中班植树节科学教案.docx

《中班植树节科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班植树节科学教案.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班植树节科学教案 一、教案目标： 1、初步把握制作树叶书签、标本和保存树叶的根本方法。 2、引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 3、进一步增进幼儿对树的熟悉，理解人与树的内在联系。 4、通过对树的熟悉和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。 二、教案预备： 1、与家长取得联系，争取家长的大力支持； 2、教师预备一些市区绿化的录像带、照片等资料。 三、教案安排： 1.绿化植物知多少：教师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园

2、等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签， 3.树木护养：教师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。 中班植树节科学优秀教案2 一、活动目标： 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、知道3月12日是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。 二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。 三、活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。 四、活动预备：请幼儿收集有关树的资料或图片。 五、活动过程： (一)、活动开头。 1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，

3、所以大树是我们的好朋友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗? 教师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。 2、观赏儿歌留住小鸟。 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢? (二)、教师共享和谈论有关植树节的资料。 1、教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。) 2、 教师带着幼儿一起争论

4、有关于爱护树木的方法。 (三)、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、教师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、教师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。 (四)、幼儿在教师的帮忙下，了解种植花草的步骤。 1、教师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗? 2、教师请幼儿思索后答复。 3、教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在教师的帮忙下种植花草。也要养成爱惜花草树木。 中班

5、植树节科学优秀教案3 活动目标 1、 了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。 2、 熟悉3月12日植树节，激发幼儿爱惜树木的意识。 3、 体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心安康。 4、 体验明显的季节特征。 5、 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备 电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。 活动过程 一、 故事引入活动。 1、教师叙述大森林的故事。（故事内容见附页） 2、引导幼儿思索故事的启发。 师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水沉没了吗？（没有） 师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土

6、地沙化。 师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢？ 二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿熟悉树的其他作用。 1、美化环境的.作用。 教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠） 师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿？为什么？ 师：树木（花草）可以把四周环境装扮得特别漂亮，使人们心情舒服，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。 2、净化空气的作用。 教师选择两幅空气差异比拟大的图片。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树） 师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？ 你情愿生活在

7、这样的环境里吗？为什么？（幼儿争论）。 师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。 师：后来，人们发觉了一个隐秘，树多的地方，空气特殊新奇，经过科学家讨论发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新奇洁净。于是，人们就在不同的地方种许多许多的树。 师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。 3、调整气温的本事。 师：天气酷热，我们户外活动时，你们喜爱在哪里玩？（树下面） 请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？ 为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏每天气酷热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温

8、”。 三、激发爱惜树木的意识，熟悉植树节。 师：树有许多作用，我们该怎样爱惜树呢？鼓舞幼儿大胆发言。 师：树有许多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力爱护我们的环境，并鼓舞大家多种树、爱惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有时机，盼望小朋友能和家人多植树，爱护我们的环境。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，鼓舞幼儿阅读，了解树的作用。 科学区：将树的作用的图片与“美妙环境”“净化空气”“调整气温”等词配对。 美术区：鼓舞幼儿画爱惜树木、植树的情景。 家园互动 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱惜树木，爱护环境。 随机教育 户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱惜绿色植物。