幼儿园：自主游戏观察分析表1.docx

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建德市李家中心幼儿园自主游戏观察分析表日期：2021.4.6记录者：傅慧琴观察 对象面雨土观察单丁反观察15分钟何雨非地点美区持续时间幼儿游戏行为及分析观察指向（阶段性的小目标）：能够对自主动手操作手工;舌动感兴趣，愿意 自己动手操作并在活动中能够发现问题提出疑问。根据指令去模仿操作。感 受成功的喜悦。自主游戏描述：自主游戏活动时间到了，霏霏选择了美工区。她看着桌上摆着的彩色纸 条问：“老师我们今天粘贴什么呀？我便回答“：你想知道吗?那你猜一猜呀？ 今天我们一起来做一样神奇的东西？霏霏摇摇脑袋猜不出。我便告诉她它 的名字叫甜甜圈。霏霏便有兴趣的说：“傅老师，傅老师甜甜圈做好是不是 可以吃呀？ 看着她天真烂漫的笑容。我开始告诉她制作甜甜圈的步骤。经 过老师的讲解以后，她便知道甜甜圈的操作步骤有哪些，并且开始动手制作 甜甜圈了。遇到游戏分析（根据教师要求幼儿所获得的能力）：孩子在学习中非常认真，有 兴趣的去学习，并且对感兴趣的手工活动有兴趣的做出提问。了解手工制作 步骤后愿意去尝试。通过活动仔细观察自己的成品感受成功的喜悦。进一步 提升了幼儿的动手能力。游戏反思 （支持策 略、材料、 经验）幼儿的观察能力和动手能力得到了大大的提升。能够遇到不懂的地方主 动问老师，这是一点很大的进步。36岁儿童学习与发展指南中艺术领域：1 .幼儿喜欢动手操作。2 .根据老师的口令去操作。