八年级文言文复习学案中学教育中考_中学教育-中考.pdf

《八年级文言文复习学案中学教育中考_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级文言文复习学案中学教育中考_中学教育-中考.pdf（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级文言文复习学案【复习目标】1、在读懂课文的基础上，结合自己的体验，评价作品的思想内容。2、了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处。3、积累常见的文言词语，增强语感。4、品味古诗文名句的思想感强，结合亲身体验加深理解。【复习过程】（一）桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自

2、乐。解释加点词：武陵人捕鱼为业 缘溪行 渔人甚异之 欲穷其林 屋舍俨然：有良田美池桑竹之属 解释加点词：（一词多义）初极狭，才通人 通：阡陌交通 通：屋舍俨然 舍：便舍船 舍：中无杂树 中：晋太元中 中：其中往来种作 中：概括这两段文中的两人成语：、。解释下列加点词的古今义。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 古义：今义 阡陌交通，鸡犬相闻 古义：今义（二）陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1 文中哪一个词

3、语能统领全篇？2”山不在高，水不在深”类比什么？”有仙则灵，有龙则灵”暗喻什么？3 陋室外是什么颜色？景色有何特点？4 品析”苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”与“入”的妙用。5“谈笑有鸿儒”中的“鸿儒”，可否换成“群儒”？请说说理由。（三）与朱元思书 一、给下列加粗的词注音 水皆缥碧（）急湍甚箭（）泠泠作响（）千转不穷（）鸢飞戾天（）经纶世务（）互相轩邈（）嘤嘤成韵（）横柯上蔽（）二、解释下列加粗的词。1 从流飘荡（）2 猛浪若奔（）3 互相轩邈（）4经纶世务者（）5 皆生寒树（）6、蝉则千转不穷（）7、窥谷忘反（）三解释下列多义词。1.绝：天下独绝；猿则百叫无绝（）（）2.上：负势竞上；横柯

4、上蔽 （）（）3.直：直视无碍；争高直指 （）（）四、按要求写出句子。1、写登舟纵目总体感受的句子是：_。2、写江上放舟自由情态的句子是：_。3、概括赞叹富春江景的句子是：_。4、写富春江水清澈的句子是：_。5、写江流气势磅礴的句子是：_。6、写听觉感受的句子是：_。7、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是 五、填空 1本文描写的是_景，作者是_朝的文学家_（人名）六、简答题 1本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？的艺术体会语言运用的妙处积累常见的文言词语增强语感品味古诗文名句的思想感强结合亲身体验加深理解复习过程一桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近

5、忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐解释加点词武陵人捕鱼为业缘溪行渔人甚异之屋舍俨然有良田美池桑竹之属解释加点词一词多义欲穷其林初极狭才通人通阡陌交通义忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷古义今义阡陌交通鸡犬相闻古义今义二陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳 2、第二段第三句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？3第三段“鸢飞戾天者-窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？（四）马说 世有

6、伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。、下列各句中的“食”读音和意义都相同的是_和_；_和_。一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。食不饱，力不足。食之不能尽其材。、翻译。呜呼!其真无马邪?其真不知马也。食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得。、本文采用的写法是_。文中的

7、“伯乐”是比喻_；“千里马”是比喻_；“食马者”是比喻_。集中抨击的社会现象是：_。、文中写千里马的遭遇的句子是：_。、本文论证的中心是：_。、用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（）、策之不以其道 、以俟夫观人风者得焉 、得鱼腹中书，固以怪之矣 、不以善小而不为 、各用一句话概括各段段意 的艺术体会语言运用的妙处积累常见的文言词语增强语感品味古诗文名句的思想感强结合亲身体验加深理解复习过程一桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚

8、异屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐解释加点词武陵人捕鱼为业缘溪行渔人甚异之屋舍俨然有良田美池桑竹之属解释加点词一词多义欲穷其林初极狭才通人通阡陌交通义忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷古义今义阡陌交通鸡犬相闻古义今义二陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳 第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 、对本文写作意图概括正确的一项是（）、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明了识别和选拔人才的困难及其严重危害。、本文就有马无马问题反复进行论述，说

9、明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以讽喻当时统治者不能识别和选拔人才，表达作者怀才不遇的心情。、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明了众多的才智之士不得重用的真正原因，在于没有遇到像伯乐那样知人善任的人。、本文就有马无马问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以呼吁社会能有更多的像伯乐那样的人，使天下人才各得其用。（五）小石潭记、解释句子中画线的实词：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。络：_ 参差：_ 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。佁然：_ 翕忽：_ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。寂寥：_ 悄怆：_、解释句子中画线的虚词：潭中鱼可百

10、许头，皆若空游无所依。以其境过清，不可久居，乃记之而去。、翻译下面的句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。、用课文中的语句回答问题：怎样描写小石谭的石岸？的艺术体会语言运用的妙处积累常见的文言词语增强语感品味古诗文名句的思想感强结合亲身体验加深理解复习过程一桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐解释加点词武陵人捕鱼为业缘溪行渔人甚异之屋舍俨然有良田美池桑竹之属解释加点词

11、一词多义欲穷其林初极狭才通人通阡陌交通义忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷古义今义阡陌交通鸡犬相闻古义今义二陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳怎样侧面描写潭水的清澈？前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子有哪些？（六）岳阳楼记 1.加粗字注音有错误的一项是（）A谪守 zh 霪雨 y n 朝晖夕阴 hu B皓月 h o 霏霏 f i 岸芷汀兰 zh t ng C骚人 s o 潜形 qi n 薄暮冥冥 m ng D怒号 h o 舟楫 j 心旷神怡 y 2.解释下面句中的多义词。A故君子有不战，战

12、必胜矣（）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（）B若夫日出而林霏开 （）若夫霪雨霏霏，连月不开 （）C而或长烟一空 （）忽至半空凝结为一 （）D意有所极，梦亦同趣 （）此乐何极 ()3.句式不相同的一项是（）A览物之情，得无异乎？B予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。C微斯人，吾谁与归？D人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？4.下列句子译文有误的一项是（）A登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。B予观夫巴陵胜状，在洞庭一

13、湖。译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。C不以物喜，不以己悲 译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。D登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。的艺术体会语言运用的妙处积累常见的文言词语增强语感品味古诗文名句的思想感强结合亲身体验加深理解复习过程一桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐解释加点词武陵人捕鱼为业缘溪行渔人甚异之屋舍俨然有良田美池桑竹之属解释加点词一词多义欲穷其林初极狭才通人通阡陌交通义忽

14、逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷古义今义阡陌交通鸡犬相闻古义今义二陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳 译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。5.将下列各句填入原文空白处。原文：若夫霪雨霏霏，_，阴风怒号，浊浪排空；_，山岳潜形，商旅不行，_；薄暮冥冥，_。虎啸猿啼 樯倾楫摧 连月不开 日星隐耀 （七）醉翁亭记 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，_ _，_ _山间之四时也。朝而往，暮而

15、归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1在文段中默写横线上空缺的内容。2翻译下面的句子，并指出其句式特点。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3两段文字均选自醉翁亭记，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：_。4第段先写_之景，再写_之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。5

16、 第段共 4 句话，从原文中找出 4 个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。_ 6对第段文字理解有误的一项是（）A“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。B“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。D此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。7联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）A被贬后的抑郁心情。B与民同乐的思想感情。C山水之乐。D“醉”与“乐”的统一关系。的艺术体会语言运用的妙处积累常见的文言词语增强语感品味古诗文名句的思想感强结合亲身体验加深理解复习过程一桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐解释加点词武陵人捕鱼为业缘溪行渔人甚异之屋舍俨然有良田美池桑竹之属解释加点词一词多义欲穷其林初极狭才通人通阡陌交通义忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷古义今义阡陌交通鸡犬相闻古义今义二陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳