学校应急安全疏散演练预案(合集).docx

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1、学校应急安全疏散演练预案（合集）第一篇：学校应急安全疏散演练预案学校应急安全疏散演练预案（3篇）在学校抑或者是社会中，难免会发生一些不在自己预期的事件， 为了控制事故的发展，总归要预先编制应急预案。那要怎么制定科学 的应急预案呢？学校应急安全疏散演练预案1我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主” 的基本方针为切实保障泛博师生特别是学生在校的人生安全，提高师 生在遭遇重大突发事件或者自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的 损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练（主要针 对教学楼内），具体应急疏散预案如下：一、实施对象和范围当发生建造物崩塌或者特大火灾等安全事故等需要紧

2、急疏散教室、 专用教室内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：组长：*成员：全体教职工职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况， 及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、 紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。五、组织机构组长：副组长：总指挥：副总指挥：成员：全体教师六、演练前的准备工作（一）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。（二）各班进行动员和布置。班主任进行动员和交待注意事项。1 .对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的 意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的

3、教育。教育 学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的 开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提 倡学生参加救火工作。2 .组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自 救培训。教育学生在火灾发生时做到：遇事不慌、头脑镇静、判明情 况、思量对策、积极自救、相互匡助、听从指挥、有序疏散（三）对师生的具体要求1 .全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学 生准时参加。2 .要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不 得随意更改具体安排。3 .火灾警报响起，所有教师沉着镇静地指挥学生有秩序的、迅 速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离

4、到学校操场。在教学楼内逃 生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾 （或者湿红领巾）捂住口、鼻。4 .当学生撤离到安全地带（学校操场），就按照早操位置集中。5 .各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位 学生安全、有序地逃生。6 .相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。 七、演练疏散要求与注意事项1 .演练前保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由 各班班主任根据预定疏散路线组织学生疏散（班主任断后）。在楼梯 口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。2 .广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下， 有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾（湿

5、手帕）捂住口鼻.， 弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在五分钟 内全部撤离至操场。3 .各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥， 教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安 全。疏散集合地点：按操场指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指 定的安全区后，并清点人数，各班主任向总指挥汇报年级组人数。4.安全撤离顺序：演练安全撤离顺序疏散路线和程序：按预定 疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为至。（疏 散路线按课操间操集中顺序）第一批：路线1：东门（）路线2：西门（）（以上二组路线同时进行）第二批路线1：东门（）路线2西门：（）八、演练

6、程序1 .所有前期准备工作就绪，人员定点到位，学生自带手帕或者 小毛巾在教室待命，做好逃生演习准备。（如安全事项、演练号令 等）。2 .五分钟后，警报铃响，学校广播告诫学生“现在响起的是火 灾警报，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，快速集队，安全有序 地撤离到安全地点”。各班主任即将紧急集合学生并组织疏散。集合 时每小组一队，疏散时班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。 各楼层负责人即将站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负 责人确认本楼层没有滞留人员后，即将到达指定安全区。3 .各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，各班主 任向演练总指挥汇报年级组人数。4 .演练总指挥总结

7、讲话。5、 宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。九、附录现场人员安排第二篇：学校应急安全疏散演练预案我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障泛博师生特别是学生在 校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或者自然灾害时的应对台匕 耻 力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应 急疏散演练（主要针对教学楼内）,具体应急疏散预案如下：一、实施对象和范围当发生建造物崩塌或者特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、 专用教室内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：组长：*成员：全体教职工职责：全面负责指挥协调突发事件处

8、置工作；根据实际情况， 及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、 紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。（二）现场指挥组：组长：成员：出基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应 急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备 必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：组长：*成员：出基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：组长：*成员：基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治 后，送往就近医院救治。（五）外围控制组：组长：

9、*基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划 定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等， 在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专 业部门人员进入现场进行处置。（六）通信联络组：组长：*基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部 门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的 通信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息 上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场， 全面掌握情况，准确分析事态

10、，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周 边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社 会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减 少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安 全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基 本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务， 按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工， 划清权限职责；在

11、突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成 学校经济损失或者人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中浮现拥挤等其 他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分 班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负 责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展 预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的 主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作 剧的危（wei）险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自 护的教

12、育和训练。(三)学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电路线等进行检 查，发现问题，及时补救、整改。(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序(一)当发生建造物崩塌或者特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最 快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员即将按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急 疏散，具体如下：(1)全校通过广播或者以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师即将到班级指挥 学生按顺序疏散。(4)脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年

13、级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没 有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。(5)对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治， 并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。(6)其他工作参照消防预案或者建造物崩塌预案。六、应急疏散注意事项：1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导问询2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置(班级)3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程 中应保持镇静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切 实担起演练时应承担的职责。6、 疏散出楼后应带学生至空

14、旷安全地带集合，必须清点本班 人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻觅，并报演练指挥小组。七、附件（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作， 防止事态扩大。（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌 乱、学生人为起哄、拥挤，浮现群死群伤事故。（三）做好本预案的演练工作。第三篇：学校应急安全疏散演练预案我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主” 的基本方针为切实保障泛博师生特别是学生在校的人生安全，提高师 生在遭遇重大突发事件或者自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的 损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练（主要针 对教学楼内），具体应急疏散预案如

15、下：一、实施对象和范围当发生建造物崩塌或者特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、 专用教室内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：组长：*成员：全体教职工职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况, 及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、 紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。（二）现场指挥组：组长：*成员：基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应 急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备 必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：组长：成员：在*基本职责：在现场

16、指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、 顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：组长：*成员：*基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治 后，送往就近医院救治。（五）外围控制组：组长：小基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划 定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等， 在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专 业部门人员进入现场进行处置。（六）通信联络组：组长：*基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部 门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，

17、通讯设备，负责平时的 通信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息 上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场， 全面掌握情况，准确分析事态，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周 边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。学校应急安全疏散的演练预案（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社 会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减 少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安 全头盔、警戒带

18、、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基（二）现场指挥组：组长：*成员：出基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应 急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备 必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：组长：在*成员：出基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、 顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：组长：出成员：林基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治 后，送往就近医院救治。（五）外围控制组:组长：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划 定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场

19、人员及重要物资等， 在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专 业部门人员进入现场进行处置。本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务， 按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工， 划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成 学校经济损失或者人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中浮现拥挤等其 他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分 班级

20、进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负 责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展 预防拥挤踩X事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩X事故的 主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作 剧的危（wei）险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自 护的教育和训练。（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电路线等进行检 查，发现问题，及时补救、整改。（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序（一）当发生建造物崩塌或者特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结

21、疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员即将按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急 疏散，具体如下：(1)全校通过广播或者以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师即将到班级指挥 学生按顺序疏散。(4)脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年 级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没 有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。(5)对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治， 并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。(6)其他工作参照消防预案或者建

22、造物崩塌预案。六、应急疏散注意事项：1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如 有疑问应向演练负责小组主要领导问询2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置(班级)3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程 中应保持镇静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切 实担起演练时应承担的职责。7、 疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班 人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻觅，并报演练指挥小组。七、附件(一)预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌 乱、学生人为起哄、拥挤，浮

23、现群死群伤事故。（三）做好本预案的演练工作。第四篇：学校应急疏散演练预案一、指导思想以“科学发展观”重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和 谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，谨防与 救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减 灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作， 努力为构建和谐校园服务。二、目标任务提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅 速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是：接到信号以最 快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿 布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指

24、 定的安全位置。三、疏散对象：附小全体师生四、演练时间：2022年3月16日下午第二节课五、演练内容情景摹拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次， 第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后 按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。六、具体实施过程1、正式演练前一周准备工作：(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安 全知识问答内容。(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进 一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。2、演练分两步进行：豫备：每班留5条人行道，教室先后都能通行。第一步：先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时，用湿布

25、捂 住鼻子和嘴)。动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速 将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻 到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌 下。(教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！ ”学生迅速拿自己 的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时 自己按要求做好。)第二步：撤到安全地带。(1)大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！ ”学生迅速从课 桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾时:直接将凳子放到桌子底下)(2)学生按照提前安排好顺序从先后门挨次撤出，撤出时要求 单队列。负责实施：班主任或者任课教师3、

26、正式演练前一天。(1)由学校校长进行动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调：就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安 全、有序”。学生在撤离过程中，特殊在楼梯口，不许相互推、拉、 挤。整个演练过程应保持紧张、严肃，不许喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生， 要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。(火灾时， 第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号 令表示开始撤离。(2)学生回到各自的教室。4、正

27、式演练(1)就地避震：听到第一次号令后(哨声)，按上述动作要领的要求，教师迅速 指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴)(2)安全撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有 序地集结到指定的位置上。七、各班安全撤离路线：(1)各班分别从教室先后门撤离(1-4排学生走前门，5-8排 学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。)(2)南楼学生撤离路线:1楼从东到西共5 口教室，分别是东1东5教室；2楼一4楼 从东到西分别是9 口教室，分别称为东1 一东9教室。例如：教室是 一楼东边第一口教室，我们就称为东1教室。（可以参照教室内门后 张贴的逃生示意图）1

28、楼：东1、东2（、）教室学生从东侧门厅（南阶梯教室处）走南门撤离； 东3 0教室从中间门厅走南门撤离；东4、东5 （、）教室从西门厅走南门撤离。2-4楼：东1、东2、东3教室学生从东楼梯至一楼走南门撤离。（顺序：从1楼 到4楼）2-4楼：东4东5东6教室学生从中间楼梯至一楼走南门撤离。（顺序:从1楼到4楼）2-4楼：东7、东8、东9教师学生从西楼梯至1楼走南门撤离（顺序：从1楼到 4楼）中间楼学生撤离路线：1-3楼：东1教室学生走东楼、沿着走廊向北从东楼的北大厅 向东撤离。1-3楼：东2、东3教室学生从中间东侧楼梯下楼，沿1楼大厅东侧从南门撤离。1-3楼：东3、东4教室学生从中间西侧楼梯下楼，

29、沿1楼大厅西侧从南门 撤离。4楼：西1、西2教室（、教室）学生从中间西侧楼梯下楼，沿1楼大厅 东侧从南门撤离。北楼学生撤离路线：幼儿园西1、西2、西3教室学生从西门向北撤离；东1、东2教室学生从东门向北撤离教室学生从西侧楼梯至一楼走南门撤离。（顺序：从2楼到4楼）（3）学生安全撤离地点：南楼学生从楼南门东、中、西3个门口迅速撤离到操场南边中 间位置。1、东楼梯撤出的班在操场东侧，由东向西顺序是。2、中楼梯撤出的班挨次罗列，由东向西顺序43、西侧楼梯撤出的班挨次罗列，由东向西顺序鞠福霞主任在此协调班主任组织好学生。4、中间楼学生沿学校东楼南侧大厅迅速撤到操场南边东部，由东向西罗列顺序是。滕健主任

30、在此协调班主任组织学生。5、北楼四年级学生迅速经过2号、3号教学楼西侧通道撤到操 场南边西侧，学生由西向东罗列顺序是吴忠玲主任在此组织学生6、幼儿园大一、大二、中一班学生出教学楼后迅速撤离到园外南北大路上，秦玉 生园长在此组织；中二、中三班学生出教学楼后迅速撤离到学校柿子园处。由刘学 梅主任在此组织。7、各班组织学生秩序的两名教师待学生全部撤出教室后，尾随 学生队伍到安全地带，班主任负责清点学生人数；秦迎弟主任负责从 东教学楼进入操场的学生秩序；王长增主任负责从教学楼西侧进入操 场的学生秩序；崔志祥主席负责从南楼进入操场的学生秩序；刘化德、 王秀媚、袁崇海负责监督整个演练过程。八、演练时教师具

31、体安排：（责任到人，由于牵涉人数众多，可 能存在疏漏，请大家会后及时反映）十、有关注意事项1、演练前要求各班班主任强调安全第一，必须在安全第一的前 提下进行。2、演练一定以口令（广播、电铃、哨声）为准，有组织、有纪 律地进行。3、演练时待学生全部撤离后教师方可离开岗位。4、演练的目的是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震（火 灾）应急反应能力，以后将作为学校的一项时常性工作。这一点教师 一定要向学生讲清晰，以免家长和社会中发生“我省将发生地震”等 误传。第五篇：学校消防安全应急疏散演练预案学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想： 以消防安全生产法等法律法规为依据，以 预防和遏制重特大伤害事

32、故，特殊是群死群伤恶性事故为目标，进 一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责 任人， 全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。二、演练目的： 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全 的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危 害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实 做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。 通过安全演练，从 中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自 我保护的目的。三、灾害预设：当某楼的某室蓦地失火时，在火光、浓烟之中， 学生会产生惊恐失措现象，或者慌不择路而跳楼，或者缩成一团任火 烧。可能发生学生被烧死

33、、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事 件。四、学校基本现状： 我校现有学生有118人，教职工20人， 建造物有5栋。五、组织机构：1、指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：李华军副总指挥：曹维斌成员：张友权刘晓越陈爽指挥部职责是：1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工 作，迅速果 断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各 项灭火行动；3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。2、义务消防队义务消防队员名单：科任教师岗位职责：1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。2）据学校应急疏散预案，组织师

34、生疏散演练。3）实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。3、疏散引导组组长：潘峰成员：各楼层班主任职责： 平时负责全校火场自救、应急疏 散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做 好人员和物资的疏散自救工作。4、后勤保障组组长：张友权组员：郑启富职责：负责通讯 联络，道路畅通、电路控制、水源保障。5、抢救护理组组长： 郭远荣成员： 小学体育教师职责： 进行医疗救护及人员清点等。七、应急实战演练。 演练时间（2022年10月23日），由（六）通信联络组:组长：*基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部 门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的 通

35、信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快， 预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确 分析事态，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保 护现场，禁止无关人员进入。学校应急安全疏散的演练预案（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员 工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人 员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章 标识、强光手电、电

36、喇叭、消防器材等必要基本装备保障。学校演练指挥部暂时决定。 学生撤离路线：中学有西侧楼梯下楼, 到操场集合。 小学由主楼梯下楼到操场集合。1、 听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位 职责。2、 各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区 （操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学 生撤离时每人 随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。3、 各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给 抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内 的秩序。5、警报戒除后，学校校长作学

37、会用知识守护生命的讲话， 要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷 静，团结协作。然后各班按次序返回教室。九、总结反思。演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的 教师每人撰写一份消防意见建议书或者演练心得体味文章，以利学 校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协 调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突 发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或者人 员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。四、日常

38、教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中浮现拥挤等其 他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整 齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、 疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展 预防拥挤踩事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩事故的主要 原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的 危（wei）险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教 育和训练。（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电路线等进行检 查，发现问题，及时补救、整改。（四）在醒目的 位置设

39、立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序（一）当发生建造物崩塌或者特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最 快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员即将按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急 疏散，具体如下：(1)全校通过广播或者以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师即将到班级指挥 学生按顺序疏散。(4)脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年 级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没 有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。(5)对

40、于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治， 并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。(6)其他工作参照消防预案或者建造物崩塌预案。六、应急疏散注意事项：1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如 有疑问应向演练负责小组主要领导问询2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置(班级)3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程 中应保持镇静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切 实担起演练时应承担的职责。4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻觅，并报演练指挥小组。七、附件（一）预案启动后，各组人

41、员在第一时间到位，做好各级工作, 防止事态扩大。（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌 乱、学生人为起哄、拥挤，浮现群死群伤事故。（三）做好本预案的演练工作。学校应急安全疏散演练预案2为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学 校决定将于20xx年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣 传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师 生在演习中提高泛博师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能， 抗击突发事件的应变能力。一、目的提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最 大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生安全，维护学校 正常

42、的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切 实掌握避灾逃生技能。二、组织安排1、活动领导小组：组长副组长成员：行政人员、段长及各班班主任2、现场指挥小组总指挥：郑忠勇现场指挥消防扑救组：组长成员宣传摄像组：组长（中学）成员（小学）音响警报组：组长（中学）成员（小学）联络协调组：组长人员疏散组： 组长成员：各科室及各班班主任等三、参加对象：全校师生四、演练时间：20xx年5月13日（星期二）上午五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应 急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发 生。六、组织实施要求1、上星期二班会课进行观看地震中如何自

43、救逃生视频活动， 对学生进行有关知识的教育地震避险自救常识。注：视频在校园 网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生 疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班 老师负责组织本班学生疏散逃生。3、具体疏散工作安排：（1）主要流程（见附件1）（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。七、疏散要求与注意事项1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体 学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每一个学生都掌 握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令

44、，不得擅自指挥或者 干扰指挥，全体教师要认真负责。3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃 性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、 推操，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将 其扶起，匡助一起逃离危（wei）险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生即将快速、有序、安全 进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅 通。5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高罗列） 靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。7、离开危（wei）险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（

45、如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。八、总结：逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，镇静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏 散情况进行总结。学校应急安全疏散演练预案3为贯彻落实“以人为本”的管理理念，遵循“安全第一，预防为 主”的方针，切实保障泛博师生特别是学生在校的人身安全，提高师 生在遇到重大突发事件或者自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损 失降到最低，在校园内开展消防应急疏散演练。特制定预案如下。一、指导思想以遏制重大的火灾事故，特殊是群死群伤的恶性事故的发生为 目标，进一步强化管理，以学校法人代表为学校消防安全第一责任人， 全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演练目的为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，为加 强学校的消防安全，预防火灾地质灾害和减少危害，保护人、财、物 的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结 合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到 有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。四、演练时间、地点、内容演练时间：20xx年3月30日14:20地点：校园操场内容：教学楼遇到火灾时的逃生演练。