2023年年度第二学期小学工作计划.docx

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1、2023年年度第二学期小学工作计划年度其次学期小学工作安排1一、指导思想紧紧围绕新学期学校工作的总体思路，以学校总体工作部署为指针，以教化教学工作为中心，树立以人为本的理念，以促进学生发展、老师发展、学校发展为根本，坚持以为教化教学及全体师生服务为宗旨，发扬团结协作、敬业奉献精神，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力提高自身素养，改进工作方法，提高工作效率，与办公室的领导、同事团结协作，有目的、有条理、高效率地开展工作，为学校提质量、创佳绩而服务。二、工作目标1.在校领导、办公室主任领导下，严格根据学校工作总目标的精神开展各项工作，做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。2.根据部门

2、职责，结合学校中心工作，把自己担负的工作刚好、规范、高效地完成。3.统筹支配，分工协作，各司其职，全面、细致地完成好自己应完成的各项工作，仔细处理、服务好学校交办的其他事务工作。4.做好文件、通知的上传下达工作。做好文件、通知的接受、传送及文件管理工作，信息采集、上报、保密和存档工作。对接听电话、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错，力求刚好、精确，优质、高效。三、基本状况办公室工作事情多、杂、繁、重，工作人员又少，所以本学期我要在办公室主任的领导下，扎实做好自己份内的工作。同时，不管工作多么繁杂，多么辛苦，都要扎扎实实，兢兢业业，坚固树立服务意识，与办公室领导、同事一道，精诚合作，互帮

3、互助，高质量完成办公室的各项工作任务，让学校领导、老师能够安心、放心地搞管理搞教学。四、主要工作及详细措施(一)仔细履行岗位职责工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格根据岗位职责办事,坚持严格、规范、优质、高效的宗旨,根据“仔细、充溢、改革、创新”的工作原则开展各项工作。(二)帮助办公室主任做好老师职称评聘工作。(三)加强政策学习和提高专项业务水平仔细学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率，在工作中严格遵守相应的规范。(四)做好教职工考勤工作1.严格执行考勤制度，做好签到、签退考勤和升旗、政治学习会议的考勤工作，考勤状况做到逐日统计，逐月汇总公示。2.严格请销假制度

4、。老师请假务必持假条请假，半天以上必需得到校领导的批准。(五)会议支配帮助办公室主作仔细做好每周例会和各项临时性会议的组织工作事宜，刚好出好会议通知、学校工作支配通知、节日放假支配等通知。(六)做好学校领导交办的临时指令性工作。五、详细工作1.仔细做好常态化的老师请销假登记工作，逐日通过邮箱向教化局人事科报送老师请销假状况，一月一统计，于下一个月第一周在学校公示栏内进行公示。假如有请15天以上的，刚好到教化局人事科报备。2.仔细做好全国老师信息系统内老师信息的即时补充与更新。3.帮助办公室主任仔细做好新聘老师与聘期期满的老师续聘的相关工作。4.对老师须要归档的相关信息资料刚好到教化局人事科进行

5、归档并做好信息保密工作。5.仔细、按时、高效率地做好学校领导交办的临时指令性工作。20xx年5月10日年度其次学期小学工作安排2指导思想：以新一届政府执政理念为指导，结合本校实际参考执行各级教化部门工作部署，接着强化老师队伍建设，使学生在德、智、体、美、劳以及科技创新等多方面得到全面培育。详细工作：一、以国家省市相关老师管理规定为依据，接着加强对老师的职业素养，从师道德、廉洁自律等几方面进行教化。本学期拟成立家长监督委员会及监督小组，对老师从教行为实施监督。常常以征求看法为内容不定期召开部分家长座谈会，获得家长有效反馈，针对实际问题对违规老师进行处理。二、接着打造名师队伍。接着以本校老师梯队成

6、长培育为策略，全方位多学科为有潜质、有志向、有作为的老师供应学习、沟通、展示、锻造的平台。确保试验二小教化教学之树常青。三、平稳改革班主任选用机制，出台班主任聘任方案，优化班主任队伍，提升班主任工作综合素养。四、加强老师队伍常规管理，做到领导领先垂范，老师身体力行，确保管理工作公开、公正、透亮。五、以“事业单位岗位设置管理”为契机，主动稳妥的开展好本校设岗竞聘工作，实现人才与岗位的合理配置。六、接着完善我校信息化软硬件建设，加强老师培训，提高电教设备运用率。七、改革学生综合评价体系。出台学生综合评价方案，建立科学完善的评价体系，促使学生、家长、老师转变评价观念，促进学生综合素养提升。八、接着强

7、化德育工作的实效性，注意学生养成教化，规范学生日常行为，加高校生常规管理力度，常教化、讲方法、有措施。九、接着创新德育工作。多渠道、全方位增加育人功能。十、强化平安教化及法制教化，结合中外教化实际，出台本校学生平安教化条例。确保学生不受侵害。十一、接着以“高效课堂”试验改革为核心，夯实基础，突出实力；以注意创新为教学原则，增加教学活力，提升教学效率，确保教学质量。十二、强化常规教学管理。注意课前说课，加强随堂听课，强化课后评课，切实提高常规教学水平。十三、接着以“名师工作室”、“青蓝工程”等教科研活动为载体，开展扎实有效的各种教科研活动。接着弘扬试验二小浓郁的教研科研之风。十四、注意学生动手操

8、作实力的.培育，真正发挥科学试验室的功能，通过试验，培育学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学。十五、开展丰富多彩的读书活动，主动引导学生课外阅读，增长学问、陶冶情操，提高人文素养，规范管理图书阅览室，为学生供应快捷、周到的服务。十六、接着推动阳光体育活动。围绕提升学生身心素养，增加体育课活力，提高课间操质量，开展好各种体育活动。十七、注意艺术教化品位。通过音美教学及活动，培育学生大方、开朗、自信的品行，培育学生勤于参加，乐于表现的艺术习惯，从而提升学生艺术修养。十八、监控学生体质，预防各种流行疾病，本学期重点监控学生视力，努力促使学生近视率平稳且呈下降趋势。十九、接着开展普及性科

9、技及心理健康教化活动。给学生搭建丰富的教化平台，确保教化质量，教化效果。二十、围绕教化强区创建工作，做到软件打算万无一失，硬件设施确保一流。二十一、加强后勤各项管理工作，树立服务与安保、义务与责任、局部与整体意识。提高后勤整体工作实力。二十二、充分发挥党支部学校工会各自职能，为老师树立信念与排忧解难献计献策。年度其次学期小学工作安排3依据县局春训会精神，结合学区工作实际，特制定20xx-20xx学年其次学期学区工作安排:一、指导思想以县局春训会精神为指导，以提高质量为核心，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深化内涵，规范管理，促进学区各学校可持续发展。二、工作思路紧紧围绕立德树人、提

10、高质量这个主题，着力践行社会主义核心价值观，科学谋化学校发展，主动稳步推动教化教学改革，突出抓实老师队伍建设，不断注意内涵建设和特色发展。三、工作任务及措施、仔细组织开展好“转作风树师表扬正气”教化活动及老师教学基本功训练达标活动。各校要严格根据县局文件要求，依据实际制定好活动方案，成立领导机构，明确分工，夯实责任，强化落实，确保活动取得实效。、科学谋划学校发展。各校要围绕教化现代化的总目标，结合学校发呈现状，突出学校可持续发展、内涵发展、特色发展的指标设置，科学制定学校发展五年规划，并于月之前上报学区办公室审核。、切实规范学校管理。各校要进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依

11、法治教，依章办事。同时要结合校情主动探究新的管理评价体系，修定完善岗位目标考核及质量评价方案，促使学校可持续发展、内涵、特色发展。、坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教化。各校要紧密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深化开展爱国教化、志向教化、责任教化、法制教化、生命教化等主题教化活动，引导学生树立远大的志向，增加学生的民族自尊心、自信念和骄傲感，培育良好的道德品质和文明行为。同时将培育社会主义核心价值观融于教化教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，促进学校德育工作更好更快的发展。、深化课堂教学改革。各校要对近年来学校开展课堂教学改革工

12、作进行仔细回头望，总结得失，把薄弱学科和薄弱环节做为课堂教学改革下一阶段的主要任务。要以校为本，立足课堂，关注发展，向课堂要效益。仔细上好教研课、示范课、汇报课，并抓好相关的听课与评课制度，不断进行教学反思，踏实做好单元练考工作，刚好完成质量分析，总结得失。要注意平常教学过程的积累，坚持写好教化教学随笔与教后感。月份学区将在北城小学召开高效课堂现场会，展示各校课改成果。、强化薄弱学科课程管理，提高学生综合素养。为了客观、精确地驾驭各校老师教学状况和学生学习效果，本学期学区将对各校体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科进行考查，形式实行问卷调查及课堂检测等来进行，从而有效的对各校的教学质量进行监测

13、、反馈和调控。、加强学校社团建设。各校要根据县局关于加强学生社团建设的.实施看法文件精神，进一步规范学生社团管理，提高社团建设水平。本学期中心校将在原有社团的基础上，不断丰富活动内容、形式、项目等，同时对部分学生参加度低、难以长效发展的社团进行整合，以期达到学生社团活动的规范化、系统化、课程化、品牌化。各校也要仔细总结学校社团活动取得的成果，反思存在问题，同时依靠中心校社团活动开展的胜利阅历，把“体育、艺术2+1”与自身实际状况结合起来，努力把学生社团建设成为学生成长过程中的课堂、实践基地和展示自我的大舞台，让社团活动真正成为学生素养教化的主阵地，让每位学生都能有“闪光点”。、重视体育、美育及

14、学生心理健康教化工作。各校要利用各种资源，充分开发校内资源，培育特色优势项目，发展学生爱好爱好、特长。主动开展阳光体育活动，校内足球运动，组织好四节教化活动等，活跃学生身心。要充分发挥心理询问室作用，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。要切实关注特别学生（后进生、学困生、贫困生、留守儿童等），使他们能实实在在地感受到集体的暖和。加快信息化教学资源库建设。作为校内教化信息化建设的重要环节，各校要接着加强学校教学资源库建设工作，建立好自己的资源库。要主动组织相关理论及技术培训，使全体老师都能娴熟运用录播室、笔记本、摄像机以及多媒体课件编制工具等，制作课件，录制微课及课堂教学实录等并上传资

15、源库。要主动引导广阔老师广泛地调用资源中心下的教学信息资源，通过网络相互学习、相互借鉴、相互促进，发挥它的主动作用。同时，要进一步加快教学资源、教学管理、学生管理等方面数字化建设，逐步实现老师、年级组、备课组、处室、各部门等纵横立体化信息化管理。本学期学区将对各校教学资源库建设状况进行检查。10、主动开展创选评活动。本学期，各校要主动开展骨干体系创建工作，依据各校实际，主动开展行为规范达标校、试验教学达标校、教化信息化达标校创建活动，要制定好创建规划，夯实责任，确保创建活动顺当进行。11、加强学前教化工作。根据县局学前教化其次轮三年行动安排要求，各公办园要在加快内涵发展、特色发展方面下功夫，民

16、办园要切实加快骨干体系创建工作。要进一步加强园务管理，不断提高老师业务素养，促进老师专业化发展。要仔细落实幼儿在园常规，坚决杜绝“小学化”倾向，实现对学前儿童有效教化和看护。城关幼儿园、xx街幼儿园要充分发挥其资源优势，加强对学区内附设园及各民办园的帮扶与指导工作，促进学区各园更加规范优质。本学期学区将探究试点幼儿园聘用老师管理改革工作，进一步规范幼儿园聘用老师管理，为学区内幼儿园快速发展，幼儿健康成长供应有力保障，努力形成两所强园辐射带动全学区幼儿园规范、特色发展。xx县xx街中心小学20xx年2月26日年度其次学期小学工作安排4一、指导思想本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课

17、堂教学以及老师发展的现状，本着“发展老师、发展学生”的教研方针，以促进学生语言学习核心素养为目标，以培育语言学习关键实力为抓手，促使老师锤炼语言素养、加强教学理论学习，培育学生的学习爱好、语用实力和思维品质，以形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。二、 主要工作（一）实行多种手段，促进老师专业成长1、组织老师学习修订后的英语课程标准和牛津教材，主动参与省、市各级各类培训活动。引导老师领悟新修订的课程标准和教材中以人为本的教化理念，科学分析新的语言学问和语言技能要求，关注对学生语用实力和主动情感的培育，引导英语老师拓宽视野，明确英语学科课程改革

18、的方向。2、组织老师参与市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室组织的老师沙龙研讨活动，为老师供应了一个很好的专业研修的平台。老师在沙龙中提出教学中的真问题，并绽开思索和沟通，与专家和同行们进行思维互动和才智共享，以提升其对教学的相识。3、接着加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学和教学评价改革。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价探讨，以保障小学英语的毕业班教学质量，以促进中小连接的顺当进行。4、进一步加强老师队伍建设，整合优质资源，为老师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课竞赛为契机，辅以沙龙研讨、语言素养训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。接着开展“农村

19、地区学校教研组工作研讨”，促进相关地区教研组的发展和老师培育，以期进一步优化xx市小学英语老师队伍，促进英语老师素养的均衡发展。6. 组织老师主动参与网络教研。主动参加省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。同时，充溢、更新和推广xx小学英语教研网，引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。(二) 加强课堂教学研讨，改革教研活动方式1、直面教学真问题，抓住老师的爱好点和困惑点，进行深化研讨和持续探讨。本学期的教研活动重心仍置于新教材的课堂教学探讨之上。将在收集教学一线新教材实施中的问题基础上，对于教学实践中的难点和重点绽开专题探讨，为老师的教学实践和创新供应参考。2、接着开展“同题异构”教研

20、活动。在“以学习为中心”的理念统领下，以六年级语法教学研讨为抓手，探讨语法复习的新途径，促进学生的语言实力、学习实力和思维实力的同步发展。3、主动开展学生活动，以“小学英语写的竞赛”为抓手，促进中年级的书写习惯的养成，关注高年级的书面表达的精确性和连贯性，激励多元性和创建性，促进学生的语言关键实力和全人发展。5、改革观课、议课方式，营造教研民主氛围。传统的观课方式以老师为中心，上课老师将“表现、展示”作为授课取向，而观课老师侧重观其形而很少思所以然。因此要确立“以学生为中心”的理念，真正做到以学评教，激励上课老师主动暴露教学中存在的共性和特性问题，激励听课老师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研团队

21、和一线老师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修资源。6、加强对各区域小学英语评价的调研，接着开展小学英语学业水平监测。在仔细学习新修订的课程标准以及省内其他市区的小学英语试卷的基础之上，组织开展对本市小学英语命题状况的调研与评析；对本市小学英语试卷中的一些题型和考查要求进行相应的调整和改革。同时，接着开展学业水平监测聚焦于学生语用实力和思维品质的考查，充分发挥学业水平监测的导向功能，为学生的综合实力的发展以及老师的课程实施供应专业支持。（三）以课题探讨为抓手，推动小学英语教研1、接着开展小学英语关键实力探讨。今年将借助市抽测，进一步明晰小学英语关键实力可视察、可测量指标，优化

22、关键实力评测方式，开展基于证据的评价和教学调整，提升评价的信度和效度。2、开展“以学习为中心”的小学英语新教材的课型范式探讨。本学期将探讨将探讨视角从过去注意客体（语言、教材、教法）转入重点探讨主体（语言的学习者）；从过去仅仅关注课堂教学外在结构，转为更多关注学生的认知发展。力图从更深层次重新思索，依据“以学习为中心”这一应用语言学的新观点，从学生的须要、社会的须要、语言教学自身的规律和其他因素这四大主要因素入手，主动探究小学英语课型模式的新维度和新格式。4、开展小学英语课外阅读和拓展教学探讨。在已有探讨的基础之上，接着加强相关区域若干学校的校本课程探讨。生的英语学习爱好，培育学生的课外阅读实

23、力，拓宽学生的学问面，同时促进老师的专业成长。三、日程支配二月份：1.期初教材培训主题：中小连接&毕业班教学培训2.组织学生参与xx省中小学生英语听力口语网络测试活动.三月份：1. 市评优课竞赛2. 课题组常规活动四月份：1.省评优课竞赛2.市“同题异构”活动3.组织四五年级的学生参与省朗读竞赛活动xx4. 课题组常规活动五月份：1.四年级整班书写竞赛&五年级写作竞赛2.以cartoon-time为载体的绘本教学研讨3. 课题组常规活动六月份：1.市学业质量监测2.农村学校教研组研修展示展示3.课题组常规活动年度其次学期小学工作安排5一、指导思想本学期教务处将根据省“xx”总体目标及教化规划纲

24、要精神为指导，仔细贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要(XX-20xx年)精神，以平阳县教化局和腾蛟学区XX年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教化教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县教化工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，接着做好教化教学工作，进一步推动本校教化改革和发展。1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。2、坚持学校以老师为本，老师以学生为本，建构领导、老师、学生之间的同等、协调和谐关系。促进共同发展，敬重老师

25、，敬重学生，充分发挥老师和学生的才能和潜力。3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，探讨教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个老师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注意教化教学的有效性。二、工作思路：围绕“切实促进老师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深化学习各学科的新课程标准，全面推动教化教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。三、工作重点：

26、在做好教化教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：1、接着推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、接着教化工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。3、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。5、深化推动课程改革，按国家课程安排开齐课程，开足课时，主动开发学校课程，6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、教化共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学

27、的探讨和实践，强化科研引领，切实提高老师的综合执教实力；7、主动参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科学问、实力竞赛系类活动。主动参与学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教化教学改革和提高教化教学质量的教化科研。四、工作内容（一）仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发打算、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。2、

28、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程。支配好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。本学期接着开展“每人一课”主题教研活动，主动参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部老师均要上交公开课的教案及教学反思。3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指

29、课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。批改要做到刚好，全批全改。5、考试与评价。定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作发展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。（二）调动教研组、年级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。年度其次学期小学工作安排6一、指导思想：仔细学习、贯彻市、区教研工作安排，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切” 的教化理念，为学生供应优质的教化服务，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。严格

30、执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作重点及详细措施：、协作学校组织本组老师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学实力和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。、加强学习先进的教化教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教化

31、理念，主动探究学科教学模式。老师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教化行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题探讨，努力提高教化实效。、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的.备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备

32、请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按安排上好课题试验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强老师听课检查，听课后刚好交换看法，取长补短，共同提高。、加强对青年老师的培育。依据我组的特点，青年老师少，中年老师多，主动协作教育处从教化教学的各个环节对青年老师进行指导帮助，老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。激励老师自主动申报校级、区级公开课、探讨课，组织老师外出听课，博采众长。、接着开展数学学科竞赛。、本学期做好数

33、学教研组的课题，主动主动的开展课题探讨，为结题做好打算。、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。三、详细的工作三月份：、四、五、六年级老师参与苏教版小学数学五（下）试验教材培训会。、各年级数学老师制定好本学期的教学安排。、教研组长制定好教研组工作安排。、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。）、组织每周一次的业务学习。、各课题组探讨本学期工作支配

34、，制订安排。、参与区级数学精品课评比。四月份：、组织每周一次的业务学习。、各年级组开展活动。、课题组开展课题探讨。五月份：、组织每周一次的业务学习。、各老师调整教学进度，制定好中期复习安排。、课题组探讨周。、参与“我读的一本书”读书报告会。六、七月份：、撰写教研组工作总结。、调整教学进度，制定好复习安排。、期末各年级数学竞赛状况分析。、每位老师写好学期总结和反思、各老师做好监考工作并做好期末质量分析年度其次学期小学工作安排7指导思想：新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深化推动基础教化音乐课程改革，开展学校音乐课程探讨，加强音乐课堂教学的探讨、指导与评价，以评价促进音乐

35、课程改革的理念与行为的统一，抓好其次课堂，促进龙岗音乐基础教化教学的发展。工作要点：1、仔细抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认仔细真为学校、老师、教学服务。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老师。3、开展音乐新课程教学评价探讨，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。4、接着仔细抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐老师的专业素养。5、细心组织，仔

36、细打算深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日实行直属学校及各中学的初赛，6月5日实行全区中小学生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱竞赛中取得优异的成果。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展接着教化工作。7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将实行全区中小学年轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）-弹唱跳。8、开展龙岗区音乐优秀科组评比活动，并报送优秀科组参与市音乐优秀科组评比活动。工作支配：音乐学科周工作支配表周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8：45小学音乐骨干老师

37、教学观摩市试验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、老师艺术团起先排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）试验学校、平冈中学5学科基地活动试验学校、横岗中心小学61、 福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学（许凤莲，李远强）9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素养抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的老师专业基本功竞赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区试验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛试验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪

38、地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱竞赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比试验学校181、 研训一体教学观摩研讨龙城小学（肖婷婷，陈跃璇）191、区老师管乐团排练状况检查2、区老师管乐团集中排练，参与全国其次届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参与深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅文章年度其次学期小学工作安排8一、状况分析：我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29人，男生250人，占全校人数54.95%，女生205人，占全校人数45.05%，农夫工同住子女共283人，占全校人数62.20%。本学期随班就读3人。xxxx学年，教育处在校长室的

39、领导下，在全体老师的共同努力下，以教学流程管理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何进行“有效备课”进行了专题的探讨，不同层度地提高了各学科课堂教学的有效性。本学期，教育处将围绕学校新三年办学规划，仔细学习规划纲要，接着深化探讨备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂教学相对接，进一步强化教学流程管理，开展主题式教研活动，通过有效的教研活动从问题入手确定教研组的探讨课题，并通过系列有效的校本研修，提升老师的专业水平，进一步推动“二期课改”的进程。二、指导思想仔细学习规划纲要为重点，进一步加强各学科的课程标准的研读，接着以“有效教学”为探讨方向，以“教学五环节”中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程

40、过程管理，组织开展主题式的教学探讨，以科研求发展，进一步提高教研活动的有效性，并主动争创优秀教研组。三、主要工作和详细措施（一）教学流程管理1、接着以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手，注意同伴互助，树立榜样，力争老师备课有成效。在教学流程“五环节”的常规管理的基础上，重点对备课环节进行检查，结果刚好反馈，通过对教研组或备课组研讨的优秀教案，进行收集展示，改进提高老师备课的有效性，提高教学流程管理对教化教学的引领和促进作用。（1）备课：通过上学期对备课改革的初步思索，本学期教研组长确定适合本学科并有利于提升老师对教材研讨的主动性的备课方案，通过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后

41、，通过教研组活动，让老师明确备课要求。教育处依据各学科的要求，本学期支配期初、期中、期末三次备课检查。同时要求老师在课前熟识教案，理清教学思路。（2）上课教育处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，实行三级管理的方法，努力提高老师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听老师的随堂课，课后对听课老师的教案作出检查，对老师的课堂教学进行指导。二是通过“师徒结对”、“同伴互助”活动，两周固定时间相互听课一次。三是各教研组通过集体备课，依据教研组的主题式探讨内容开展研讨课活动。详细听课要求：教育处每周至少2节，教研组长、备课组长每周至少1节，老师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点

42、评，学期末作出综合考评。激励备课组老师参加随堂课的听课，加强沟通，相互学习，形成教研组、备课组内的“辩课” 式的研讨氛围（2）作业：在减负增效的背景下，语数英老师不得要求学生购买教辅材料，教研组长与学科老师确定各年级作业本开设数量，做到年级开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本老师批改的要求。本学期教育处将不定期地对老师批改状况、不同作业本运用状况作出抽查。2、注意学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。（1）命题考核：加强老师命题考核实力的培育。 强化单元教学目标的落实，提高老师单元命题实力，整理调整校语、数、英教学单元质量监控题库，切实有效提高教学质量。（2）质量监控：

43、教研组互控每周课后练习卷最多一张A4纸，削减单一机械的操作题型，教育处不定时作出抽查。教育处监控各学科单元测验卷由教育处批阅，开出准印单。区教研室导控期末监控（3）跟班调研接着实施跟班调研，本学期调研详细落实综合学科，全面里了解各班综合学科老师教学的指教状况，同时进一步全面总结学生的学习、身心、健康等全方位的状况，对调研老师建立成长档案。（4）第5周接受区小学教研室对我校进行科学与技术学科调研。（二）教研组、备课组建设1、开展以“课例探讨”为载体，开展专题的教学实践探讨活动。（1）各教研组依据区教研室教研活动室下达的要求，确定教研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：依据主题探讨内容由教研组长

44、供应老师理论学习材料，在老师自学的基础上，在教研中进行沟通学习体会。（2）接着借助“课例探讨”这个载体，逐步将有效备课与课堂教学相对接，以集体探讨教材教法、集体设计教学过程、分轮执教集体评议为基本的探讨手段，进一步提高老师课堂教学实力和课堂教学的有效性。详细要求：课例探讨要体现备课组（教研组）的集体才智，备课组（教研组）活动集体备课，完成优秀教案的展示，课例探讨的形式则可以结合集体备课的教案，依据教研组的主题探讨内容实行片段展示。语文教研组以备课组为单位每学期进行一轮课例探讨；数学教研组、英语教研组、综合学科教研组每月进行一轮课例探讨。期末教研组形成课例探讨报告。学校围绕有效备课与有效课堂的对

45、接开展一次教学研讨活动。2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。（1）由教育处供应学习内容，教研组长自学的基础上，在教研组长培训时作出沟通。（2）各教研组相互沟通活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇到的问题，共同探讨。（3）各教研组组织老师在探讨探讨教学问题的基础上，确立科研课题。3、有效落实一年级“学习打算期”综合活动实施方案。（1）成立学校一年级“学习打算期”领导小组和工作小组，仔细组织好一年级老师做好“学习打算期”学科教学工作。（2）完善校一年级“学习打算期”综合活动实施方案，每周进行教研活动，有效落实一年级“学习打算期”综合活动方案的实施工作。（3）召开一年级“学习打算期”工作总结会议

46、。（三）师训工作1、深化“结对带教”带领青年老师成长（1）接着做好学校聘请专家、区级认定教化能手与青年老师结对带教工作。（2）做好新老师的培训、带教、同伴互助的工作，填写结对手册。2、注意“二次成长”促进广阔老师发展（1）接着深化“专家引领、同伴互助、自我反思”为模式的校本研修，推动老师在学习、研讨、实践、反思、改进中“二次成长”做到每个老师至少一次的专家点拨、指导。（2）开展“有效备课”的实践与探讨，通过合作、互助、提高组内老师解读教材、钻研教材 、设计教法的实力。3、做好“十一五”老师培训总结工作，制定“十二五”老师培训的安排。（四）体、艺、科工作1、注意拓展性课程的常规管理，合理调整教学科目和师资，进一步保