支板冲压模具设计DOC说课材料机械制造机械_机械制造-机械.pdf

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1、1.冲压件工艺性分析 冲裁件为 Q235 钢，是碳素结构钢，强度较高。零件外形简单，结构 对称，是由圆弧和直线组成的。冲裁件内外形所能得到的经济精度为 IT7IT14，孔中心与边缘距离尺寸公差为 0.4mm。将以上精度与零件的 精度要求相比较，可以认为该零件的精度要求能够在冲裁加工中得到保 证，其他尺寸标注、生产批量等也均符合冲裁的工艺要求，故决定采用 冲压方式进行加工。原始资料：工件图 工件名称：支板 生产批量：大批量 材料：Q235 厚度：1.2 mm 工件形状如图1 所示2.工 艺方案的 确定 该零件所需的基本冲压工序为冲孔和落料，可拟订出以下三种工艺 方案。方案一：两个单工序模分别两次

2、加工，即：落料冲孔。方案二：冲孔、落料复合模。方案三：冲孔、落料级进模。采用方案一，冲模的结构简单、制造周期短，价格低，而且通用性 好，但是压力机一次行程内只能完成一个工序，生产率低，工件的累计 误差大，操作不方便，由于该工件为大批量生产，方案二和方案三更具 有优越性。可以采用冲孔、落料复合模或冲孔、落料连续模。采用方案二，复合模的行为精度和尺寸精度容易保证，且生产效率 高，尽管模具结构比较复杂，但由于零件的几何结构简单对称，模具的 制造并不困难。采用方案三，级进模，适合中小型零件的大批量零件生产，模具强 度高，生产效率也高，针对该零件，虽然级进模制造复杂性和价格要比 复合模低，但零件的冲裁精

3、度较差，欲保证冲压件的形位精度，需要在 模具上设置导正销对条料精定位，故模具制造、安装较复合模复杂。通 过上述三种方案的分析比较，该零件的冲压生产方案采用方案二的复合 模为佳。探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关

4、系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探B0 D max 2a 3.必要的工艺计算 3.1 排样设计 设计复合模时，首先要设计条料排样图。该零件具有 T 形特点，直 排列时材料的利用率较低，采用直对排(见图 2)的排样方案可以提高材 料的利用率，减少废料。查表 2.9 得搭边值为：工件间 a=1.0mm 和侧面 a=1.2mm。采用导料销送料，因此采用无侧压装置的送料方式，条料宽度的计 算公式为：Dmax 条料宽度方向冲裁件的最大尺寸 a 侧搭边值 代入

5、数据计算，取得 条料宽度：B=(43+2 1+9)002=54 寫 mm 步距：A=D+a=50=仁 51mm 材料利用率的计算：根据一般的市场供应情况，原材料选用 550mmX 2000mmx 1.2mm 的冷 轧薄钢板。每块可剪 54mm X 500 mm 规格条料 40 条，材料剪切利用率达 90%以上。由材料利用率通用计算公式=nS 100%BA 式中 S 单个冲裁件的面积，2 S=25 16(8 13)19 2 0.5 3.14 42 2=1249.24mm 2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究

6、不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探得一个步距内材料的利用率为 100%=81.6%B 条料宽度，mm;A 送料步距，mm;图 2 排样图 3.2 计算

7、凸、凹模刃口尺寸 查 2.4 表得间隙值 Zmax 0.18mm,Zmin 0.126mm 3.2.1 冲孔 10m m 凸、凹模刃口尺寸的计算 由于零件结构简单，精度要求不高，所以采用凸、凹模分开加工的 方法制作凸、凹模。其凸模、凹模刃口尺寸计算如下：查表 2.5 得凸、凹模制造公差：凸0.020mm 凹0.020mm。校 核：Zmax-Zmin=0.18-0.126=0.054mm，凸+凹=0.04mm。两 足 Zmax-Zmin 凸+凹的条件。=2 1249.24 54 51 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗

8、涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探按公式(2.8):A 凹=(A-x)0 R8 凹=(8+0.75 1 0.1)严=8.075 00.025

9、 mm 查表 2.6 得：IT14 级时磨损系数 x=0.5。查式(2.5)d凸(dmin X)0 凸(10+0.5 0.1)0.02=10.05 d凹(d凹 zmin)0 凹(10.05+0.0126)00.02=10.176 00.02mm 3.2.2 外形落料凸、凹模刃口尺寸的计算 对外轮廓的落料由于形状较复杂，故采用配合加工法，这种方 法由利于得到最小的合理间隙，放宽对模具的加工设备的要求，其 凸、凹刃口部分的尺寸计算如下：当以凹模为基准时，凹模磨损后刃口尺寸都增大，因此属于 A 类尺 寸。查表 2.6 得磨损系数x为：当 0.50 时，x=0.5；当 0.50 时,x=0.75;A

10、凹一凹模尺寸(mn)；A 相对应的冲裁件基本尺寸(mm)；冲裁件的公差(mm；35 凹=(35-0.75 0.4)00.1=35.3 00.1mm 1 50 凹=(50-0.5 0.84)腭4 4=50.42 00.21 mm 10 凹=(10+0.75 0.1)00.17=10.075。0.025 mm 落料凹模的基本尺寸与凹模相同，分别是 35.3mm、50.42mm、10.075mm 不必标注公差，但要求在技术条件中注明：凸模实际刃口尺寸 与落料凹模配制，保证最小双面合理间隙值Zmin 0.126mm，最大不超过探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究

11、普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探Zmax 0.18mm（落料凹模刃口部分尺寸示意图见图 3）探讨加酶洗

12、衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探3.

13、3 冲裁力的计算 图 3 落料凹模刃口部分尺寸示意图 落料力 F 落=Lt b=（50+8 2+2 27.02+2 8.9+14.82）1.2 450 =152.66 1.2 450=82438.2N=82.44kN 式中 F 冲裁力（kN）L 冲裁周边长度（mm）t 材料厚度（mn）b 材料抗拉强度（MPa）冲孔力 F 孔=Lt b=10 1.2 450=16956N=16.956kN探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的

14、实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探取 直 壁 式 刃 口 的 凹 模 刃 口 形 式，由 表 2.21 查 的 h=6,则 n=h/t=6/1.2=5 查 表 2.7 得，k 推=0.05 故 F推=n k推 F孔=5 0.05 16.9

15、56 kN=4.239 kN 落料式的卸料力 F卸=k卸 F落 查表 2.7 得,k卸=0.03 故 F卸=k卸 F 落=0.03 82.44kN=2.473kN 式中 K 推、F 卸 推件力 系数,n 同时卡在凹模内的冲裁件（或废料）数,n=h/t h 凹 模 洞 口 直 刃 壁 高 度（mm）t 板料厚度（mm）总 冲压 力 F 总为 F总=F 落+2 F 孔+F推+F卸=82.44+33.912+3.39+2.47=122.212 kN 3.4 压力 中心的确定 模具的 压力 中心就是冲压力 合力 的 作用点,模具的 压力中心必须使 模柄轴线与压力 机滑块的中心线相重。否则，冲压时滑块就

16、会承受偏心 载荷，导致滑块导轨与模具的 导向部分不正常的磨损，还会使合理的 间 隙得不着保证，从而影响制件的质量和降低模具的寿命甚至损坏模具。该零件的结构形状对称（如图 4 所示），属于简单的几何图形。对于 这类零件冲裁的 压力中心位于冲裁件轮廓图形的 几何中心上：因零件左右对称即取Xc=0，故只需计算Yc,Yc取零件总高度的一半，Yc=1/2（35+8）=21.5mm。故 刃口轮 廓的压 力中心 坐标为（0，21.5）。探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加

17、酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探00 0餾 510.4 乖11图 4 零件的轮廓 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果

18、探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探根据以上分析，本零件的冲压包括冲孔和落料两个工序，且孔边距 较大，可采用倒装复合模具，可直接利用压力机的打杆装置

19、进行推件，卸料可靠，便于操作。工件留在落料凹模孔洞中，应在凹模孔设置推件 块；卡在凸凹模上的废料有卸料板推出；而冲孔废料则可以在下模座中 开通槽，使废料从孔洞中落下。由于在该模具中压料是由落料凸模与卸 料板一起配合工作来实现的，所以卸料板还应具有压料的作用，因此选 用弹性卸料板来卸下条料废料。因是大批量生产，采用手动送料方式，从右向左送进 为却保零件的质量及稳定性，选用导柱、导套导向。由于该零件导 向尺寸较小，且精度要求不高，所以此处采用后侧导柱模架 5.模具主 要零部件的结构 设计 5.1 凸模、凹 模的结 构设计 包括以下几方面 5.1.1 落料 凸、凹模的 结构设计 在落料 凹模 内，由

20、于 要设 置 推荐块，所以 凹模刃口 应采 用 直通 形刃口，由于凹模简单，同时为了降低凹模加工难度和凹模结构的复杂程度，得 到较高的 结构强 度，凹 模易采 用整体式，采用 直壁 式 凹模刃口。查表 2.21，取得刃口高度 h=6mm。凹模外形尺寸计算公式如下：凹 模 厚 度 H=ks（不 小 于 15mm）凹模壁厚 C=（1.52）H 式中 k 厚度系数；s垂直于送料方向的凹模刃口间的最大距离；凹模壁厚 mm，指刃口 至凹模外形边缘的距离探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的

21、影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探T10A JB/T 查表 2.22 取凹模厚度系数 K=0.35,凹模厚度 H=ks=0.35 x 43=15.05mm 凹 模壁厚 C=1.5H=

22、1.5 x 15.05=22.55mm 凹模的外形尺寸确定：凹模外形长度 L:50+2 x 22.55=95.1mm 凹模外形宽度 B:43+2 x 22.55=98.1mm 凹模板整体尺寸标准化为：100mmx 100mmx 22mm 7653-94 凹模结构和设计尺寸如下图 5 所示 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是

23、设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探该模具中，被凸凹模推入落料凹模的冲压件被设置在落料凹模内的 推件块推出，推件块的结构和尺寸设计如图 6 所示，推件块的端面外形 应跟落料凹模的刃口形状一致，整体外形应设计成台阶式以便与凹模配 合完成推件，而在冲裁时不致与把推件块推出滑到模外。推件块在自由 状态下应高出凹模面 0.20.5mm。其中与落料

24、凹模接触的部分按凹模尺寸进行配做，保证单边间隙 0.10.2mm。推件块采用 45 钢，热处理硬度为 4348HRC。图 6 推件块示意图 5.1.3 冲孔 10mm 凸模的结构设计 为了增加凸模的强度与刚度，凸模非工作部分直径应制成逐渐增大 的多级式，且它的外形尺寸较小，所以选用 B 形圆凸模。凸模固定板厚 度取 16mm,凸模长度根据结构上的需要来确定 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难

25、点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探L=h凸模固定板 h落料凹模h=16+22+仁 39mm 由于此凸模直径较小，但长度较短，则强度和刚度足够，所以无需 对其进行强度校何。冲裁时凸模进入凹模刃口 1mm 5.1.4 凸凹模结构的设计 本模具为复合冲裁模，除了冲孔凸模和落

26、料凹模外，还有一个凸凹 模。根据整体模具的结构设计需要，凸凹模的结构示意图如图 7 所示。确定凸凹模安排在模架上的位置时要依据计算的压力中心的数据，使压 力中心与模柄中心重合。校核凸凹模的强度：查表 2.23 得凸凹模的最小壁厚为 3.2mm，而实 际的最小壁厚为10mm,故符合要求。凸凹模的刃口尺寸按落料凹模尺寸 配制，并保证双面间隙为 0.1260.180mm。凸凹模上孔中心与边缘距离 尺寸 10mm 的公差，应比零件所标注的精度高 34级，即定为 0.15mm。根据模具结构初选 2 个橡胶弹簧（聚氨酯弹性体），每个弹簧的预压 力为 F预 F卸/2=2473/2=1236.5N 1）确定橡

27、胶的自由高度Ho。根据选用橡胶的原则可知，由于 H许=（35%45%）Ho,H 预=（10%15%）Ho。故 H 工=（25%30%）H。，由于 H 工=h 工作 h 修模=探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系

28、不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探（t+1）+5=7.2mm,所以橡胶的自由高度H。为：H Ho=013=（3.5 4）H 工=28.8mm,取 Ho=30mm 经校何 H许H预+H 工,故橡胶的高度Ho选取合适 2）确定橡胶的横截面积 A。根据橡胶选用的原则可知，为使橡胶满 足压力的要求，则F预=AP F卸，所以，可以确定橡胶弹簧的面积 A=F 预/P=1236.5N/2.1Mpa=589 mm2 3）确定橡胶弹簧的平面尺寸。选用圆筒形橡胶弹簧，根

29、据摸具结 构取中间小径d=10mm,外径 D 可根据横截面积 A=7（D2+d 2）求出，D=100 1.27 589 30mm=橡胶弹簧形状如图 8 所示。4）校核橡胶弹簧的自由高度Ho。H/D=1,在 0.5 Ho/D 1.5 的范围 内，不会导致橡胶的失稳，可以使用。5）橡胶 的安装 高度。H装=Ho-H预=30-3=27mm。探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原

30、理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探上模座：110 x 130 x 25mm HT200 GB/T285 5.5 下模座 110 x 130 x 30mm HT200 GB/T2855.6 垫板 卸料板 A20h51 x 20mm A20H6 100 100 凸凹模高度 凸模固定板 凹模 20

31、 JB/T 2861.1 x 70 x 28mm 40 x 60mm x 100 x 6mm x 100 x 10mm 53mm 20 Q235 45#Q235 GB/T 2861.6 JB/T7643.3 100 x 100 x 16mm 45#JB/T7643.2 100 x 100 x 22mm T10 JB/T7653 94 凸凹模+h 垫板+h 下模座 模架的各零件标记如下：模具工作时闭合高度:H闭=h上模座+h垫板+h凸模固定板+h落料凹模+t+h=25+6+16+22+1.2+53+10+30=164mm 内六角螺钉：M10 x 50 GB/T 70.1 2000 M10 x 3

32、0 GB/T 70.1 2000 圆柱头内六角卸料螺钉：M8 x 70 JB/T 7650.6 圆柱销：A8x 55 GB/T 119 1986 A4x 8 GB/T 119 1986 该模具采用内六角螺钉和销钉紧固，具体选用标准件如下：探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂

33、课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探开式双柱可倾式压力机型号和技术参数 型号 J23-3.15 J23-6.3 J23-10 J23-16F JH2-25 公称 压力/KN 31.5 63 100 160 250 滑块 行程/mm 25 35 45 70 75 最大 闭合 高度/mm 120 150 180 205 260 工作 台尺 寸/mm 160 250 230 310 240 37

34、0 300 450 370 560 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实

35、验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探垫板 尺寸 30 110 30 140 35 170 40 210 50 260 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进

36、先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探/mm 模柄 孔尺 寸/mm 25 40 30 55 30 55 40 60 40 60 最大 倾斜 角度 45 35 35 35 30 选择型号为 JH2 25 的开式双柱可倾压力机能满足使用要求。其主 要技术参数为：公称压力：250KN 滑块行程：75mm 最大闭合高度：260mm 圭寸闭高度调节量：55mm 工作台尺寸：370mmX 560mm（前后X左右）垫板尺寸：50mmX260mm（厚度X直径）模柄孔尺寸：40mmX 60mm（直径X深度）最大可倾角：3

37、0 o 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应

38、用于设计新的探7.绘制模具总装图 图 9 模具总装图 模具的动作过程是：条料沿两个挡料销从右向左送进，活动挡料销 控制其送进步距。上模下行，进行冲裁，导柱、导套对上下模的运动起 到可靠的导向。凹模接触活动挡料销时，挡料销被压下，上端面与板料 平齐，所以凹模不必设置相应的让位孔。冲裁完毕，卡在凸凹模外的条 料搭边废料由夏末部分的弹性卸料装置卸下，冲孔废料由下模部分的落 料孔落下，冲裁下的工件卡在凸模上，随上模一起回程，上行到一定位 置，打杆碰到曲柄压力机上的打料横杆，打杆和推件块把工件推出模外，探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣

39、物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探 完成一次冲裁。如此循环进行连续冲裁 结束语 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主

40、要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探大学三年的学习即将结束，毕业设计是其中最后一

41、个实践环节，是 对以前所学的知识及所掌握的技能的综合运用和检验。随着我国经济的 迅速发展，采用模具的生产技术得到愈来愈广泛的应用。在完成大学三 年的课程 学习和 课程、生产 实习，我 熟练地 掌握 了机 械/CAD 制图、机械 设计、机械原理等专业基础课和专业课方面的知识，对机械制造、加工 的工艺有了一个系统、全面的理解，达到了学习的目的。模具设计这个 实践性非常强的设计课题，我们进行了大量的实习。经过在新飞电器有 限公司、在洛阳中国一拖的生产实习，我对于冷冲模具、塑料模具的设 计步骤有了一个大概的认识，丰富和加深了对各种模具的结构和动作过 程方面的知识。在指导老师的细心指导下和在工厂师傅的讲

42、解下，我们 对于模具的设计和制造工艺有了系统而深刻的认识。同时在实习现场亲 手拆装了一些典型的模具实体并查阅了很多相关资料，通过这些实践，我们熟练掌握了模具的一般工作原理、制造、加工工艺。通过在图书馆 借阅相关手册和书籍，更系统而全面了细节问题，锻炼了缜密的思维和 使我们初步具备了设计工作者应有的素质。支板属于复合冲裁件，分冲孔和落料两部分。分析其工艺性，并确 定工艺方案，根据分析确定本制件可以采用复合模具完成，然后根据冲 裁力选取 冲裁时 用的的 压力 机。本设计主 要是进 行冲 孔、落 料模 具设计，需要计算冲孔、落料时凸、凹模间的刃口间隙，凸、凹模尺寸和公差，并且还需要确定模具的总体尺寸

43、和模具零件的结构，然后根据上面的设 计绘出模具的总装图。因制件的形状结构较为简单，适合选用标准模架。要保证零件的顺 利加工和取件，必须有可靠的定位、顶出装置，足够的开模高度，因此 需要确定导柱、导套的长度，以达到要求。模具工作零件的结构较为简 单，它可以选用标准的模架，直接对模板进行加工，选材容易，成本低，制造周期短。这次冲孔落料复合模具的设计，是理论知识与实践有机的结合，更 加系统地对理论知识做了更深切贴实的阐述。设计中，充分利用和查阅 了各种资料，运用了大学期间学到的模具专业知识和所有的专业基础知 识，特别 是原来 所学的 一些 专业基础 课：如 机械/CAD 制 图、模 具材料、公差配合

44、与技术测量、冷冲模具设计与制造等有了更深刻的理解，使我 进一步的了解了怎样将这些知识运用到实际的设计中。同时还使我更清 楚了模具设计过程中要考虑的问题，如怎样使制造的模具既能满足使用 要求又不浪费材料，保证工件的经济性，加工工艺的合理性等。这次设计是对过去所学过的机械方面的知识进行了一次温习和总 结，将所学过的知识串在了一起。并与同学进行充分讨论，尽最大努力 搞好本次毕业设计。在设计的过程中，有一定的困难，但有指导老师的 悉心指导和自己的努力，相信这次毕业设计完成的比较好。同时通过设 计使我认识到，要想做为一名合理的模具设计人员，必须要有探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进

45、行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探扎实的专 业基础，实践经验，熟悉多种工艺及加工方法

46、，要多总结勤学习。并不 断学习新知识新技术，树立终身学习的观念，把理论知识应用到实践中 去，并坚持科学、严谨、求实的精神，大胆创新，突破新技术，为国民 经济的腾飞做出应有的贡献。由于学生水平有限，而且缺乏经验，设计 中不妥之处在所难免，肯请各位老师指正。探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计

47、教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探首先感谢本人的导师杨占尧老师，他仔细审阅了本文的全部内容并 对我的毕业设计内容提出了许多建设性建议。杨占尧老师渊博的知识、诚恳的为人，使我受益匪浅，在毕业设计的过程中，特别是遇到困难时，他给了我鼓励和帮助，在这里我向他表示真诚的感谢！感谢母校河南机电高等专科学校的辛勤培育之恩！感谢材料工 程系给我提供的良好学习及实践环境，使我学到了许多新

48、的知识，掌握 了一定的操作技能。历经近三个月的毕业设计即将结束，敬请各位老师对我的设计过程 作最后检查。它是对我们三年来所学课程的又一次深入、系统的综合性 的复习，也是一次理论联系实践的训练。它在我们的学习中占有重要的 地位。在这次毕业设计中通过参考、查阅各种有关模具方面的资料，请 教各位老师有关模具方面的问题，并且和同学的探讨，模具设计在实际 中可能遇到的具体问题，使我在这短暂的时间里，对模具的认识有了一 个质的飞跃。经过近三个月的努力，我相信这次毕业设计一定能为三年 的大学生涯划上一个圆满的句号，为将来的事业奠定坚实的基础。最后，我非常庆幸在三年的学习、生活中认识了很多可敬的老师和 可亲的

49、同学，并感激师友的教诲和帮助！参考文献 1 杨占 尧 主编.冲压 模具 设 计手 册 M.北京:高等 教 育出版社，2008.3 2 翟德 梅主编.模具 制造技术 M.北京：化工工 业出版社，2005.5 3 袁 红玲 主编.冲压 工 艺 与 模具 设 计 M.北 京：机 械 工 业 出版 社，探讨加酶洗衣粉的洗涤效果需用个课时进行教学本课题主要是进行个子课题的探究探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果探究不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果究课题的实验方案进行设计教学目标及重难点说出加酶洗衣粉的洗涤原理探讨温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响教学

50、重点是设计实验方案难点是实验变量的梯度设计教学设计思路本堂课的教学设计思路是充分体现课程的基本理念倡中的个子课题是递进关系不是相互并列关系因此在进行研究方案设计时要循序渐进先通过教师对探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果实验的分析引导学生理清思路把实验中涉及的变量一一找出然后应用于设计新的探2008.8 4 高军 主 编.冲 压模 具与标准 件选用 与设 计 指南 M.北 京：化 工工业 出 版社，5 李学 锋主编.模具 设计与制 造 实训 教程 M.北 京：化 学工业出 版社，2004.7 6 许德 珠 主编.机械 工程材料 M.北京：高等教 育出版社，2001.6 7 寇世 瑶