中职会计人才培养调研报告中职会计人才培养调研报告.docx

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1、 x中职会计人才培养调研报告xxx中职会计人才培养调研报告 xxx学校中职会计专业人才需求市场调研报告 调研背景： 职业教育肩负着培育高素养技能型人才的重任，职业教育的进展水平关系到技能型人才的质量。党中心、国务院和湖南省委、省政府高度重视职业教育改革与进展，为推动职业教育又好又快进展，建立一支数量足够、构造合理、素养优良的教师队伍。教育厅于今年暑假组织专业教师培训，以带动我省职业教育的教学改革和课程改革，更新专业教师的教学观念，共同探究构建适应岗位需要的以职业力量为核心的教学体系，进而提升中等职业学校的办学水平，提升中等职业学校毕业生的就业力量和就业竞争力。 目前很多中等职业学校的教育与市场

2、对人才的实际需求存在着肯定的脱节，专业设置与课程建立滞后，重理论、轻实践，局部课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化。另外，在职业教育师资队伍建立方面，也显现出与职业学校进展不相适应的一面，特殊是真正的“双师型”教师紧缺，难以满意学生教学实践的需要和技能水平的提升。 面对企业用人难、学生择业难的为难局面，目前财会专业中等职业教育显得滞后，与社会需求存在肯定的差距，造成教学与市场需求脱节。在这种形势下，我们需要了解社会、了解市场，因此,结合中职学生实际，进展一次全面彻底的开拓性的市场调研很有必要和迫在眉睫。 调研目的： 效劳学校，立足学生实际，调整专业教学，拓宽就业渠道。详细来说，调研肯定要从

3、现在中职财会专业学生的实际动身，结合新形势下经济与社会进展的实际，进展有针对性的工作。调研的最终目的是依据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与学生培育方向有关的职业资格证书，并提出建议，指导专业的课程改革，重点是调整现有财会专业的核心技能课程，为后续工作奠定坚实的根底。 调研时间与人员： 年月日上午，在中职专业教师培训基地的统一部署下，教师带着我校的四位会计专业教师（、和）前往湖南长沙湘隆实业有限公司进展实地调研，在财务科长的协作下，取得了第一手资料。 调研对象根本状况说明： 此次调研对象是湖南长沙湘隆实业有限公司。该公司隶属于湖南新物产集团有限公司，座落于长沙市芙

4、蓉中路一段174号，占地面积约四千多平方米，其中铺面、仓库、车队等配套设施齐全。经营范围有：建筑装饰材料、化工产品、机电产品、机械设备、政策允许经营的金属材料、摩托机汽车配件、五金电器生产加工和销售、日用百货。目前主要经营的是辽航凯撒供水管道和武汉金牛管业。 调研方法运用状况说明： 1、问卷调查法：对企业财务科进步行问卷调查，了解企业的性质、生产产品、生产规模，岗位设置，人员配备，工作流程，适合中职毕业生的职业岗位等信息。 2、访谈法： 对企业财务科进步行访谈，重点对财会专业学生从事的岗位及力量需求进展调查。 对财务科进步行访谈，了解中职财会专业学生所对应的工作任务，完成其工作任务所具备的学问

5、力量素养。 对相关岗位操作员进展访谈，了解其详细的任务、工作流程、工作方法、工作对象、所用工具、必备的学问力量素养。 3、实地考察 走访了湖南长沙湘隆实业有限公司等，了解企业的根本状况，参观了企业财务室=，进展了实地考察。 4、专题争论和资料查询 小组进展了专题争论，并查询了大量相关资料。 调研内容 一、财会（领域）行业进展现状与趋势； （一）职业学校会计专业行业进展现状： 会计专业是职业类院校中开设特别普遍的专业之一，由于各行各业、全部大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是特别大的。随着我国大专院校会计专业人才培育人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历

6、要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和供应的会计岗位开头变化。与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，许多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年月的框架体系中。 （二）会计行业进展的对人才需求的趋势 1、企业在聘请财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作阅历。 会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作阅历的人员，一进公司立刻就能投入工作，免去了公司的培训本钱，究竟一些根本的会计核算工作是做出来的，不是“讨论”出来的，自然学

7、历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。 随着经济进展步伐的不断加快，新时代对会计人才的要求也越来越高，具有一般会计技能的专业人员已开头无法适应快捷的企业进展，而具有“治理型”的会计人才却属于极度紧缺的人才行列。 有关专家说，目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、一般会计员并没有消失供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不简单的事。 那么，怎样的会计人才才能算是市场真正需要的人才，是不是肯定就需要本科以上学历才算高级会计人才？真正合市场“胃口”的会计人才大都具有本科及以上文凭，有35年的“

8、实战”阅历，并持有过硬的职业资格证书。但是，本科文凭并不是必需的，丰富的实践阅历才是走向胜利的法宝。但对于工作阅历几乎全部的企业都要求有23年工作阅历为宜，可见工作阅历对于应聘的重要性。工作阅历详细到应届毕业生来看也就是实务力量，这不仅要求我们中职学生要有过硬的专业理论功底，而且要求我们会做，从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制我们都要会独立操作，做到一看就会，不需要经过较长时间的培训，其实这只要通过肯定的实习实训是可以做到。通过调研，我们发觉企业在聘请应届毕业生时，他们对一些技术要求不高的工作岗位会考虑招收。大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的阅历和实

9、际操作力量。 企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1.实践阅历，作为一名会计专业者，还要对审计及法律学问有肯定程度的了解。2.实务阅历、职业规化及力量与职位的定位。3. 遇到问题无法主动，精彩地加以解决，安于现状，缺少改善工作、治理的建议和见解。 事实说明，应届毕业生尽管在开头时在应聘会计、审计等岗位时有一些弱势，但进展的时机客观存在，只要自己踏踏实实从根本的核算工作干起，摆正心态，精确定位，工作几年后自己不就是人才市中最具竞争力的群体了，究竟进展需要一个过程。 2、会计人才需求构造中，中高级会计人才稀缺。 始终以来，在热门职业排行榜里很难找到会计的踪影，莫非企业真的不需要会计了

10、吗？新增企业数是越来越多，国家的总体投资规模是越来越大，可是各媒体聘请会计人员的数量就这么几个？其实深入观看不难发觉，初级会计人员太多了，连年饱和。数据统计说明，具有初级职称的人数比中高级职称及其他高证书的人数多。目前在人才市场上，初级会计人才已相对饱和，甚至过剩，再加上一般会计人员企业一般通过内部员工推举，所以人才市聘请的数量就更少了。中高级会计人员始终是企业人力资源竞争的对象，就目前每年的供需比来看，中级会计人才需求的缺口很大，高级会计人才的紧缺就更严峻了。尤其是中国参加WTO后，随着对外开放的力度不断加大，跨国企业及一些外国企业家纷纷在华设立公司，这就需要大量熟识国际会计准则的外乡高级财

11、务人才。这一点也让我们充分看清市场需求的变化方向。 二、企业与财会相关的部门设置与岗位设置； 该企业财会岗位设置为：财务科长1人、本钱会计2人及出纳1人。 三、与财会相关的岗位的职责与详细工作任务 企业财会相关工作岗位工作职责及工作任务如下表： 工作岗位工作职责工作任务 财务科长 负责财务室的全面工作； 加强财务治理和内部稽核掌握，降低运行本钱； 负责公司的资金调配，进展经济核算和分析工作； 娴熟把握各工地销售收款余状况； 负责对现金、票据、银行存款和仓库的检查治理工作； 用现代经济理念为本公司持续进展献策，当好公司领导的参谋助手。负责财务室的全面工作，设置会计科目，设置总账、明细账，进展会计

12、核算； 编制会计报表，进展财务分析； 按时申报税款和纳税； 准时报送会计报表； 编制公司的收支预算，准时作好工程及年终决算； 严格审查各项资金和费用的使用状况。 本钱会计 负责商品的购进、销售、往来和费用账目的稽核与核算； 负责供给商预付款的登记工作; 负责各种材料的原始记录、核算，准时分类保管好治理资料； 编报有关的统计报表。根据商品分类进展商品账的设置、分类和汇总统计，编报有关的统计报表； 正确开具送货单，仔细审核库存商品的出库凭证，按进货单所列名称、品名、规格、型号、数量、单价、金额等内容准时精确登记库存商品明细账； 作好商品进销差的登记，把握并了解客户应收款余额状况，核对各工地的往来明

13、细账； 参加库存商品的清查盘点工作，分析库存商品的储藏状况。 出纳 仔细审核各种报销或支出的原始凭证； 登记好现金账和银行账； 严格遵守现金治理制度； 负责支票的签发治理； 负责作好工资的造册发放工作； 负责编制每月的现金支出规划。依据原始凭证极好现金日记账和银行存款日记账； 负责到银行办理有关工作； 负责支票的治理工作； 负责工资的造册发放工作； 作好应收款工作。 四、相关岗位对从业人员的学问、力量与素养要求（根本素养、专业技能）； （一）力量要求： (1)、较强的实践力量 财务人员经过实践检验，动手力量差不行。当前，我们财务人员越来越感到对于会计这样一个有用性经济学科，把理论转化为实践，再

14、从实践中提高理论的学习，是特别重要的。尤其是在当前社会需求量比拟大，市场竞争的状况下，相应的，应注意对理论的思索，提高分析和解决问题的力量。 (2)、更新学问的力量 现代社会的特点之一便在于学问更新换代的速度快，在市场经济条件下各种经济状况千差万别，自然不行能有一统天下的详细方法，会计工作，与规划经济条件下完全不同，会计的效劳对象，核算原则，会计信息内涵都发生了很大的变化。要适应这一特点，财务会计人员必需不断地学习和把握现代经济学科分析方法和思维方式，改良自己的学问构造，丰富自己的头脑，更新自身思想观念。光靠输血是不够的，还应当具备造血的功能。 （3）、较强的社会活动力量 一个企业的财会部门把

15、握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋，因此，财会人员必需具备较强的社交力量，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进展广泛的联系。这些已经非常明确的显示出社会衡量人才的标准已经发生的变化，它将社会活动力量纳人了一个重要的位置。作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，企业认为还需要具备很强的平衡协调力量，这是由其职业在现代社会或企业中的重要地位和其与社会、企业其他有机组成局部之间的微妙关系所打算的。这种力量直接关系到其工作成果的好坏，直接影响到其生存进展的时机和可能。 五、会计专业对应的职业岗位分析； 1、会计专业方向分析 中职会计专业

16、毕业生能够就业的行业包括制造业、商业、房地产业、金融银行业、饮食业、酒店宾馆业等归纳这些行业的会计可以将其分为三大类：一是盈利性企业内部核算治理性质的会计工作；二是行政事业单位(非盈利性单位)内部核算治理性质的会计工作；三是盈利性企业对外经营性的会计工作，这主要表现在银行业。由此应当将会计专业分为三个专业方向：企业会计、行政事业单位会计和银行会计。考虑到行政事业单位会计绝大局部学问力量被企业会计内容掩盖，技能方面与企业会计没有区分，所以打算去掉行政事业单位会计特地化方向。最近的从财经网和一些相关的报道中了解到，现在社会上很缺乏资产评估方面的人才，由此最终确定，会计专业开设企业会计、银行会计和资

17、产评估师三个方向，其中企业会计针对的岗位重心是小企业会计，银行会计针对的岗位重心是银行柜面出纳，资产评估师重心是大专会计班的考证。 会计专业这三个特地化方向既有共同点，也有区分。在会计根本学问、 操作技能等方面两者是全都的，但在详细业务上有很大的不同，由于企业会计主要是内部治理方面的核算，银行会计主要是对外经营业务方面的核算，资产评估师要求执业人员既具有工程技术方面的学问，又具有财务会计方面的学问，这些共同点所需把握的会计学问和力量将成为会计专业核心课程的依据，而其不同点将成为特地化方向课程的依据。 2、会计专业对应的职业岗位群分析 依据本次调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的工作工程主要

18、有：出纳、审计、总账、报表、本钱核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产治理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，这些工作工程形成会计专业对应的根本职业岗位群 在这些岗位群中，有些只适合大专以上学历层次的会计专业毕业生，如审计、总账、报表、资产治理、财务分析等。能够适合中职学历层次的会计专业毕业生的岗位主要是一些理论学问要求不高、技能操作要求比拟娴熟的岗位。目前适合中职学生的会计类岗位主要有：单位出纳员、银行柜面出纳员、会计信息录入员、统计员、工资员、本钱核算员、仓库保管员等。 六、会计从业人员岗位转换状况分析： 姓名工作时间工作岗位工作部门 周萍1985年1990年 1990

19、年2023年 2023年现在出纳 会计 财务科长财务部 财务部 财务部张碧媛2023年2023年 2023年现在出纳 本钱核算会计财务部 财务部黄茜2023年现在本钱核算会计财务部陈革湘2023年现在出纳财务部 七、关于会计专业的思索与建立 通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应当注意产学研结合。会计专业在产学研方面要积极探究，建立了产学研结合的长效机制，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。在专业设置、培育方案、教学运行等方面参加并融入到专业人才培育工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建立，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应

20、经济社会进展需要的、符合学校实际的、敏捷多样的人才培育模式和途径。 （一）专业进展 作为中职学校如何面对这种市场机遇呢？中职学校的财会专业必需经过专业课程的改革，打破学科体系的课程设置，强调专业的有用性，以职业力量为依据；引入以行动导向教学法，提高学生的学习兴趣；重视岗前实习，让学生“零距离”专业对口就业；只有这样，中职财会专业才有自己的特色，才能乘上职教进展的列车开创一个新的时代。 （二）课程改革 （1）紧贴社会的要求进展课程体系的设置，把社会需求和学生学习需求有机统一。 学生进入职业学校后，学习的目标转变了，由升学转为就业，虽然没有了高考的压力，但面临的是更为严峻的就业挑战。我们要在社会调

21、查的根底上，找到学生适合的岗位群，进展合理的课程调整，逐步使财会专业的课程体系与社会的要求相适应。 （2）打破学科体系课程设置，专业方向课程设计应以职业力量为依据。以职业力量为依据的中职课程设计应以职业岗位技能的专项性和操作性为依据，以培育学生具有扎实的职业技能、专深的岗位业务学问、较强的技术再现力量为目标。 （三）加强学生综合素养的培育。 学校在要求学生把握专业学问和专业技能的同时，应高度重视培育学生的综合素养，教学过程中注意学问以外的素养及力量的培育。 1、具有较高的职业道德。 2、具有积极进取的工作态度和热忱，吃苦耐劳，塌实肯干。 3、具有良好的人际沟通力量、团队合作精神和客户效劳意识。

22、 4、具有根本的文化素养，能够精确理解工作任务。 5、具有肯定的口头表达力量和写作力量。 6、具有自我学习、学问技能的更新、适应岗位变化的力量。 （四）加强师资的职业力量培育，提高专业教师的职业素养。 目前财会专业的教师大局部是大学毕业直接进入校门，缺乏企业实际工作阅历，与企业岗位需求和专业进展需要存在着较大差距。财会专业学问更新快和实际工作的简单性打算了教师连续学习和培训的重要性。没有相应水平和实践阅历的教师，也就没有合格的学生；没有培育出相应专业化的教师，就不行能培育出专业化的学生。解决师资的培育问题可以有多种途径：送专业教师到企业进展3个月以上的职业培训。专业教师到企业做兼职会计。参与国家、省、市级的教师培训，同行之间共同学习，资源共享。通过各种途径，不断提高财会专业教师的专业素养，使其成为双师型教师。 综上所述，财会专业培育的学生要想能够适应人才市场的剧烈竞争，就必需注意提高专业建立的质量，使专业能够持续不断地向前进展，同时专业必要要具有自我调整、自我进展、自我更新的力量，能够在招生市场、就业市场、职业环境急剧变化的时候处变不惊。学生的培育必需走特地化道路，使之有一技之长，同时打下扎实的专业根底，有利于扩大学生的择业面，并为其终身学习制造条件。这样，才能不断焕发中等职业教育的生命力，使它拥有一片宽广、绚烂的天空。