《岳阳楼记》导学案中学教育中学_中学教育-中学课件.pdf

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1、岳阳楼记导学案 语文导学案 年级：初二主备：王继军审核：课题岳阳楼记课型：复习课时安排：二课时 时间：XX、6、8 复习目标 掌握本课重点字词 准确翻译重点句子 把握本文的思想感情。一、解释词语 百废具兴具去国怀乡去 把酒临风把不以物喜，不以己悲以 予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖 登斯楼也斯则有心旷神怡怡 此则岳阳楼之大观也观连月不开开 薄暮冥冥薄谪守巴陵郡谪山岳潜形潜而或长烟一空。或 把酒临风把予尝求古仁人之心尝求 微斯人，吾谁与归归微居庙堂之高则忧其民庙堂 是进亦忧，退亦忧是退予观夫巴陵胜状状：檣倾揖摧摧：浮光跃金金:薄暮冥冥课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国

2、怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中多会于此春和景明不以物喜 下列加点意思相同的一项是 A.檣倾楫

3、摧倾家荡产 B.馋谗畏讥乐以忘忧 c 去国怀乡触目伤怀 D、或异二者之为神情异常 根据你对中词语的理解，解释下列加着重号的词语 天涯海角涯：日薄西山 薄：白头偕老偕：如临大敌 临：二、翻译句子 春和景明：长烟一空：宠辱偕忘：予尝求古仁人之心：微斯人，吾谁与归 此则岳阳楼之大观也。不以物喜，不以己悲 课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的

4、一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中沙鸥翔集，锦鳞游泳 浮光跃金，静影沉璧。是进亦忧，退亦忧。微斯人，吾谁与归？日星隐耀，山岳潜形 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。商旅不行，檣倾楫摧。三阅读理解 第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。一是：二是：本文要表达的主要观点是什么？

5、选文中“古仁人之心”指 _。联系全 文看，这里的“古仁人”与 _ 形成了对比。“微斯人，吾淮与归？”是一个反问句，他表达了作者怎样的思 想感情？用“/”标出下面句子的朗读节奏。前人之述备矣。然则何时而乐耶？前人之述备矣。然则 何时而乐耶？作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什 课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项

6、是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中么？概括第二段文字的中心。“前人之述备矣”中的“前人之述具体指什么？下列说法不正确的一项是 A、选文第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的 特点。B、选文第段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作 用是引起下文。C、选文第、段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

7、D、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。赏析下面的句子。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。第段末尾“览物之情，得无异乎”与两段构成了怎样的关 系？读两段完成下面问题。景色特点：观者心情：结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用 意。第段描写“满目萧然”之景，表现迁客骚人 _ _ 的心情。作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什 课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴

8、陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中么？第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用？作者在选文中描绘了不同的景色，表达了不同的心情。第段描 绘了 _ 景色，表达了 _ 心情。第段描绘了 _ 景色，表达了 _ 心情。作者在文

9、中希望大家都有“_ _”正确对待事物的博大胸襟，你认为这 种胸襟 有什么教育意义？选文中“古仁人之心”指 _ O联系全 文看，这里的“古仁人”与 _ 形成了对比。“微斯人，吾淮与归？”是一个反问句，他表达了作者怎样的思 想感情？用原文语句填空。选文第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？请结合课文回答。课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡

10、此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中四、拓展延伸 课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯

11、楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中请在第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评 注性文字。世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的 岳阳楼记而

12、名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人 志士向往。阅读全文，根据你的理解说说 其主要原因是什么？根据你的积累，请写出文中的前人”描写洞庭湖景色的一个完 整诗句。岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请 你根据内容代写一段说明性的文字。读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧 而忧，后 天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人 得失；而 而忧，后天下之乐而乐乃的理想境界。请结 合这两者谈谈你的认识。根据课文解释下列词语。天涯海角涯：日薄西山 薄：白头偕老偕:

13、一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧 课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下

14、之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中 如临大敌 临:岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多 种多样，非常壮观的；形容心境开阔，精神愉的。下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联 系？【相关链接】:范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天 下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不 给，啖粥而读。既 每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被 谗受贬，由参知政事谪守邓 仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”,或“其 喜洋 “感极而悲“源自:“其喜洋洋源自:教学后记:洋”,这样的情怀分别源自他们怎样的

15、人生经历或思 考?课重点字词准确翻译重点句子把握本文的思想感情一解释词语百废具兴具去国怀乡去把酒临风把不以物喜不以己悲以予观夫巴陵胜状胜朝晖夕阴晖登斯楼也斯则有心旷神怡怡此则岳阳楼之大观也观连月不开开薄暮冥冥薄谪守巴陵郡忧退亦忧是退予观夫巴陵胜状状檣倾揖摧摧浮光跃金金薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜下列加点意思相同的一项是檣倾楫摧倾家荡产馋谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀或异二者之为神情异常根据你对中词语的理解解释下列加之心微斯人吾谁与归此则岳阳楼之大观也不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳浮光跃金静影沉璧是进亦忧退亦忧微斯人吾谁与归日星隐耀山岳潜形先天下之忧而忧后天下之乐而乐商旅不行檣倾楫摧三阅读理解第五段或异二者之为中