2023年幼师专业教学工作计划.docx

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1、2023年幼师专业教学工作计划幼师专业教学工作安排1一、工作要求1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念 2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式3、变更老师的备课方式，提高老师的备课质量 4、发挥备课组的集体作用 集体备课，集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，教案应体现三维目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观），并刚好反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的学生，要求完成补充习题。二、中学化学新课程的实施与操作1、备课要求新课程强调化学教学是化学活动的教学，课程标

2、准要求老师备课的有效目标必需既注意学生实力的培育，又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。突出促进学生、老师的发展，体现学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。 老师要了解学生的学问水平、心理状态、接受实力、爱好爱好和特性差异，注意师生情感互动，让学生有一个宽松开心的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。树立“团队”精神，注意发挥集体力气，提高备课的质量和效率，并刚好在课后登记教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。2、授课要求（1）新课程理念下的新授课应重视新学问的引入（2）新课程理念下的新授课应树立化学

3、课堂教学是化学活动的教学的观念。（3）新课程理念下的新授课应激励学生自主探究与合作沟通。（4）新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。（5）新课程理念下的新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。3、作业布置与批改作业是使学生驾驭所学学问、培育各种实力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应留意以下几点：（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探究性4、课外辅导课外辅导是老师完成教学任务的重要的协助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生相互辅导。各班成立课外活动小组、爱好小组、竞赛辅导小组等。5、测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学

4、习的一个有效方法。各专题刚好过关考试，仔细对待。三、本学期主要完成必修一的教学任务：详细支配如下表幼师专业教学工作安排2一、学制（一）招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。（二）学习年限：二到五年。二、专业培育目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教化事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业实力，能胜任幼儿教化第一线工作的高素养劳动者和中初级好用性人才。本专业培育技能型人才，应特殊突出以下专业基本实力的培育1具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教化事业之中，敬重幼儿的主体地位，具有先进的教化理念。2娴熟驾驭幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理支配幼儿一日生活和学习

5、活动。3能遵循幼儿生理和心理发展与改变的规律，创设和组织科学而有效的教化活动。4具有幼教专业合理的学问结构，驾驭基本的幼儿教化教学方法、心理学以及教化技术学问，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教化教学实力和健康的身体及心理。5具有观赏美、表现美和创建美的实力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童消遣服务、艺术表演和工艺制作工作等。三、职业岗位实力要求幼儿教化专业学生通过学习应达到：有志向、有道德有文化、有纪律，酷爱社会主义祖国和社会主义事业

6、，具有为国家富强和人民富有而艰苦奋斗的献身精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神；驾驭从事幼儿教化工作所需的文化基础学问和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。（一）学问结构要求要驾驭幼儿教化教学的基本内容和方法，包括幼儿卫生学、幼儿教化学、幼儿心理学、幼儿园各科教学法、幼儿园管理、幼儿园实习指导等专业文化学问，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能学问。（二）实力结构要求1、实力要求驾驭幼儿教化、教学工作的肯定实力，包括：了解、视察幼儿的实力，语言表达实力，组织管理实力，自我调控实力

7、，应变实力，适应实力，分析问题、解决问题的实力，以及实际从事幼儿教化、教学的操作实力等等。2、技能要求驾驭保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。四、幼儿教化专业主干课程设置1自然科学基础学问通过自然科学基础学问的学习，使学生驾驭物理、化学、生物及天文等基础学问，了解科学技术对社会的影响，理解世界是运动的、是统一的、是充溢冲突的，不能孤立地、静止地看世界，从而初步树立辨证唯物主义的世界观。2.社会科学基础学问通过社会科学基础学问的学习，了解社会科学的内涵及社会作用，驾驭必备的社会科学常识，从而提高正确相识社会、了解人类社会发展规律的实力。3.幼儿卫生保健讲解并描述幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教化、生活环境之间相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。驾驭维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论，能合理组织和支配幼儿一日活动。