期末综合素养评价测试题 部编版道德与法治七年级下册.docx

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1、七年级下册道德与法治期末综合训练（姓名： 班级：）一、单选题I.青春期是我们人生最美丽的季节，也是身体快速生长发育的关键时期。下列体现青春期生理变化的有（）自我意识增强运动系统和神经系统等不断成熟身体迅速长高、长壮生殖器官发育和成熟A.够B.C. （D（3）D. D.4 .元代大学者许衡一口外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只 有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？ ”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”许衡的 行为启示我们（ ）勿以恶小而为之，勿以善小而不为要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样要通过自省和慎独，端正自己的行为做人不必太迂

2、腐，要学会灵活变通A.B.c. dX3X4）D.（2X3X4）5 .被人夸赞时，我们会高兴、自豪；被朋友误解时，我们会难过：重大比赛前，我们会紧张这表明（） A.我们要学会控制情绪，不要受外来因素的影响B.情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动C.少年时期的情绪非常强烈，变化无常，无法控制D.受多方面因素的影响，我们有丰富的情绪感受6 .“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35C、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。“情绪中暑”说明人的情绪变化受（）A.白然环境变化影响B.对某事的预期影响C.周围舆论氛围影响D.个人生理周期影响7 .如图漫画启示我们（）一念之

3、差：心结可以变成蝴蝶结A.人与人之间的情绪会相互感染8 .美好情感需要表达、需要共鸣C.学会调节情绪，做情绪的主人D.学会体验负面感受，丰盈生命9 .围绕情绪和情感的关系，某微信群展开了热烈的讨论。你认同的观点是（）一叶扁舟：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪踏雪的春：情感往往短暂不稳定，而情绪则相对稳定平平淡淡：每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达秋天的风：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展A.B.C. D. （3X3）10 某班级以漫画形式画了一幅“集体照”，让个性化班级名片设计在学校大赛中一举夺魁。它告诉我们“在集体 中发展个性“，需要（）展示和发展个性，不断完善自我学习

4、他人的优点，促进自我发展出其不意，标新立异，追求不同寻找志趣相投的同学形成小团伙A.（2X3）B.C.D.11 .为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后,严肃地批评了他。妈妈认为他应该以学习为承，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该()积极与同学交往，克服逆反心理正确处理个人利益和集体利益的关系对自己的学习负责，养成诚信的品质主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持A.B. QXDC.D.12 .小善在学校演讲比赛中失利，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小善重拾信心、绽放 笑容。班级打算以此事召开构建和谐班集体的主题班会，下列适合

5、作为班会标题的是()A.相互竞争与人为善B.集体帮扶温暖人心C.不遇挫折难以成功D.调节情绪独立成长13 .高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责生活中的这些大小事均被写进民法典讥这说明 ()A.民法典具有最高的法律效力B.法律的本质特征在于其强制性C.法律与我们的生活息息相关D.法律是由国家制定或认可的14 .法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，让我们生活更美好。下列能体现其突出表现的是 ()14岁的霍刚每天按时到学校上课、学习，并认真完成老师布置的各项任务南通崇川区推进教育均衡发展机制，切实保障适龄儿童平等接受高质量教育张某用随身携带的匕首将李某捅伤致死后，被警方依法刑

6、拘27年来，江苏市民张纪吉多次以“炎黄”之名到银行汇款给贫困地区A. (DB. (DC.D. 14. 20223月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部 署。这体现了对未成年人的()A.家庭保护 B.政府保护 C.司法保护 D.学校保护15. 2023年姑第28个全国中小学安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌呵护身心健康”，旨在()加深青少年对欺凌行为的认识熠强青少年法治观念提高青少年做防学生欺凌的意识和能力c. (DWD.根除青少年违法犯罪现象的发生A. (D2)(3)B. GX2X3)二、简答题16.观察漫画青春情感讥回答问题。(I)对于青春

7、期的朦胧情感，我们应该如何面对？(2)男女生正常交往有什么意义？I7.材料一项羽在垓下被刘邦国困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多荒地, 掳足人来打仗。足军原来的昂扬斗志瞬间转为悲伤、忧虑、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。材料二美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500,卡森就常读泌默小说、看滑稽电 影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟然恢复了健康。(1)讲一讲我们有哪些基本情绪？(2)你认为在生活中，这些情绪有什么作用？(3)请推荐几种调节情绪的有效方法。】8.【阅读材料,回答问题】学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：我叫小娟，是

8、班上的学习委员。为了让自己“名 副其实，我每天都很认总的学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失 落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参 加的，但一想到会落下很多功课，我就犹像了。我该怎么办？请期帮我吧！假如你是小娟的好朋友，请你从“集体生活对个人成长的价直的角度帮她解惑。19.刑法修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害罪，致人死亡或者以挣别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节

9、恶劣，经最高人民检察院核准追诉 的，应当负刑事责任。结合所学法律知识，评说调整,最低刑事贵任年龄”对青少年健康成长的作用。参考答案1-15 DAAAD ACDBABCBBA16 . (1)慎重对待，理智处理。有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有利于两者之间优势互补，取长补短 让自己变得更加优秀。男女生交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。可 以增进对性别角色的认识，了解自己的特点，学会塑造自我形象等等。17 . (1)喜、怒、哀、惧。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。材料一中的消极情绪可能让我们因 为某个小小的挫败而止步不前；材料二中的积极情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 改变认知评价。转移注意。合理宣泄。放松训练等。18 .个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养负责任的态度和能力，培养人际交往 的基本态度和能力。个人在集体中可以发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围 世界交往的平台。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。19 .发挥法律的规范作用，为青少年的行为提供了准绳，避免青少年走上违法犯罪；发 挥法律的保护作用，通过制裁违法犯罪，维护青少年的合法权益，更好地保护未成年人安全 和健康；有助于青少年树立法治意识，学会依法办事。