五年级下册古诗及日积月累练习题小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 五年级下册古诗及日积月累 古诗词三首 复习题一、1、牧童是 代诗人 的作品，属于 言 。诗的第一二句中“”字是动态写景，“”字是动态叙事，给我们以 和 上的感受。一个“铺”字，表现了 ，一个“弄”字传答了 ，诗中有情有景，有人物有声音，这生动的一幕是 出现在我们的视野里的。未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出 。这首诗向我们展示了一幅 图，表达了作者对 的生活状态的向往。2、牧童中，。这句诗给人以视觉和听觉的感受。“”字写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感。“”字写出一种风声时断时续，笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情

2、趣。其中的两组数字 写出了 ，表达了 。3、牧童一诗中写出牧童自由自在，无牵无挂的形象的诗句是：.复习题二、1、舟过安仁是 代诗人 写的，这首诗向我们展示了两个无忧无虑的小渔童 的童稚行为，表达了诗人对两个小孩子在玩耍中透出的 的赞赏之情，前两句写所 ，后两句写所 。我还学过他写的 、。2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”。由“怪生”让我们看出了诗人 ，更显现出诗人对孩童的 。“张”“使风”等动作中可以感受到两个孩子 。3、舟过安仁中，能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是 4、舟过安仁中，能体现小孩的聪明、童真和稚气的诗句是 5、从诗名中可看出这首诗写的是诗人 时的情景。怪生一词的意思是 ，这

3、个词还包含着两层含义，分别是 ，。复习题三、1、清平乐村居的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口客具情态的形象，借此表现 和 。其中“清平乐”是 ，“村居”是 。这首词分为前后两部分，前一部分叫 ,后一部分叫 ，文分段，词分阕。这首词的上阕主要描绘了 。其中“”这句话形象地勒出江南农村的景色。这首词的下阕主要描绘了 。其中“”字使用得妙，把小儿子的天真、活泼、顽皮再现 学习必备 欢迎下载 出来。我还知道的词牌名有：、等。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。、清平乐村居一共写了 个人，他们分别

4、在干什么：用“”画出来。从中我体会到 。作者重点写的是 ，从“”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人或几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。、请用“”画出词中描写老两口安详、愉快的生活场景的句子。、青青草。、清平乐.村居能体现小儿无忧无虑，天真活泼、憨态可掬的句子是 复习题四、1、“浪淘少”是 代的一种 名称。从 ，可以看出作者运用了夸张的手法。整首诗前两句是 ，描写了黄河的 。后两句是作者的 ,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,表现了诗人的豪迈气概和奋发向上的情怀。、加标点段句：“黄 河 远 上 白 云 一 片 孤 城 万 仞 山 羌 笛 何 须 怨 杨

5、柳 春 风 不 度 玉 门 关”复习题五、1、天行健，。（）；这句话告诉我们深刻的人生哲理：天高行健，地厚载物。我把它挂在书房作为自己的座右铭。我的朋友也想在书房里悬挂一句名言来勉励自己，我为他选的是屈原的名言：。2、，无志空长百岁。（）3、莫等闲，（）；这句话是劝诫大家要 ，再写一句有此含义的名言是 。4、，吾将上下 。（）5、少 年 易 老 学 难 成，。（）我 还 能 写 出 一 句 意 思 相 近 的 名 言 警句 。6、不积 ，；不积 ，。（）7、雨来面对鬼子的威逼利诱毫不动摇，即使面临危险也无所畏惧；有的人浑浑噩噩地活了一辈子却一事无成，正所谓“。8、老师教导我们：“趁着年轻，抓紧

6、学习，”。是动态写景字是动态叙事给我们以和上的感受一个铺字表现了一个弄字传答了诗中有情有景有人物有声音这生动的一幕是出现在我们的视野里的未见牧童先闻其声给人以无限美好的想象空间这里的六七里和三四声不是确指的数字只写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感字写出一种风声时断时续笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣其中的组数字写出了表达了牧童一诗中写出牧童自由自在无牵无挂的形象的诗句是复习题二舟过安仁是代诗人写的这首诗向我们展示了写的怪生无雨都张伞不是遮头是使风由怪生让我们看出了诗人更显现出诗人对孩童的张使风等动作中可以感受到个孩子舟过安仁中能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是舟过安仁中能体现小孩的聪明童真和稚气的

7、诗句是从诗名中可学习必备 欢迎下载 9、参加残奥会的运动员都身残志坚，我送给他们的名言是：。10、人生道路漫长，学习之路遥远，我要好好学习，成为祖国的栋梁。我用“。”作为自己的卒右铭。11、学 习 知 识，要 从 一 点 一 滴 的 细 节 抓 起，日 积 月 累，水 平 就 提 高 了。古 人 说 得 好：“”。12、爷爷告诉我：“趁现在小，要抓紧时间好好学习。否则，到老了，就什么也学不会了。”这真是“”。复习题六、1、写出一副叠字联：2、地满红花红满地 （）联 3、一夜五更，半夜二更有半；（）联 4、楼外青山，山外白，云飞天外；（）联 5、风风雨雨，年年暮暮朝朝 （）联 6、我还在课外积累

8、了一些有趣的对联。7、对联具有一定的特点，即上下联的 相同，不多不少。顶针联是特殊的对联，即后一句的 字，接前一句的 字。复习题七、1、写出两个关于尽职尽责的成语：2、写出两个关于意志坚定的成语：3、照样子写四字词语 坚持（风雨无阻）帮助（）做事（）路途（）兄弟（）父母（）4、劝你的同学持之以恒，可以使用神话或寓言的成语：、。提醒同学们爱护草坪，你可以拟写宣传语：。5、我们用成语 来赞美尊师重道的精神。是动态写景字是动态叙事给我们以和上的感受一个铺字表现了一个弄字传答了诗中有情有景有人物有声音这生动的一幕是出现在我们的视野里的未见牧童先闻其声给人以无限美好的想象空间这里的六七里和三四声不是确指

9、的数字只写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感字写出一种风声时断时续笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣其中的组数字写出了表达了牧童一诗中写出牧童自由自在无牵无挂的形象的诗句是复习题二舟过安仁是代诗人写的这首诗向我们展示了写的怪生无雨都张伞不是遮头是使风由怪生让我们看出了诗人更显现出诗人对孩童的张使风等动作中可以感受到个孩子舟过安仁中能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是舟过安仁中能体现小孩的聪明童真和稚气的诗句是从诗名中可学习必备 欢迎下载 6、母亲经历了战乱，忍受着饥寒，几十年，终于把孩子们抚养成人。7、因为有这些 、默默奉献的清洁工人，我们这个城市才变得如此干净整洁。8、精卫（）（）含辛（）苦 愚公（）

10、（）任劳任（）艰苦（）（）百折不（）赴汤（）火 （）贞不屈 9、任意选择两个四字词语造一个句子 。10、解释词语意思：鞠躬尽瘁：含辛茹苦：肝胆相照：复习题八、1、一言不发 2、生死之交 3、说变就变 4、单刀直入 5、无（吴）用 6、巧用天时 7、根据发现，写出下列歇后语的前半名或后半句。A、张飞穿针 B、十五个吊桶打水 C、周瑜打黄盖 D、喜（袭）人 8、写一句话，恰当地使用上面题中的一个歇后语。9、用本单元积累的歇后语填空。A、在班会上，小明始终没说一句话，真可谓 。是动态写景字是动态叙事给我们以和上的感受一个铺字表现了一个弄字传答了诗中有情有景有人物有声音这生动的一幕是出现在我们的视野里

11、的未见牧童先闻其声给人以无限美好的想象空间这里的六七里和三四声不是确指的数字只写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感字写出一种风声时断时续笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣其中的组数字写出了表达了牧童一诗中写出牧童自由自在无牵无挂的形象的诗句是复习题二舟过安仁是代诗人写的这首诗向我们展示了写的怪生无雨都张伞不是遮头是使风由怪生让我们看出了诗人更显现出诗人对孩童的张使风等动作中可以感受到个孩子舟过安仁中能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是舟过安仁中能体现小孩的聪明童真和稚气的诗句是从诗名中可学习必备 欢迎下载 B、这个天真有意思，一会下雨，一会儿晴，。10、一片好心却把事情办糟了，我真是 。复习题九、文质彬

12、彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 1、描写人物外貌的词语 2、描写人物神态的词语 3、描写人物动作的词语 4、描写人物语言的词语 5、日新 周 易 6、又日新。7、二 程 集 8、故日新。复习题十、1、写出一句鼓励人们要乐观向上的名言：2、教室里，老师在认真的讲课；手术室里，医生在 ；马路边，交警在 我知道，他们都在创造自己的人生价值。正如德国诗人歌德所言：“”。3、，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（泰戈尔）3、如 果 我 的 同 学 因 生 活 上 遇 到 了

13、困 难 或 挫 折 而 悲 观 失 望，我 可 以 借 用 英 国 诗 人 雪 莱 的 名 言：“”鼓励他；还可以用俄国诗人普希金的名言“”。激励他振作精神，走出困境。4、写出一句和奉献精神相关的名言：是动态写景字是动态叙事给我们以和上的感受一个铺字表现了一个弄字传答了诗中有情有景有人物有声音这生动的一幕是出现在我们的视野里的未见牧童先闻其声给人以无限美好的想象空间这里的六七里和三四声不是确指的数字只写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感字写出一种风声时断时续笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣其中的组数字写出了表达了牧童一诗中写出牧童自由自在无牵无挂的形象的诗句是复习题二舟过安仁是代诗人写的这首诗向我们

14、展示了写的怪生无雨都张伞不是遮头是使风由怪生让我们看出了诗人更显现出诗人对孩童的张使风等动作中可以感受到个孩子舟过安仁中能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是舟过安仁中能体现小孩的聪明童真和稚气的诗句是从诗名中可学习必备 欢迎下载 5、你若要喜爱上你自己的价值，。（德国）歌德 6、让预言的号角 ！哦，？（英国）（雪莱）是动态写景字是动态叙事给我们以和上的感受一个铺字表现了一个弄字传答了诗中有情有景有人物有声音这生动的一幕是出现在我们的视野里的未见牧童先闻其声给人以无限美好的想象空间这里的六七里和三四声不是确指的数字只写出草原草的茂盛草原的平缓舒服之感字写出一种风声时断时续笛声悠扬和牧童吹笛嬉戏的情趣其中的组数字写出了表达了牧童一诗中写出牧童自由自在无牵无挂的形象的诗句是复习题二舟过安仁是代诗人写的这首诗向我们展示了写的怪生无雨都张伞不是遮头是使风由怪生让我们看出了诗人更显现出诗人对孩童的张使风等动作中可以感受到个孩子舟过安仁中能体现作者心情的闲适和愉快的诗句是舟过安仁中能体现小孩的聪明童真和稚气的诗句是从诗名中可