大学生追星调查报告.pdf

《大学生追星调查报告.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生追星调查报告.pdf（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生追星情况调查报告大学生追星情况调查报告 一、调查主题一、调查主题：对于大学生追星情况的调查及分析 二、二、调查背景：调查背景：在当今这个多元化的世界里,追星族这个名词,在大学生中,已不是头一次出现。现在,巨星们已成为追星族的目标。而在当今,巨星像雨后的春笋似的,层出不穷.他们以自己动听的歌声,超凡演技,华丽的外形,使得一个又一个的大学生为之疯狂.在各种新闻媒体,经常听说有些追星族为了追自己喜欢的明星而旷课去听演唱会,新闻发布会,见面会等;为了一张海报而吵起来;为了追星,多少花季少年放弃学业,放弃财富,甚至放弃了宝贵的生命.这些现象引起了不少老师和家长的关注.为此,我们课题组对这个现象进行

2、了一次调查.三、大学生追星情况调查概况三、大学生追星情况调查概况（一）（一）调查内容调查内容 1,了解大学生追的分别是哪些人 2,了解大学生追星的途径,类型调查 3,了解大学生所追的明星是哪方面的(如歌星,影星等)4,了解大学生学习情况的影响程度 5,了解大学生追星的时间,目的及原因,并做出分析.（二）调查目的（二）调查目的 通过这次研究活动，针对自身，更准确地处理追星在学生生活中的位置，并希望以此带动周围的同学，做到适度追星、合理追星、健康追星。使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂，避免因为盲目追星而影响荒废学业。（三）目标群体（三）目标群体 在校大学生（四四）研究步骤及人员分工研究步骤及

3、人员分工：步骤 1,准备阶段:方案制定,组员分工,调查问卷制定 2,实施阶段:(1),问卷调查分发填写(2),上网查找资料.了解有关追星的事例 3,总结阶段:整理资料并分析,攥写调查报告.调查人员：高思怡 俞春艳 胡祎 （五五）调查方法：调查方法：采 用 定 量 分 析 的 研 究 方 法。报 告 数 据 收 集 和 分 析 主 要 采 用 了 通 过 问 卷 星 网 站(http:/ 2013 年 4 月 20 日-2013 年 4 月 27 日（七七）样本数量样本数量 共有 80 位用户参与本次调查，共收到各产品调查有效问卷 80 份。四、调查问卷分析四、调查问卷分析 根据调查的样本统计，

4、在调查中女生占 57.5%，男生占 42.5%。其中。大一学生占 15%,大二学生占 55%，大三学生占 12.5%，大四学生则为 17.5%.受调查的学生中，有 37.5%的人固定崇拜一个偶像。我们发现，同学们所追的明星都是港台,大陆及日韩的歌手,演员,而体育明星，政治明星，学术明星等所占比例较少。令人欣慰的是，调查发现，很少有人只是因为外貌而追星，明星吸引他们的，最大部分是因为其有很棒的才艺以及他的处世态度与人格魅力。超过一半的被调查者是只在空闲的时候关注下偶像的最新动态，也很少因为偶像传出绯闻而情绪激动。当今社会，互联网产业高度发展，同学们了解偶像的渠道也大多通过网络，约占85%。我们还

5、发现，与敌对粉丝展开骂战和耗费大量时间沉溺于幻想之中这两种粉丝行为最让人觉得无法接受，共占 85%，与之相比，时刻高调宣传偶像魅力和为喜欢的偶像话费过多的金钱更被接受包容。有 47.5%的同学觉得偶像是他们前进的动力，32.5%的同学觉得偶像是迷茫中的灯塔，更有相当一部分人觉得偶像是他们精神上的慰藉和朋友一般的存在。有82.5%的人明白偶像并不是完美的，面对偶像的错误行为，大多数人能够意识到偶像的错误并对自身形成警戒。我们发现，同学们身边很少存在有正面引导合理化追星的组织或社团。希望以后会出现引导追星族合理追星，防止过度追星的组织出现。五、调查结论总述五、调查结论总述 通过调查我们发现，受调查

6、的大学生大都树立了正确的人生观价值观，能够正确的看待偶像的形象，很少出现过度追星的情况。偶像能起到积极作用，给予迷茫中的年轻人以引导、慰藉。同学们在追星的过程中，能够得到益处，比如跟随明星做慈善，有了向上的目标，遇到困难时的鼓励等。我觉得，追逐偶像不仅仅是用崇拜的眼光望着对方，最重要的是以偶像的标准来衡量自己，学习偶像的进取精神，把对偶像的崇拜变成一股力量，然后朝某一个目标奋力拼搏。我想，我们该如何崇拜自己的偶像呢？在这个物欲横流的时代，我们其实都还是有梦想的，而我们的梦想或多或少可以从偶像的身上寻得。崇拜偶像不仅仅是找他签名，留影，给他助阵那样简单，真正的偶像崇拜，是崇拜他向上拼搏的精神面貌

7、，不达目的死不休的勇气。偶像崇拜也是一种力量，可以让你的生命更加辉煌，实现一个又一个的人生目标。六、建议六、建议 通过上述分析，我们应该能明白追星对青少年来说是一种正常的心理需求和行为表现。但要把握好分寸。1.不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的而不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度。不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。2.不疯狂追星，不乱花时间和钱在追星上，因为星的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么夸耀的，更不应该成了你生活的全部。3.抛弃狭隘的外表，同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同就对别的同学特排斥甚至敌对的态度。4.善于从自己所崇拜的偶像身上吸取

8、积极的人生经验。总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己 附件：关于大学生追星情况的调查问卷 1、您的性别()A、女 B、男 2、所在年级 A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3、您是否固定崇拜一个明星，没有人可以替代他的位置 A、是 B、否 4、您认为您属于哪种类型的追星者()A、一般 B、超级 C、狂热 D、我不是 5、您比较喜欢哪一类明星(多选题)()A、歌星 B、影星 C、体育明星 D、政治明星 D、政治明星 E、学术明星 F、草根明星 G、其他 6、您喜欢的明星来自于？A、内地 B、港台 C、日韩 D、欧美 E、其他 7、若您有喜欢的明星，您喜欢的原因是什么()(多

9、选题)A、外貌帅或漂亮 B、有很棒的才艺 C、羡慕他在舞台上的光鲜靓丽 D、其他人喜欢跟风随流 E、在明星身上看到自我实现 F、对社会有重大贡献 G、处世态度与人格魅力 H、其他 8、对于选秀明星，您的看法是 A、不屑，借机炒作 B、无聊，没事找事 C、追逐梦想，不容易 D、没什么感觉 9、您会经常关注您的偶像吗？为什么？()A、经常关注，经常关注，时刻注意他的动向有幸福感、满足感 B、偶尔关注，空闲的时候 C、不怎么关注，简单了解下 D、没有，感觉浪费时间 10、您会不会因为你的追星出什么绯闻或者什么事故而情绪激动 A、会 B、不会 11、对自己喜欢和崇拜的明星熟悉度如何（多选题）A、只是认

10、识，知道名字，看过他们的表演（作品，比赛，节目等等 B、知道他们的基本情况，例如身高、体重、爱好等等 C、了解他的一切甚至家人 12、您身边的同学都是追星族吗？A、大多数是的 B、一部分是的 C、少数是的 D、没有 13、您每个月会愿意为自己的偶像花费多少金钱？A、不会花钱 B、1-50 C、50-100 D、100-200 E、200-500 F、500 以上 14、您自己或身边的人平常通过什么渠道来获取偶像的最新动态？A、电视报道 B、互联网搜索 C、报纸杂志 D、贴吧或微博等网络社区 E、加入粉丝 QQ 群 F、从别人那里听到 G、其他 15、您用哪种方法追星？（多选题）A、买海报相片

11、B、买唱片 C、买其相关作品 D、支持其每场活动 E、积极参加相关组织 F、其他 16、以下什么样的粉丝行为让您觉得无法接受？A、时刻高调宣传偶像魅力 B、为喜欢的偶像话费过多的金钱 C、与敌对粉丝展开骂战 D、耗费大量时间沉溺于幻想之中 17、偶像对您而言是()(多选题)A、神圣不可侵犯的 B、理想的自己 C、虚幻中的自己 D、前进的动力 E、迷茫中的灯塔 F、精神上的慰藉 G、朋友 H、模仿的对象 I、什么都不是，只是偶像 18、您周围追星的人让你看到什么追星的益处 A、跟随明星做慈善 B、有了向上的目标 C、遇到困难时的鼓励 D、其他 19、您认为您的偶像是否是完美的()A、是 B、不是

12、 20、偶像表现出的喜悲是否会对您心情产生影响呢？()A、会，他喜即喜，他悲即悲 B、会有一点 C、不会 21、您认为明星对您的影响是()A、积极 B、消极 C、没什么影响 22、当喜爱的明星被他人否定时()A、非常痛苦，感到是对自身的否定 B、心理难过，认为是对自身的侮辱 C、心理有些不舒服 D、没太大的感受，认为人人都有自己的标准 23、面对偶像的负面新闻您有何反应()A、不在乎，别人的看法影响不了自己，坚持偶像是完美的，对的 B、会受到影响，尝试反击 C、心里对偶像的坚持会动摇 D、无所谓 24、面对偶像的错误行为，您会()A、不认为他是错的 B、不在乎 C、意识到偶像的错误，对自身形成

13、警戒 D、对偶像的坚持会动摇 25、您认为对事物评价的标准()A、客观公正 B、以明星为标准，明星做的都是对的 C、凭感觉 D、以大众标准为标准 26、您对自己的自我认知明确吗？A、明确 B、不是很明确、迷糊 C、不明确 27、您身边是否有正面引导合理化追星的组织或者社团等？()A、存在，有很多 B、存在，但不多 C、不了解 D、不存在 28、您认为应该怎样引导追星族合理化追星()（多选题）A、学校：促进高校思修课程改革，加强理想道德教育，帮助学生树立正确的人生观价值观 B、高校组织学习典型人物，防止过度追星 C、社会：组建健康追星宣讲团，组织有关专家和国内部分人气明星，进行系统有效的大型公益宣讲培训活动 D、广大媒体，传递明星正能量 E、明星：遵守职业道德，塑造真善美形象，引导社会优良风气 F、家庭：给予正面引导，给予更多关乎，以及情感上的支持 G、其他