教育咨询师必备手册人力资源咨询培训_人力资源-咨询培训.pdf

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1、咨询问题解答（3）1.家长对孩子的学习不关心：家长，能够看的出来您平时蛮忙的，赚钱也很辛苦！冒昧的问一下，您每天这么辛苦是为了什么？是不是为家人提供好的生活条件，为孩子提供好的学习环境，为人父母的都是想孩子将来比自己更有出息！是吧？家长，从您的言语中，看的出来其实您对孩子的学习很重视，可能是因为孩子表现一直不怎么好，很让您伤心。您也很想帮助孩子，就是感觉使不上劲，是吗？孩子大了，这个我们要尊重；有自己的想法了，我们要倾听；开始不听您们的话了，我们要理解；也不认真学习了，我们要找出原因，帮助提高！家长的您也是看在眼里，急在心里。可是孩子再怎么让我们失望，我们能够让孩子去放任吗？孩子还小，他们的想

2、法还不成熟，我们作为长辈的就应该去引导！孩子就是我们身上的肉啊，我们能让这块肉上布满毒瘤吗？家长，估计孩子也听烦了您的说教，您看这样吧，什么时候孩子放假，通知我一下，我亲自去您家与孩子沟通，您看怎样？2.家长不想给孩子太大的压力，不想给孩子补课：家长，看的出来，您对教育蛮有研究的！我非常赞同刚才您的观点，就是不要给孩子太大的压力，让孩子在轻松愉快中成长、学习。家长，您怎样看待中国现行的升学考试制度？哪些是您不太满意的地方？（唯分是举，分数决定一切，基本上是一考定终生！成绩好就能上好学校，就能够得到更好的教学资源。学生其他方面的优势被埋没、扼杀！）您打算怎么规划您孩子的学习？您觉得您的孩子是不是

3、也必须经历这一步？是不是要经过中考、高考的选拔？您觉得您的孩子在这方面有优势吗？能保证孩子在千军万马中处于领先地位？为了让自己的孩子在众多学生中脱颖而出，很多家长，下了狠心让孩子出来补习，增加孩子的学习方面的竞争力！不知道您是如何看待这个问题的？3.家长很希望孩子能够补习，但是孩子不怎么愿意，不怎么听父母的话：家长，看的出来您对孩子的学习很重视，也是蛮着急的，可孩子就是不怎么理解我们长辈的良苦用心。孩子的前程一直是您们担心的问题，已经年级了，不能再有任何闪失了！估计孩子已经听烦了您的说教，您看能不能这样？把孩子的联系方式告诉我一下，我与孩子聊聊，希望他能对学习重视起来。孩子想学习了，您们父母也

4、就放心了！4.我们的教学模式或教学流程（特色）家长，对于学校的教学模式，您再熟悉不过了，（除了填鸭式就是填鸭式）如果说我们与他有什么不同的话，我可以我们 LHH 库式定向教学模式来演示一下：首先，我们的教育咨询师对每位前来咨询的学生做一个全方位的分析，追本溯源，找出问题的真正原因。（是对学习不感兴趣，还是努力程度不够？是学习习惯不好还是学习方法不到位？是缺乏自信还是对学习不重视？是外界环境的过多影响还是自己装有太多的想法没有解开？）孩子每一种表象之后，必然需要我们的学习规划师把深层次的原因挖掘出来，这样我们才能够“对症下药”，才能达到“药到病除”；以教学咨询师的分析为依据，为学生制定个性化教学

5、辅导方案（哪些是补缺？哪些是拔高？哪些有待进一步完善？要达到怎样的学习效果？哪些科目提分快？老师的课程讲如何设计？哪些知识点重点讲？），同时为孩子选派最适合他的老师（与此同时，我们学习管理师、心理咨询师、助教老师都会全方位配备给学生）在正是上课之前，我们要召开课前交流（也就是内部访谈）和课前家长会，课前交流会就是我们的任课老师、学习管理师、学习规划师就孩子的情况，具体设计课程；课前家长会就是我们的任课老师、班主任、家长、学生的一个见面会，让家长了解我们老师的一个大概的提分计划，让家长做到心中有数；任课老师在第一次授课之前都要进行一次课前说课，说学情、说教法、说重难点、说课程，还要进过教学部门的

6、评估，评估合格我们的老师才能正式上课；对于每次上课的教案，我们教学部门都要经过严格的审查，审查不通过的，老师是不能给孩子上课的；第一次课后，我们的老师要及时将学生的学习情况汇报给我们的学习管理师，我们老师讲分析后的结果及时告知家长；随后就是正式的上课环节。我们一对一的教学模式与学校模式最大的不同就是：教学更有针对性，课堂效率更高，学习效益更好，提分速度更快。老师随时关注孩子的听课状态，对于学生的反应，调整课堂节奏。60 分钟，学生想开小差的机会都没有的。我们老师要做到，讲的每句话都是学生想要的，学生的每个举动都是我们时刻关注的！其实课堂只是我们教学环节的一部分，他所保证的是老师传授的知识学生都

7、能接纳了、吸收了。为了使所学的东西全部变成自己的，能够活学活用，我们助教课程为学生进一步自我学习提供了条件。（学生独立完成老师布置的作业，老师在旁边适时辅导、对学生出现的问题，及时纠正。）定期进行模拟训练，让学生自己跟自己比。不谈分数，只谈学生有没有提高？哪方面提高了？提高了多少？薄弱环节有没有攻克？定期对老师进行测验、培训，提高教师的授课水平；每周 2-5 集体备课，针对学生出现的新问题，集体协商，共同解决；定期召开教学科研会，分享每位老师的教学成果。苦是为了什么是不是为家人提供好的生活条件为孩子提供好的学习环境为人父母的都是想孩子将来比自己更有出息是吧家长从您的言语中看的出来其实您对孩子的学习很重视可能是因为孩子表现一直不怎么好很让您伤心您也很想帮解也不认真学习了我们要找出原因帮助提高家长的您也是看在眼里急在心里可是孩子再怎么让我们失望我们能够让孩子去放任吗孩子还小他们的想法还不成熟我们作为长辈的就该去引导孩子就是我们身上的肉啊我们能让这块肉上布怎样家长不想给孩子太大的压力不想给孩子补课家长看的出来您对教育蛮有研究的我非常赞同刚才您的观点就是不要给孩子太大的压力让孩子在轻松愉快中成长学习家长您怎样看待中国现行的升学考试制度哪些是您不太满意的地方