高考现代文阅读及答案中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高考现代文阅读精选及答案 一.(陕西)文史类文本阅读(25 分)11.阅读下面的文字,完成 1-4题。(25 分)陕西 血的故事 林海音 南腔北调的夏夜乘凉会,一直聊到月上中天,还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术,对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说,作为现代的国民,血型不可不验,而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时,钱太太开腔了:“干脆说罢,我就怕验出是 AB型的!”钱太太所以这么说,实在也怪张医师,他曾说 AB型是不祥之兆。“我丈母娘就是 AB 型的。”这时,彭先生忽然冒出

2、来这么一句话。钱太太“咯”地笑了:“还管丈母娘的血型呢!”张医师紧接着说:“提到彭先生的丈母娘,你们别笑,这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。”“谈起来,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰着头,喷着烟,微笑着,他倒真是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员,天天从我办公桌的窗前经过。”“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。“不错,我盯着她那会说话的眼睛,淘气的鼻子,甜蜜的小嘴儿”“结果认识了没有?”“我们当然有机会认识啦!日子一久,我们就坠入情网了,互订终身。热带的小姐,实在另有她们可爱之处。”“台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接

3、着说。“我知道,一定是聘金的问题。”有人说。彭先生悠然地吸着烟,摇摇头:“是我那位老丈人的问题!”“我那老丈人真是铁打的心肠,任凭秀鸾怎么哀求,就是不许她嫁给我。”“他认准了外省郎没好的。秀鸾跟她爸说,如果不答应,她宁可去死。老头子也说,你要嫁给那小子,我只当你死了。结果,秀鸾还是投进了我的怀抱。”“但是关于你丈母娘的 AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了,彭先生接着讲:“我是很乐观的,我总以为我们结婚以后,一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来,我的愿望始终就没实现,有时看着秀鸾挺着大肚子进去,就让我风里雨里站在门口,我真想冲进去。可是我心疼秀鸾,到底还是忍住了。

4、”“真惨!”林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”“好大胆子!”有位先生插嘴。学习必备 欢迎下载 “你以为我上门找打架哪,我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了,算是又见了一代,可是我们的情形并未见好转,老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”“迭格【注】老泰山凶得来!”“硬是要不得!”“有一天,”这段回忆大概很有趣,彭先生自己也未语先笑了,“秀鸾匆匆忙忙回来了,慌慌张张地说:爸爸病了!什么病呀?肠子!肠子要剪断!快走。唉!我那铁石心肠的老丈人呀!也有一天柔肠寸断了!”大家听到这里哄然大笑。林太太说:“彭先生,你解恨了,是

5、不是?”“不敢!”彭先生虽然这么说,可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血,但秀鸾是 A型,小舅子是 B型,丈母娘是 AB型”“他们都不能给病人输血,买血要五百块钱 100 毫升,共需 300 毫升一千五,秀鸾母女在着急。我对秀鸾说:这样说来,你爸爸是 O 血型的喽?秀鸾点点头。我说:你何必着急呢!现成的大血人在这儿哪!我也是 O 型的呀!“第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,你金家伙!你金家伙,”“你金家伙?是日本话,还是骂人的话?”“你金家伙,台湾话你真正好也!我们爷儿俩的手紧紧地握着,两股热血交流,一切嫌隙都被血般的事实给溶化了!彭先生说到这里,向张医师挤了一下眼,微笑着

6、,“所以,我要奉劝诸位,血型不可不验,它实在有意想不到的妙用!”故事讲完了,大家觉得非常有趣,林先生首先说:“血型不可不验,明天就去验。张医师,先给我挂个号。”“对!对!血型不可不验。”大家同声地说。(有删改)【注】迭格:吴方言,意为“这个”。(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)A张医师紧接过彭先生的话,让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧,因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱,却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情,她不惜牺牲亲情,以至于以死抗争。C“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”,这是他改变对女婿态度的起因,而这一情节设计是作者的匠心

7、所在。D这篇小说借助人物之间的对话,讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事;巧妙地传达了作品的内在意蕴。E这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情,文笔诙谐而又细腻。【答案】答 C给 3 分,答 D给 2 分,答 B给 1 分;答 A、E不给分。【解析】A项让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧,因为他事先知道彭先生的爱情故事与血型有关。E项“在台湾”不对。B项,没有想牺牲亲情,只是权宜之计。(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”,这样写有什么作用?请简要分析。(6 分)(3)“外省郎”彭先生有哪些性格特点?请简要分析。(6 分)【答案】有担当,明大义:在老丈人危难时,

8、以亲情、和睦为重,不计前嫌,施以援手,最终赢得信任;执著隐忍;面对老丈人的排斥:不轻言放弃,不莽撞行事,捍卫了自己的爱情;幽默乐观:说话风趣,与人为善,遇事能有良好的心态。【解析】概括人物形象,应该关注文章中出现的彭先生的语言、心理、行为、语言等直接描写,还要着重留心他人的对他的评述。(4)小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥

9、之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(8 分)【答案】答:观点一:以“血型的故事”为题不合适。“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义,如果以“血型的故事”为题,题意就显得

10、单一了;外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的故事”彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题。观点二:以“血型的故事”为题合适。“血”有类型之别,而语言有“南腔北调”之分,以“血型的故事”为题,可彰显作者的巧思;小说的主要内容是围绕血型而展开的,以“血型的故事”为题;可与内容更吻合;可显示“验血型”在文中的重要性,也与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题不相冲突。【解析】比较两个标题的优劣,应该从标题的作用方面去着手。小说的标题的作用通常有:揭示主人公;暗示主题;彰显线索;交代环境;交代事件等。所以此题中比较可以从情节和

11、主题角度考虑。“血的故事”作标题好处在于突出主题;“血型的故事”作标题作用在于彰显情节线索。拟写答案时一要明确观点,二要结合文本指出依据。二.(辽宁)文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25 分)辽宁 怪 人 乌拉圭比亚纳 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来,照得人们头昏眼花。在用横木和立柱造的宽大畜栏里,一群小牛犊踢打着蹄子,眼里冒着火光,在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看,这样被囚禁在里头,它们再也不能忍受了。畜栏外面,准备套牲口前蹄的人排成两行,中间留一条通道。他们手握绳索,睁大眼睛,等待小牛出栏。在畜栏的门旁,巨大的火堆熊熊燃烧,火焰冲天

12、。突然,套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候,加乌乔们发出一阵吼叫,吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声,凶猛的小牛咆哮了一声,扑通倒在地上。勇士们一拥而上,把它捆缚起来,按在了地上。“烙!”一个人叫道。打烙印的人从火堆那儿跑了过来。火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响,冒出一股白烟,发出一股臭味。然后,小牛被解下绳索,身上流着血,疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆,去享受他们套捉牲口的奖赏畅饮那杯美酒去了。这种粗野而危险的活计,是加乌乔们最大的乐趣,他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中,只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮,有点驼背,脑袋硕

13、大,头发蓬乱,脸上最引人注目的特征是那个大鼻子:鼻梁高高地突起,在浓密的头发村托下,就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候,他嘟哝;别人大笑的时候,他吼叫。“烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。他气呼呼地回答:“来了,哼!我又不是火车!”转回来的时候,他嘟嘟囔囔,推搡着人群往前走,或给狗一脚,或给一个男童头上一掌,什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?”海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作

14、为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 “你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马鸟罗头也不回,粗言恶语地骂他一句,全是难听的字眼儿。老头儿马乌罗的为人一向如此:脾气暴躁,态度冷淡,出言不逊,像青榅桲一样苦酸。所以

15、,人们都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头,他那被头发遮掩着的可憎的面孔,他那目光凶狠的小眼睛,他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子,令人不禁感到几分敬畏。他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的,也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的身世,但是大家都猜想:他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人,一个冷酷无情的人,一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨,而不对着某个人。场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来,怒气冲冲地用蹄刨了刨地,接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色,恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆

16、边。马乌罗还来得及躲开,他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。但是,当他回头看时,发现下面有一个男童,一个六岁的男童,一只手提着一只吐绶鸡,另一只手抱着一个南瓜,吓得脸色铁青,呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去,伸手把他抓住,高高地举过头顶,用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊,冒着红色火焰的木柴四处飞溅,烟雾弥漫,尘土飞扬,眼前的一切顿时变得模糊不清。当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候,大家才看清这幅惨景,都惊呆了。那男童站在被公牛冲毁的火堆旁,面色如土,但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上,一动也不动;他的头枕着灰烬,结实的胸膛已经被公牛

17、的凶恶犄角挑开。(朱景冬译,有删改)注比亚纳(18681925):著名作家,其作品多取材于加乌乔的口头传说。加乌乔:南美潘帕斯草原牧民的统称,意思是“孤儿”、“流浪者”,性格强悍而狂放。(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)A.由于即将被拖出去烙印,那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒,眼冒火光,无法忍受。B.加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛,是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激,事后他们还能畅饮美酒。C.马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格,使他受到加乌乔们的歧视,他被看成一个冷酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。D.作者一面同情被烙的小牛,一面也以欣赏的笔触描写了

18、加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、狂放品格。E.大公牛狂怒地向人群进攻,马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇,热情讴歌了主人公舍己救人的高尚品格。【答案】答 D给 3 分,答 B给 2 分,答 E给 1 分,答 A、C不给分。【解析】A、强加因果,小牛神色愤怒是因为被囚禁和它们善斗。B、马乌罗不同。C、人们猜测马乌罗有强盗经历,加乌乔们敬畏他。E、热情讴歌了人性之美。(2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。(6 分)【高考考点】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力【答案】形象上,他高大粗壮,有点驼背,发乱面丑,脑袋、鼻子硕大,目光凶狠,嗓音嘶哑;性情上,他

19、暴躁,冷淡,粗鲁,不太合群;品行上,危急关头,别人四处奔逃,他挺身而出,舍己救人。海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有

20、我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 每答出一点给 2 分。意思对即可。【解析】注意题目要求“不同之处”,从描写马乌罗的语句着手即可。(3)小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字?请简要分析。(6 分)【高考考点】品味精彩的语言表达艺术【答案】前文已对如何“烙牛作了详尽细致的描写,此处不必重复;塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段,其“烙牛仅是铺垫,应该略写;可腾出笔墨来写平日的马乌罗,与前后文的紧张叙述形成对比,舒缓了节奏,使行文张弛有致。每答出一点给 2 分。意思答对即可。【解析】从情节的详略、人物、情节等方面着

21、眼考虑。(4)小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点,并从内容和形式两方面陈述理由。(8 分)【高考考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读【答案】观点一:加乌乔“烙牛”的片段更精彩。展示了加乌乔们的生活风情,凸显了其强悍、乐天的性格,强化了作品的 地域文化内涵;构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础;艺术表现上,运用细节描写、烘托手法等,逼真呈现了烙牛过程,感染力极强。观点二:马乌罗“救童的片段更精彩。展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举,完成了主人公的形象塑造;作为小说的点睛之笔,表达了作品讴歌人性之美的主题;艺术表现上,运用细节描

22、写、对比手法等,一步步推向高潮后戛然而止,有震撼人心的力量。观点三:两个片段同样精彩。都是小说的华彩段落,前者是铺垫,后者是高潮,共同完成了主人公的塑造;二者相辅相成,通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托,丰富并深化了主题;艺术表现上,运用细节描写、对比和烘托等多种手法,精细传神,画面感极强,一头一尾,交相辉映。【解析】不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确,给 2 分;论述合理、理由充分,给 6 分。三.(江苏)阅读下面的作品,完成 1114 题。江苏 “这是你的战争!”宗 璞 昆明下着

23、雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。几个学生从校门走出,不顾雪花飘扬,停下来看着墙上的标语:“这是你的战争!This is your war!”前几天,学校举行了征调大会,盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员,由于语言不通,急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍,其他年级的也可以志愿参加。历史系教授孟弗之从校门走出,他刚上完课。无论时局怎么紧张,教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问:“做志愿者有条件吗?”弗之微笑答道:“首先是爱国热情。英语也要有一定水平,我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁将是志愿者?他不知道。可是他知道那些挺直的身躯里跳

24、动着年轻的火热的心。弗之走了一段路,迎面走来几个学生,恭敬地鞠躬。弗之不认得。一个学生走近说:“孟先生,我们是工学院三年级的,愿意参加翻译工作。”弗之想说几句嘉奖的话,却觉海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗

25、前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 得话语都很一般,只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞,乱蓬蓬的黑发上撒着雪花,雪水沿着鬓角流下来,便递过一块叠得方整的手帕。一个学生接过,擦了雪水,又递给另一个,还给弗之时已是一块湿布了。雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上,快步往回走。这时,一个年轻人快步跟上来,绕到前面,唤了一声:“孟先生。”弗之认得这人,是中文系学生,似乎姓蒋。他小有才名,文章写得不错,能诗能酒,也能书能画。“孟先生。”那

26、学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住,温和地问:“有什么事?”蒋姓学生口齿不清地说:“现在四年级学生全部征调做翻译,我我”弗之猜道:“你是四年级?”“我的英文不好,不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划”“无一例外。”弗之冷冷地说,并不看他,大步走了。蒋姓学生看着弗之的背影,忽然大声说:“你们先生们自己不去,让别人的子弟去送死!”弗之站住了,一股怒气在胸中涨开,他回头看那学生。学生上前一步:“只说孟先生是最识才的,叫人失望。”弗之转身,尽量平静的说:“你,你无论怎样多才,做人是不能打折扣的,一切照规定办。”弗之走得很慢,自觉脚步沉重,回到住处时,只见院子里腊梅林一片雪白。此刻,弗之的外甥、生物系学生澹

27、台玮正在萧子蔚老师的房间里。玮是三年级,但学分已够四年级。师生两人对坐在小木桌旁,讨论着生物学的问题。子蔚感到玮有些心不在焉,已有点猜到他的心思。待讨论告一段落,玮道:“也是商量。”他停顿了一下,说:“我只是觉得战场和敌人越来越近,科学变得远了,要安心念书似乎很难。”“可是你并不在征调之列。生物化学是新学科,需要人开拓,要知道得到一个好学生是多么不容易。我也很矛盾。”子蔚站起身,走到窗前。学已停了,腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前,默默地望着窗外。过了一会儿,玮转身向着子蔚:”我会回来的。”“那是当然。”子蔚说。玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步,拉着他的手郑重地说;“我尊重你的决定。”玮再鞠

28、一躬,走出房间,回头说:“萧先生,我回去了。”子蔚默默地看着他下楼,又到窗前,看他出了楼门,沿小路往腊梅林中去了。(节选自长篇小说 西征记,有删改,标题为选者所拟。)11.文中第 3 节师生问答的内容,与上下文的人、事叙述有何关联?(4 分)【答案】(1)补充交代上文征调动员大会的内容。(2)为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。(不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、逃避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮。【解析】问答的内容是志愿者的条件爱国、英语,照应上文“这是你的战争”、征调的内容,引出下文工学院、中文系、生物系学生的不同表现。【高考考点】分析作品结构,概括作品主题 12.文中的手帕

29、细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明。【答案】(1)面对洋溢着爱国热情要做志愿者的学生,递手帕的行动表现了孟弗之作为老师的嘉许和关爱。(2)学生间的递、接、还,表现了志同道合的同学间的忘形和契合。(3)师生间的递、接、还,表现了彬彬有礼的师生在民族大爱的召唤下情感的水乳交融。【解析】本题考查细节表现人物心理。注意审题中的不同人物应该分为三个层次:老师、学生、师生。【高考考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 13.孟弗之于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景,对比鲜明,请从学生形象和对话情景两个方面加以分析。(6 分)【答案】(1)学生形象:同是高才生,四年级的蒋姓学生处心积虑逃避

30、责任,灵魂丑恶;三年级的澹台玮毅然要求入伍,人格高尚。(2)对话情景:前者先平和交流后尖锐冲突,一波三折,富于戏剧性;后者对话含蓄内敛,互通衷曲,蕴含诗意。海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯

31、着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 【解析】分别从形象和对话情景上进行分析即可。形象:以学术为名逃避战争的懦夫;为了爱国战争宁愿放弃心爱的学术毅然要求入伍的爱国青年。【高考考点】欣赏作品的形象,鉴赏作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。(6 分)【答案】(1)深刻寓意:雪:昆明很少下雪,用下雪天寒渲染氛围,暗示战事紧急,形势严峻。腊梅林:用傲雪的腊梅,象征爱国知识分子的高洁品格。(2)表现人物:

32、孟弗之见到雪白的腊梅林,暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林,暗示他们消解了内心的淡淡纠结,彼此之间的理解更深了。澹台玮走入腊梅林,人与梅相映,隐喻坚贞人格。【解析】本题要找出文中的所有环境描写,具体分析其作用。环境描写的常见作用:(1)点明时间,暗示社会背景,渲染氛围;(2)暗示情节的发展;(3)衬托人物性格,刻画人物形象。【高考考点】从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴,以及内涵的民族心理和人文精神 四.(湖南)阅读下面的文章,完成 1518 题。湖南 徐志摩想飞 我们吃了中饭出来到海边去,云雀们也吃过了饭,离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。瞧着,这儿一

33、只,那边又起了两!一起就冲着天顶飞,小翅膀动活的多快活,圆圆的,不踌躇的飞,它们就认识青天。一起就开口唱,小嗓子动活的多快活,一颗颗小精圆珠子直往外唾,亮亮的唾,脆脆的唾它们赞美的是青天。瞧着,这飞得多高,有豆子大,有芝麻大,黑刺刺的一屑,直顶着无底的天顶细细的摇,这全看不完了,影子都没了!飞。“其翼若垂天之云背负苍天,而莫之夭阏者”,那不容易见着。我们镇上东关厢外有一座黄坭山,山顶上有一座七层的塔,塔尖顶着天。塔院里常常打钟,钟声响动时,绕着塔顶尖,摩着塔顶天,穿着塔顶云,有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”,撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋,在半空中浮着,在

34、晚风中泅着,仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。那是我做孩子时的“大鹏”。有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎 忧忧的叫响,我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了,这一想象半天里秃顶圆睛的英雄,我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛,摇起来呼呼响的,只一摆就冲出了书房门,钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去,谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书!呵飞!不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞;不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞;也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞;要飞就得满天飞,风拦不住云挡不住的飞,一翅膀就跳过一座山头,影子下来遮得阴二十亩稻田的飞,到天晚飞倦

35、了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦 飞。人们原来都是会飞的。天使们有翅膀,会飞,我们初来时也有翅膀,会飞。我们最初就是飞了来的,有的做完了事还是飞了去,他们是可羡慕的。但大多数人是忘了飞的,有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来,有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开,有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳,有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回真的,我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去,你蹲在地上呆望着飞不上去的天,看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥,那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋,穿烂了可以再问妈要一海音南腔北调的

36、夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备

37、 欢迎下载 双去,翅膀可不成,折了一根毛就是一根,没法给补的。还有,单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞,你这身子要是不谨慎养太肥了,翅膀力量小再也拖不起,也是一样难不是?一对小翅膀驮不起一个胖肚子,那情形多可笑!到时候你听人家高声的招呼说,朋友,回去吧,趁这天还有紫色的光,你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响,朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背,望着最光明的来处翩翩的,冉冉的轻烟似的化出了你的视域,象云雀似的只留下一泻光明的骤雨那你,独自在泥土里淹着,够多难受,够多懊恼,够多寒伧!是人没有不想飞的。老是在这地面上爬着够多厌烦,不说别的。到云端里去,到云端里去!那个心里不成天千百遍的这么想?飞上天空去浮着

38、,看地球这弹丸在太空里滚着,从陆地到海,从海再看到陆地。凌空去看一个明白这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。人类初发明用石器的时候,已经想长翅膀,想飞。原人洞壁上画的四不象,它的背上掮着翅膀;拿着弓箭赶野兽的,他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯(Icarus)是人类飞行史里第一个英雄,第一次牺牲。安琪儿(那是理想化的人)第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念,彻悟了飞行的意义,挨开拉斯闪不死的灵魂,回来投生又投生。人类最大的使命,是制造翅膀;最大的成功是飞!(选自中国现代散文选(19181949),人民文学出版社 1982 年版,有删节)15.

39、简析文章第一自然段描写云雀的原因。(4 分)答:答案:描写出云雀飞向青天的高远与快乐;引出“我”对“飞”的渴望。解析:本题考段落的作用,首段描写的内容和结构上引出下文的作用应该不会有错,只要套进文本,4 分到手。16.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的大鹏”?(6 分)答:答案:庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往,但“大鹏”在现实中“不容易见着”;现实中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的;撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大鹏”形象。解析:本题考关键句的理解。注意“大鹏”的象征意义和对表现主题的作用。一定要用原文,分点答。17.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。(4

40、分)答:答案:运用第二人称,如对朋友,殷殷相告,有一种亲切感;有利于作者对不想飞的“你”倾注同情与关怀,与“你”共同感受不能飞的痛苦。解析:本题考人称的作用,是全国卷的翻版,送分题,关键是结合具体的文本,不要纯套术语。先答形式上的作用,再答内容上的作用。18联系上下文,简析作者为什么说“是人没有不想飞的”,并结合现实,谈谈“想飞”的积极意义。(8 分)答:答案:在作者看来,人原来都是会飞的,但因各种缘故,多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”,而不能飞是件可怕的事;飞上天空,就能将世界“看一个明白”,彻悟做人的意义和价值。可以从做人要志存高远,不懈追求等角度谈积极意义。如答案不在以上角度内,

41、但言之成理也可。解析:考查概括文章内容要点和中心意思的能力。第一问不难,据第三段第 3、4 句话加以整合即可。第二问关键是要联系实际,谈“想飞”的积极意义,实际就是谈“理想”的激励作用。海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天

42、从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 五.(广东)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成 1618 题。广东 严冬海猎 陈秉汗 风静了,天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒,醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来,往日闹市般的海湾冷冷清清。“海龙”海滩那边传来渺远的呼唤声。“哎”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔

43、民衣服。衣服又宽又长,过了膝盖,袖口也卷了几卷,分明是他爸爸穿过的。一年四季,海龙喜欢在这里洗澡、潜水,即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节,海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招,越是天寒地冻效果越好;深夜走到沙滩,仰头喝下一瓶酒,脱下衣服,跳进海里。尖头鱼便迎着热气游过来可是爸爸出海妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣,几次要跟着下海,被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼,风寒侵入肌体,生起病来,家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。欠下一屁股债。年关在即,爸爸躺在床上发愁。听到妈妈的喊声,海龙跳下礁石,赤着脚板,沿着沙滩走回来。一家人正围着低矮

44、的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤,弓着腰,埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽,不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来,妹妹便给他捶捶腰背。海风穿过破屋石缝,像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说:“阿龙,天气这么冷,你别去耍海水了,弄出病来怎么办!”“浸浸海水少生病,邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃,看看海边的天色变化。天黑下来,爸爸咳嗽着躺下,妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子,爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了,才蹑手蹑角溜下床,溜到门外。大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星,洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装,用尖担挑着鱼篓、干柴困,快步向海滩走去。她那稚嫩的脸蛋此刻十

45、分凝重暗淡,和夜色融成一体。他不会喝酒,掏出两个还有些烫手的番薯,拍掉草木灰。连皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上,爬上礁屿,解开柴困,划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来,照的海面红光闪烁。他脱下衣服,迅速留下海里。深夜是海水不同白天,像冰一样。海龙感受到裂肌贬骨的寒冷。他没有反悔,没有退缩爸爸忍受得了,自己为什么忍受不了。他咬咬牙,挥动双臂,捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气,它们笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳,忘记了寒冷,牙齿叼着鱼篓,双手左右开弓,左一条右一条,像捞漂浮在水里的萝卜,一一把它们丢进篓里。海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮,到插尖担的地方,鱼篓满了。要是爸爸便立

46、即上岸小跑回家,钻进孩子们用体温焐热的被窝不!此刻礁屿附近的尖头鱼还很多,放着钞票不捡才是傻子。可是鱼篓满了,没地方放呀!他爬上礁石,添了柴火,拿过裤子,用石头把裤带砸成两段,一段把裤角扎牢,把娄里的鱼倒进去,再用另一段扎了口,海龙带着鱼篓又一次溜下海里,身子接触到密密麻麻的尖头鱼,他激动的热血沸腾,忘记了寒冷,忘记了饥饿,忘记了困乏,抓鱼的动作越来越快他干狂了,干傻了,恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这

47、位彭先生说作为现以这么说在也怪张医师他曾说型是不祥之兆我丈母娘就是型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢倒是可以请彭先生讲给你们打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有我们当然有机会认识啦日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐在另有她们可爱之处台湾小姐学习必备 欢迎下载 后半夜,爸爸醒来发现海龙不见了,赶紧和妈妈向海滩寻来,一脚深一脚浅,跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄,脚下好像绊着什么,软绵绵的,只见海龙光着屁股,倒在地

48、上,旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子,都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙,爸爸挑起担子,一步一步走回家里。海龙清醒过来,喝下一碗热水,钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹,妹妹惊醒了,“哇”的一声大哭起来。妈妈说:“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼,见地上许多尖头鱼,不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音,穿过小屋的石缝溜走了,黎明前的大海静了,静的像守着摇篮的母亲(选自2004 年广东散文精选)16.阅读文中两处画线部分的景物描写,请分别说明作者的描写意图。(4 分)【答案】渲染气候的寒冷,暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。或:渲染气候的寒冷,为后文写海

49、龙下海捕鱼作铺垫。通过描写大海的平静,暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。或:通过描写大海的平静,暗示海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温馨。【考点】本题考查“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”的能力。能力层级为 D(评价鉴赏)。【解析】解答这道题,我们首先要了解的就是环境描写的作用:交代故事发生的环境特点,渲染气氛,为主人公出场作铺垫,烘托主人公形象,深化主旨等。那么在这道题中,首尾两处都结合着大海不同时间段的表现来写,其中又有主人公计划前的打算、计划实施中的坚持再到计划实施后的各人物的反应,这些景物描写与人物事件浑然一体,相得益彰,我们结合原理进行作答,则水到渠成了。17.父亲是一个什

50、么样的人物形象?(4 分)【答案】勤劳能干;对家庭有责任感;对孩子关心、爱护。【考点】本题考查“欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力”的能力。能力层级为 18.海龙捕鱼时经受了考验,使他坚持下去的原因有哪些?(3 分)请结合全文分析其中的两个原因。(4 分)【答案】家人之间的深厚感情。如爸爸不许海龙学捕尖头鱼,妈妈为爸爸出海担心,妹妹给爸爸捶背,爸爸妈妈寻找海龙,妈妈安慰妹妹。海龙对家庭困境的体察。如爸爸生病不能继续下海捕鱼,爸爸治病欠下债务,家里没钱过年,一家人粗劣的晚饭。自身顽强的意志及平时的磨练。如海龙下海捕鱼,在冰冷海水里没有返回、退缩;海龙平时不惧寒冷,严寒的天气也下海

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