高一经济常识常见错误析经济经济学_经济-经济学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高一政治经济常识常见错误剖析 1、认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比 【例题】在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量，而商品的价值总量。A.越大越大 B.越小越大 C.越小不变 D.越大不变 【剖析】此题容易误选 B 项，即认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比。事实上，不管社会劳动生产率如何变化，单位时间商品价值总量不变；个别劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比。那么，如何理解并掌握这两个原理呢？笔者在教学中发现了一个比较简便的方法。我们可以把劳动生产率理解为劳动者在单位

2、时间内生产出来的商品的件数，把单位商品价值量理解为单位时间内生产出来的单件商品的价值量，把单位时间商品价值总量理解为单位时间内生产出来的所有商品的价值总量，必然能推导出这样一个公式：劳动生产率 单位商品价值量=单位时间商品价值总量 (1)当劳动生产率为社会劳动生产率时，公式可演变为：社会劳动生产率 单位商品价值量=单位时间商品价值总量 由于社会劳动生产率和单位商品价值量成反比这一点比较好理解，因此，从公式可以看出，不管社会劳动生产率如何变化，单位时间商品价值总量不变。(2)当劳动生产率为个别劳动生产率时，公式可演变为：个别劳动生产率 单位商品价值量=单位时间商品价值总量 由于商品的价值量是由生

3、产商品的社会必要劳动时间而非个别劳动时间决定的，不管商品生产者各自的劳动生产率如何，商品交换都要以社会必要劳动时间决定的价值量为基础，实行等价交换。在公式中，单位商品价值量并不改变，因此，个别劳动生产率越高，单位时间商品价值总量越高；个别劳动生产率越低，单位时间商品价值总量越低。个别劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比。此题正确答案为 C 项。学习必备 欢迎下载 2、认为纸币的购买力是由国家决定的 【例题】从 1999 年 10 月 1 日起，中国人民银行在全国开始陆续发行第五套人民币。关于人民币的发行，下列说法不正确的是 A.在一定时期内发行多少人民币是由国家决定的 B.人民币的面值(如

4、10 员、20 元)是由国家决定的 C.每种面值的人民币发行多少是由国家决定的 D.每种人民币代表多大的价值是由国家决定的 【剖析】此题易误选 A、B、C 三个选项，而这三项说法都是正确的。我们知道，纸币的发行量客观上取决于流通中实际需要的货币量，但是在一定时期内发行多少人民币、人民币的面值大小、每种面值的人民币发行多少必须由掌握着纸币发行权的国家做出决定。然而，每种人民币代表多大的价值(购买力)是国家无法规定也决定不了的。购买力的变化与劳动生产率、供求关系、通货膨胀(通货紧缩)等因素关系密切。此题正确答案为D 项。3、把流通手段和支付手段混同起来 【例题】某公司王经理在进货时货款未带足，还差

5、 5000 元，由于和供货方李经理比较熟悉，便让他把货提走了。第二天，王经理就把 5000 元交到了李经理处。这 5000 元行使的是货币的_职能。A.价值尺度 B.流通手段 C.储藏手段 D.支付手段 【剖析】此题易误选 B 项。流通手段也叫购买手段，是指货币在商品交换中充当交换媒介。作为流通手段的货币，不能是观念的货币，必须是实实在在的货币。货币出现以后，人们买东西，都是用现金购买。但是有时并不具备足够的现金，在商品交换中便出现了延期付款、赊销等行为，支付手段也就随着赊账买卖的产生而出现。此时，货币被用来支付债务，为了与流通手段区分开来，这一职能被称作支付手段。此题正确答案为 D 项。4、

6、对等价交换原则中的等价内涵认识不清 【例题】价值规律要求，商品的价值由社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这里的等价交换 品生产中商品的价值量与社会劳动生产率成反比因此社会劳动生产率越高同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量而商品的价值总量越大越大越小越大越小不变越大不变剖析此题容易误选项即认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比那么如何理解并掌握这两个原理呢笔者在教学中发现了一个比较简便的方法我们可以把劳动生产率理解为劳动者在单位时间内生产出来的商品的件数把单位商品价值量理解为单位时间内生产出来的单件商品的价生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量当劳动生

7、产率为社会劳动生产率时公式可演变为社会劳动生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量由于社会劳动生产率和单位商品价值量成反比这一点比较好理解因此从公式可以看学习必备 欢迎下载 A.只存在于交换的平均数中 B.是指每次交换都是等价的 C.是指价格与价值相符合的交换 D.是指等价交换的次数多于不等价交换的次数 【剖析】此题易误选 C 项。有两个因素决定了这个选项不选：货币出现以前，用非货币商品来衡量商品价值大小时，产生了交换价值这一概念。在货币出现以后被用来衡量商品价值大小时，为了以示区别，产生了价格这一概念。仅仅把等价理解为价格与价值相符合是不全面的。教材说价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动

8、是以货币的使用为前提的。如果假定 C 项的说法也是以货币的使用为前提的，还是不能选，这是因为，供求平衡只是相对的，不平衡是绝对的，受供求关系的影响和制约，价格围绕价值上下波动是经常性的，价格和价值不符合也是经常性的，而这并不是对价值规律等价交换这一原则的否定，却恰恰是其唯一可能的表现形式。从一个较长的时间来看，商品的平均价格还是与相一致的。这说明价值规律在起作用，价格终究还是由价值决定的。此题正确答案为 A 项。5、认为社会主义市场经济以国家的宏观调控为基础 【例题】2000 年夏季，我国一些家电生产企业结成价格联盟，达成了限制大幅度降价的销售协议。对此，我国政府部门明确指出，此举违反了价格法

9、的规定，必须予以纠正。这表明 A.社会主义市场经济是以国家宏观调控为基础的 B.市场经济的正常运行离不开法制的引导和规范 C.降价销售不可能成为企业进行不正当竞争的手段 D.国家干预经济的目的就是要让企业让利给消费者 【剖析】此题易误选 A 项。A 项的说法具有一定的迷惑性，因为题干的确指出了国家宏观调控的重要性。但是，我国的社会主义市场经济是在国家宏观调控指导下，让市场成为资源配置的基础手段，而非让国家宏观调控为基础手段。这和过去长期的计划经济体制下以计划而非市场为资源配置的基础手段是不同的。此题正确答案为A 项。6、把居民储蓄存款的名义收益和实际收益混同起来 品生产中商品的价值量与社会劳动

10、生产率成反比因此社会劳动生产率越高同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量而商品的价值总量越大越大越小越大越小不变越大不变剖析此题容易误选项即认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比那么如何理解并掌握这两个原理呢笔者在教学中发现了一个比较简便的方法我们可以把劳动生产率理解为劳动者在单位时间内生产出来的商品的件数把单位商品价值量理解为单位时间内生产出来的单件商品的价生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量当劳动生产率为社会劳动生产率时公式可演变为社会劳动生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量由于社会劳动生产率和单位商品价值量成反比这一点比较好理解因此从公式可以看学习必备 欢迎下载 【例

11、题】有人认为，国家大幅度下调银行存贷款利率，有利于搞活企业，但会影响居民储蓄存款的实际收益。你怎么看？【剖析】解此题常见问题在于认为降息会使居民储蓄存款的实际收益减少。如果能分清名义收益和实际收益这两个概念的区别，问题就比较好解决了。通俗的说，名义收益指的是存款能带回多少数目的利息收入，显然，国家 8 次降息、开征利息税使居民储蓄存款的名义收益减少了。实际收益指的是存款的利息收入能买到多少商品，或者说是购买力大小。这就要跟物价水平作比较了。如果降息的幅度没有物价的跌幅快，实际收益并不会减少，甚至还有可能增加。此题参考答案为：贷款利率下调有利于降低企业生产经营成本，从而增强其活力。存款利率下调并

12、不一定使存款者的实际收益减少。当利率下调但利率水平仍高于同期物价涨幅时，存款者的实际收益仍然存在，甚至可能增加。只有当物价涨幅等于或高于存款利率水平时，存款者的实际收益才不复存在。7、对生产和消费的辩证关系的应用不灵活甚至颠倒二者关系 【例题】改革开放以来，我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长，家电工业已经成为国民经济的重要组成部分。这说明 A.消费促进生产 B.消费决定生产 C.生产创造消费 D.生产决定消费 【剖析】此题易误选 D 项或 B 项。选择 D 项，没能正确领会题干我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长，家电工业已经成为国民经济的重要组成部分这句话的意思。这句话

13、是说城乡居民对家电产品旺盛的消费需求推动了我国家电工业的迅猛发展，体现了消费对生产的反作用当中的促进作用。选择B 项，颠倒生产和消费的辩证关系，夸大了消费对生产的反作用，进而误认为消费决定生产。此题正确答案为 A 项。8、认为借钱消费优于攒钱消费 【例题】甲说：谢天谢地，我的购房贷款申请被批准了。乙说：好不容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。对话说明 A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式 品生产中商品的价值量与社会劳动生产率成反比因此社会劳动生产率越高同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量而商品的价值总量越大越大越小越大越小不变越大不变剖析此题容易误选项即

14、认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比那么如何理解并掌握这两个原理呢笔者在教学中发现了一个比较简便的方法我们可以把劳动生产率理解为劳动者在单位时间内生产出来的商品的件数把单位商品价值量理解为单位时间内生产出来的单件商品的价生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量当劳动生产率为社会劳动生产率时公式可演变为社会劳动生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量由于社会劳动生产率和单位商品价值量成反比这一点比较好理解因此从公式可以看学习必备 欢迎下载 C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式 【剖析】此题易误选 A 项。实际上，甲借钱买房和乙攒钱买房这

15、两种消费方式各有所长又各有所短，并不能得出甲的消费方式优于乙的消费方式或乙的消费方式优于甲的消费方式的结论。甲借钱买房固然可以使消费需求提前得到满足，但债务是要还的，生活压力也是有的。乙攒钱买房消费需求固然不能提前得到满足，但却没有还债的苦恼。应该说，乙攒钱买房这种中国人传统消费方式还是有相当的代表性的，但是，在有效需求不足、通货紧缩加剧的情况下，如果都倡导乙的消费方式，是不利于国民经济的持续发展的。此题正确答案为 C 项。9、认为扩大内需就是扩大居民消费需求 【例题】有人认为，扩大内需就是扩大国内消费需求；扩大国内消费需求，就得增加农民收入；增加农民收入，就能扩大内需。你怎么看？【剖析】此题

16、第二、第三两个层次比较好分析一些，第一层次的错误之处，即认为扩大内需就是扩大居民消费需求，容易被忽略，这也是对扩大内需内涵常见的认识误区。此题参考答案为：内需包括投资需求和消费需求两个方面。扩大内需不仅包括扩大国内消费需求，还包括扩大国内投资需求。在我国城市商品需求相对饱和的情况下，我国农村市场的发展前景广阔。但是，农民人均收入过低制约了农民的消费需求。因此，发展农村经济，增加农民收入，是扩大和培育内需十分重要的方面。扩大内需仅靠增加农民收入、扩大农民的消费需求是不够的。继续实施积极的财政政策、稳健的货币政策，积极培育新的经济增长点，不断扩大投资需求和城镇居民的消费需求，都是拉动经济增长的重要

17、举措。10、把治理通货膨胀和通货紧缩的措施混同起来 【例题】从 1998 年至今，积极的财政政策已连续实行了四年，累计发行国债 5100 亿元。这是 解决财政赤字的重要途径 增加财政收入的根本措施 抑制通货膨胀的有效方法 扩大国内需求的重大举措 A.B.C.D.品生产中商品的价值量与社会劳动生产率成反比因此社会劳动生产率越高同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量而商品的价值总量越大越大越小越大越小不变越大不变剖析此题容易误选项即认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比那么如何理解并掌握这两个原理呢笔者在教学中发现了一个比较简便的方法我们可以把劳动生产率理解为劳动者在单位时间内生产出来

18、的商品的件数把单位商品价值量理解为单位时间内生产出来的单件商品的价生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量当劳动生产率为社会劳动生产率时公式可演变为社会劳动生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量由于社会劳动生产率和单位商品价值量成反比这一点比较好理解因此从公式可以看学习必备 欢迎下载 【剖析】此题易误选 A 项或 C 项。近年来，有效需求不足成为我国当前经济生活中存在的主要问题之一，物价持续走低，企业开工不足，市场消费疲软，通货紧缩加剧。增发国债，增加财政支出，扩建公共工程，扩大国内投资需求，有效抑制通货紧缩，促进社会总供给和总需求的平衡。解此题如必须明确以下两点，否则很难做出正确选择：扩大

19、内需不仅包括扩大国内消费需求，还包括扩大国内投资需求。实施积极的财政政策(也称扩张性财政政策)，是扩大内需的重要举措。通货膨胀发生时，物价不断上涨，投资和消费旺盛，会使经济发展过热，造成经济繁荣的假象。治理通货膨胀不能实施积极的财政政策，而要实施紧缩性财政政策，如减少财政支出、增加税收等，来促进社会总供给和总需求的平衡。品生产中商品的价值量与社会劳动生产率成反比因此社会劳动生产率越高同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量而商品的价值总量越大越大越小越大越小不变越大不变剖析此题容易误选项即认为社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比那么如何理解并掌握这两个原理呢笔者在教学中发现了一个比较简便的方法我们可以把劳动生产率理解为劳动者在单位时间内生产出来的商品的件数把单位商品价值量理解为单位时间内生产出来的单件商品的价生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量当劳动生产率为社会劳动生产率时公式可演变为社会劳动生产率单位商品价值量单位时间商品价值总量由于社会劳动生产率和单位商品价值量成反比这一点比较好理解因此从公式可以看