开音节闭音节重读闭音节重读音节非重读音节含义及构成外语学习英语基础_外语学习-英语学习.pdf

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1、1 开音节含义简称为：是以元音字母结尾的重读音节。开音节中元音字母发“字母”本身音。开音节分类及含义构成：可以分为绝对开音节和相对开音节。1.绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的重读音节，例如：we,hi,no she he we by 公式:辅音+一个元音 2.相对开音节：是指一个元音字母后面有一个或几个辅音字母（除 r y w）之外，且是一个不发音的字母 e 结尾,构成的重读音节，例如:take,make name,fine name these bike home excuse like 公式:一个元音+一个或几个辅音字母+不发音的 e结尾。闭音节含义及构成：单个元音字母

2、后面有一个或几个辅音字母（r w y 除外）且以辅字母结尾的音节,称为闭音节。闭音节含义简称为：以辅音字母结尾的音节称为闭音节。闭音节中元音字母不发“字母”本身音。如：leg,cross,bag draw begin fish not cup 公式:元音+辅音或元音+辅音+辅音.注意：r w y是半元音也就是半个音节。3 重读闭音节含义及发音：重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音字母（r w y 除外）结尾的而且是重读的闭音音节，如：begin 划音节就应该是 be/gin，后面那个音节/gin 以辅音字母结尾就是闭音节，且/gin 是重读的音节，所以/gin 是重读闭音节。在重读的闭音节中元

3、音字母读作短元音。重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sitting begin-beginning put-putting swim-swimming 经典例子：forbid-forbidding(重读闭音节，双写)prohibit-prohibiting（重读在第二音节，最后音节是非重读闭音节，所以不双写）重读闭音节三要素：1.必须是重读音节 2.结尾只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音 4 重读音节：指的是单词中读音特别响亮的音节,即发重音的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重音符号“”来区分重读音节和非重读音节。单音节词多数是重读

4、音节，标记读音时不需要使用重读符号。可分为:重读开音节与重读闭音节。1.重读音节发音规则：1 规则的重读开音节：在这种音节中 a，e，i，o，u分别发字母音，即/ei/、/i：/、/ai/、/ou/、/ju/或/u:/例如:name she,bike,home,use,blue 2 规则的重读闭音节：在这种音节中 a，e，i，o，u 分别发短元音,即/重读音节的含义及特点 所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。非重读音节在一个单词中可能有一个，也可能有二个或两个以上。非重读音节是伴随重读开音节或重读闭音节出现的。不管它们在开头音节、结尾音节还是在中间音节，非重读音节本身无开音节和闭音节之说，

5、因此，我们都没必要，也不可能依照开音节和闭音节的构成规律去找它们的读音。2.非重读音节的位置 初学者往往一时弄不清什么是重读音节，什么是非重读音节。倘若再加上重读开音节和重读闭音节的概念就容易更糊涂了。其实道理很简单：一个音节的单词只有一个重音，没有两个重音。所以，没有非重读之说，只有两个以上的音节才有一个是重读音节，一个是非重读音节。非重读音节只有到两个以上的音节中去找。绝对开音节和相对开音节绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的重读音节例如公式辅音一个元音相对开音节是指一个元音字母后面有一个或几个辅音字母除之外且是一个不发音的字母结尾构成的重读音节例如公式辅字母结尾的音节称为闭音节闭音节含义简称为以辅音字母结尾的音节称为闭音节闭音节中元音字母不发字母本身音如公式元音辅音或元音辅音辅音注意是半元音也就是半个音节重读闭音节含义及发音重读闭音节就是指在一个音节重读的音节所以是重读闭音节在重读的闭音节中元音字母读作短元音重读闭音节变换格式就要双写重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音如经典例子重读闭音节双写重读在第二音节最后音节是非重读闭音节所以不双写重读闭音节三