弟子规读后感500字10篇弟子规小学教育爱心教育_文学艺术-随笔札记.pdf

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1、 1/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 弟子规读后感 500字 10篇 弟子规读后感 500 字（1）弟子规是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以论语学而中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。对弟子规的学习，让我找到了答案。弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对

2、领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、2/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。弟子规读后感 500 字（2）学习弟子规，仅是一个提高个人修养

3、的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。弟子规里有这样的一句话“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？俗话说：善有善报、恶有恶报，一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都会看在眼里，有一天他的孩子还会去学习，自己的行为不光会影响自己也

4、会影响孩子的一生。记得有一则小笑话是说，有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生气，对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭。有一天，这对夫妇发现自己的儿子在玩木头，就问儿子在干什么，儿子说在给他们做碗呢，等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们对孩子最好最有效的教育方法就是身教。如果每一个人能够做到，我们的和谐社会才是可以期待。则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从

5、人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 3/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 弟子规读后感 500 字（3）学校近日举行了“国学经典朗诵活动”，我有幸阅读了中国远祖着作弟子规。其中，我明白了做人要孝顺父母和诚实守信这两个

6、道理。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”掀开弟子规的扉页，这短短的二十四个字引起了我的深思。在古代时，人们已经懂了“百德孝为先”的道理。可如今，我们却对父母横蛮无理，面对父母的热切呼唤，我们却不理不睬；面对父母的再三交代，我们只是口头答应，却迟迟不肯动身；面对父母苦口婆心的教导，我们并非虚心接受，反而强词夺理为此，我们应在“孝”上下苦功，尽量做到“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。”做人不仅要孝顺父母，还要诚实守信。这在 弟子规 中的“信”便有提及“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。”其意思是：开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事情

7、不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！的确，古往今来，人与人之间十分讲究诚信，因此，我们要时刻牢记着“轻诺必寡信”的忠告；坚持着“君子一言，驷马难追。”的信念；做一个诚实守信的人。通过这次活动，我不仅对弟子规有了认识，还树立了新的人生观。在以后的岁月里，我应该严以律己，做一个尊老爱幼，诚实守信和知书达礼的人。共 3 页，当前第 1 页 123 则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了

8、做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 4/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 弟子规读后感 500 字（4）我看了弟子规里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱护小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感触很深。下面我就讲一个发生在我身边真实的故事。记得有一次，我

9、去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我忽然看见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊？”那个爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是专门粘小鸟用的，一天能逮十多只呢！”这时，我看见粘网上已经有三只小鸟了，他们在痛苦的挣扎着，却一动也不能动。那几只小鸟好像在无助的看着我，乞求我的帮助，我真想立刻就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我忽然想起了弟子规所讲的“爱护生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您知道弟子规这本书吗？这里呀，都是你们这些老一辈对我们的教育和忠告，里面有告诉我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培养我们小学生优良品质的，还有一篇讲：人若爱惜生命，也是替天行道的善事呢。你看，让我们

10、也来做一回善事吧!”他听完以后，半天没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆匆地离开了。过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中的一块石头终于落了地。同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个善良、则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心

11、的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 5/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢？让我们共同从自己做起，做保护动物，爱护大自然的小卫士吧！弟子规读后感 500 字（5）“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”从上学期开始，我们一遍遍诵读着琅琅上口的弟子规，一次次聆听着弟子规给我的深刻的教

12、育，弟子规作为我们中华民族优秀的文化传统，给了我很多收获，很多启发。弟子规中的一字一句就像一位智者的亲切教导，下面，我就来谈谈让我体会最深刻的一条吧。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”意思是：父母教你的时候，你应该及时回答；父母叫你去做一件事时，你不可以拖拉；父母教育你时，你应该静静地听，即使父母错了，也不能责怪他们。但对照我的行为却常常相反：晚上，我正在看电视，妈妈叫我去吃饭，我一直没有应声，直到妈妈走过来，我才及不耐烦地答应了。但是，自从我学习了弟子规之后，就再也没有这样过了，因为弟子规让我懂得了尊敬师长，孝敬父母的道理。是啊！弟子规就像一位无声的老师，时时

13、刻刻影响着我们，教育着我们，默默地开导着我们，让我们健康的成长着。读了 弟子规，让我获得了打开成功之门的密钥，指引着我们的人生道路，丰富我的知识，充实我的生活，让我沉浸在多姿多彩的生活中。除了这些，弟子规中的许多地方也是很值得我们去学习，去则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学

14、文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 6/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 感悟、体会的，只要同学们认真体会，一定会悟出其中蕴藏的许多“瑰宝”！同学们，让我们来细细地品味弟子规吧，他会教导我们怎样学习，怎样做人，它就是我们身边的良师益友，是我们的校园沉浸在弟子规的洗礼中！弟子规读后感 500 字（6）最近，我读了一本书叫 弟子规，弟子规 被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙

15、课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：“父母教、需敬听、父母责、须顺承。”这句话的意思是：父母的教诲要恭敬认真地听个明白；父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高。“奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。”这句话的意思是：尖酸刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说。粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。经常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。”这句话的意思是：无

16、论什么人都必须互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面

17、来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 7/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格，团结一致，长大了才能为国家做贡献。弟子规这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子。共 3 页，当前第 2 页 123 弟子规读后感 500 字（7）弟子规是一部流传已久的经典名著。它备受古今中外学者的推崇，内涵广傅精深，很值得一学。弟子规是以三字经的形式，从接人待事方面给我们以指导。儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎么定，起笔很重要。在这里，弟子规也给我们提出了很

18、好的方向。它有利于我们将来走向社会，树立正确的人生观，社会观。当然弟子规对于我们小学生来说对它的内容和文字的理解具有一定的难度。不过“书读千遍，其意自见”通过老师、家长的指导，再加上自身不断的背诵，不断的理解，自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多有较大的提高。我读完弟子规后，觉得自己受益不浅。弟子规让我懂得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友谊。回想以前妈妈关心我，教导我的情景；同学们帮助我，鼓励我的情景；老师辅导我，教我的情景，我的心中一阵激动。是啊！他们对我多好！我以后，不，我现在就要做一个知恩图报的人。比如每天帮妈妈多做一些家务，考出好成绩来回报老师，同学有困难热心

19、帮助总之，我要善待他人，与他们和睦相处，自己的心情也就好多了。同时，我也要时刻地则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难

20、亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 8/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 提醒自己，善待每一位同学，尊敬每一位老师，孝顺自己的父母，遇事要多为他人着想，让我们用自己的一片真心，换来一个和谐，融洽的学习环境，在这样的环境中，相信我们的成绩会蒸蒸日上的。弟子规读后感 500 字（8）弟子规是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈 “凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，

21、是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：对人诚心诚意，本来不相信，也会相信了；但对人虚伪无信，就是本来相信的，也再不敢相信了。看，他说得多有道理啊！我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重。记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的。宋庆龄小的时候，折纸折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗？”“没问题”宋庆龄一口答应下来。第二天，宋庆龄一家本来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应

22、小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲

23、爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 9/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 了。但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“小珍虽没有来，但我做到了一个讲信用的人！”从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴。弟子规读后感 500 字（9）读了弟子规这本书，使我受益匪浅。这本书教了我许多做人的道理，里面使我最感动的就是这一句：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。意思是：父母叫我们的时候，我们要快不能慢。父母叫我们做什么事情，不能偷懒。父母教导我们的时候，我们也要仔细地听。父母批评我们的时候，我

24、们要顺从。我想：做人不正要这样吗？想到这里，我就回忆起那件事。在童年时期，我是一个很爱哭的孩子。有一次，我想用舌头在冷冷的铁杆上舔舔，那滋味很不错，爸爸看见我在弄，马上抱起我，叫我不要，会把舌头弄流血的。我不听，趁爸爸妈妈午休的时候又那么做，我把舌头的前半部分舔在铁栏杆上，刹时觉得舌头万般疼痛，心想不好！我刚想缩回舌头，可办不到了，舌头被冻在铁栏杆上了，这时我急了，在那里大哭，爸爸听见了，拿起一杯热水“噗”的一声，浇在我舌头附近的铁栏杆上，冒出了一股热气。我把舌头“摘”下来，弄得满嘴是血，妈妈说：“小纯，爸爸妈妈说过的话以后就要谨记在心了。”这件事都怪我不听爸爸的话。做人就是得这样，听父母的话

25、，正所谓“不听父母言，吃亏在眼前。”由此，我们也得孝敬父母，因为父母是我们的老师，教了我们则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲

26、爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的 10/10 文章来源网络整理，仅供参考学习 许多道理，关心，照顾了我们一辈子。让我们也关心他们一点，尊敬他们一点，好好学习，将来考上大学，回报父母的这份情。则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文开篇以三字韵语的文字形式教人应该怎样待人处世对弟子规的学习让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈对领导对老师对兄长对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁教育我们如何待人处事如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养亲爱我孝何难亲憎我孝方贤它的意思是不管父母文章来源网络整理仅供参考学习亲人爱不爱你你都要尽你做人的