2023人教版七年级道德与法治七年级上册学案：第四单元　生命的思考第八课　探问生命　第二课时　敬畏生命.docx

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1、其次课时敬畏生命(见学生33页)一、生命至上1 .为什么要敬畏生命(I)生命是脆弱的、艰难的。当人的生命遭受不行抗拒的自然灾难、人为的灾难、不行预知的结束(2)生命是坚毅的、有力气的、崇高的、神圣的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀(3)生命是珍贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。2 .怎样敬畏生命生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必需承认别人的生命同样重要。“仁 者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命， 犹如珍爱自己的生命一样。二、休戚与共1.怎样理解生命是休戚与共的(如

2、何敬畏生命)(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都须要 与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题， 才会敬重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏并不是谁的吩咐，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的看法，表达 着我们如何看待自己的生命。当我们能够与四周的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。1.秘鲁当局在当地时间2023年1月27日表示，暴雨持续攻击造成的洪水和泥石流灾难已经导 致11人死亡，几万人受伤，秘鲁多地进入紧急状态。这体现了( C )A.生命是坚毅的、有力气的

3、B.生命是崇高的、神圣的C.生命是脆弱的、艰难的D.死亡让我们感谢生命的获得2 .大街上遇到老人突然晕倒，究竟扶不扶？这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草 坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，英勇地作出了自己的选择：扶！对这11名初中生的行为相识正确的是（B ） 是敬畏生命、珍视生命的表现具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀只看到他人生命的重要性敬重、关注、关怀和善待身边的每一个人A.B.C.D.3 .一位女青年闯红灯，别人劝阻时，她却说：“生命是我自己的，关你什么事！ ”该女青年（A ） 漠视生命，对生命不负责任不懂得与他人生命休戚相关遵守公德，敬畏生命关爱他

4、人生命A.B.C.D.4 .为进行“死亡教化”课题探讨，某市高校两位心理学老师进入社区，征召社区内610岁的 孩子开展“生命体验营”公益活动。你认为孩子们应当树立哪些生命意识（A ）珍爱生命的意识敬畏生命的意识生命价值高于一切的意识漠视他人生命的观念A.B. C.D.5 .古人有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的说法，自杀则更是对父母的不孝。 对自杀的相识正确的是（A ）没有相识到生命价值高于一切不敬畏、不敬重生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题只关切自己的生命，不关切别人的生命A.B. （2X3）C.D.6 .我国每年12月2日为“全国交通平安日”，2023年12月2日是我国第六个

5、“全国交通平 安日”。设立“全国交通平安日”的目的是（A ）A.告诫人们：生命珍贵而脆弱，要留意交通平安B.提示人们：遵守交通规则，保障道路通畅C.保障未成年人生命平安D.提示人们：每年12月2日这一天要留意交通平安7 .酷爱生命，敬重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是 （B ）初中学生遇见有人落水，亳不犹豫，没有打算就下水营救骑车过公路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕获青蛙学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”A.B. C.D.8 .下图为某中学开展的平安疏散演练。开展平安疏散演练（B ）体现了对生命的敬畏能

6、够提高学生的学习成果能保障学生的生命不受任何损害能提高学生的平安防范意识和自救实力A.B.C.D.9 . 2023年4月，日本九州熊本县发牛.7.0级地震。在危难时刻，中国向熊本县政府捐款约5 200 万日元（约合302万元人民币）。这体现了（ B ）生命的价值高于一-切我们与四周的生命休戚相关要处理好国与国之间的关系我国政府敬重生命、关爱生命A.B.C.D.10 .阅读材料，回答问题。材料一：苏州14岁的八年级学生邵某学习成果不好，上课常常睡觉，常常不做作业，被老师叫 到办公室谈话。2023年11月28日，邵某从教学楼四楼跳下身亡。材料二：广东广播电视台“今日一线”微信公众号发布了两段视频，

7、视频均拍摄于广东某中学， 参加事务的双方都是该校八年级的学生，只有14岁左右。画面中，名女孩被众人围堵在厕所的角 落内，短短十几秒内，该女孩被一名穿白色上衣的女生狂扇好几巴掌；在另一段视频中，该女孩蹲 坐在厕所的地上，起先还激烈地挣扎抗拒，后来就任由施暴者在她脸上画东西。(1)用生命至上的学问，评价材料一中邵某的行为。【答案】邵某的做法是错误的。没有敬畏生命，珍惜生命。生命是脆弱的、艰难的，也是坚毅 的、有力的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命是珍贵的，生命价值高于一 切。每个人的生命都比金钱、权势更重要。我们要珍爱自己的生命。(2)请从敬畏生命的角度，对材料二中施暴的人进行教化。【答案】生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必需承认别人的生命同样重 要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人 的生命，犹如珍爱自己的生命一样。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我们意识到每个人都须要与他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，才会敬重、关注、关怀和善待身边的每一个人。