中小学端午节主题班会5篇.docx

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1、 中小学端午节主题班会5篇 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，今日我们进行以“我们的节日端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加喜爱自己的祖国。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量，培育学生的奇怪心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。 三、活动地点： 7.3教室 四、活动时间： 2022年x月x日 五、活动前预备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有许多传统

2、节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开头！ 【活动一】端午说由来 （一）端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 2、关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家？（学生沟通） （二）端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传奇许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 2、学生叙述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 （一）赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传奇，于是

3、各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由沟通） 2、你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟） 3、端午节为什么要进展赛龙舟竞赛？（学生沟通） （二）话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。） 2、始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子） 3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 （由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。） 4、主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 2

4、、请几位学生朗读端午节的诗篇。 （1）端午唐文秀 （2）五月五日梅尧臣 （3）端午节的思念 3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？ （学生沟通自己的感受。） 2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。 【教师总结】 看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括教师自己都

5、对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今日的主题班会，也盼望同学们用这段话来鼓励自己。 中小学端午节主题班会（精选篇2） 活动主题 为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，庆祝中华民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。 活动时间5月25日 活动地点教室 参与人员全体同学36人 预备工作 1、联系局部同学组织有关活动材料。 2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进展必要的预备。 3、制作一些幻灯片。 4、在黑板上写上艺

6、术字：端午节主题班会。 程序 1、主持人宣布主题班会现在开头 2、播放有关屈原的图片。 3、下面我们进展一个小小的竞赛。嬉戏规章是：说说你对屈原的了解。请班主任作裁判，分四小组进展竞赛，多者为胜。 4、观赏一段由楚辞的内容改编情景小品屈原与渔夫。 5、进展一个竞赛，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进展抢答。 6、随着时间的推移，消失了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家共享。 7、宣布竞赛结果，发奖。 8、主持人：中华民族假如没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白？屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的

7、选择。这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的傲慢！做一个真正宏大的人吧！屈原是我们的典范！ “哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉” 9、主题班会完毕，感谢大家。 中小学端午节主题班会（精选篇3） 活动目标： 1、学问目标： 通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。 2、力量目标： 通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯，提高学生搜集、整理资料的力量。 3、情感目标 通过集体讨论，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与他人协作 沟通的乐趣，通过课题讨论，激发学生喜爱中国传统文化的情感。 活动过程： 一、引出课题 导入：同学们，你们知道中国有哪些传统节日

8、吗？今日教师将和同学们一起了解中国的传统节日之一端午节。（板书课题）有谁知道端午节是什么时候？那你们都想了解端午节什么学问呢？ 二、小组汇报 1、师导语：上节课，教师要求同学们按设计 好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料，教师将依据你们收集状况为你们小组加分，下面就请各小组为我们介绍吧！哪一组先来？ 第一组 生：我们组收集了端午节的来历，我们组把它归纳以下三种： 生1、纪念屈原 传奇端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国、为了寄予哀思，人们荡舟江河之上，此后才渐渐进展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的

9、尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 生2、纪念孝女曹娥 曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。 生3、迎涛神伍子胥 春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中，后化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。） 师评价：这个小组同学以讲故事形式呈现他们收集来的关于端午由来的传奇，真叫我们大饱耳福。 师问：你们是去哪里收集这些材料呢？ 师：教师信任这次的查找中你们肯定对端午节的由来，有更深的了解。做得不错给加一分。（板书：由来） 师：关于端午节的来历，除了刚刚这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥，

10、教师还知道另一种传奇。 龙的节日 （课件展现） 2、师导语：同学们，传奇异彩纷呈，那么古往今来的人们又是怎样欢庆这一节日的呢？下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。 其次组 生：我们组收集的是端午节的习俗，我们把它做成了手抄报。 师：能为我们讲解一下你们收集的习俗吗？ （两张展现，一个学生进展介绍） 师：能说说你们都是哪里收集这些材料的？ 师总结 ：看了小组同学细心预备的手抄报，真是大开眼界，他们不仅收集材料并用巧手呈现给我们。做得很好给加一分。（板书：习俗） 3、师：还有其它习俗吗？ 第三组 生1：我们小组也讨论了端午节的习俗。端午节那天，人们还给小孩佩香囊，香囊内有朱砂、雄黄、香药，芳香

11、四溢，再以五色丝线扣成索，玲珑得意。据说是为了驱毒避邪。 生2：除了佩香囊端午节后各种虫类，开头活泼起来，瘟疫渐多，雄黄具有消退疫病的功用、有的小孩子不敢喝酒，父母就会以雄黄酒在他们额上画一个王字，以使百毒不侵。 师：能告知大家你们怎么找到这些材料的吗？ 教师把这些习俗总结 一下：赛龙舟，佩香囊，悬艾叶菖蒲，挂钟馗像，饮用雄黄酒，吃粽子。 3、师导语：说到吃粽子，我们知道这是端午节必不行少的，有哪组收集这方面资料的吗？ 第四组 生：我们组为了了解粽子，我们特地去商场转了转，了解了粽子的价格和种类，除了肉粽还有黑米粽，八宝粽， 五谷粽，碱粽，我们还在网上找到了粽子的做法。（视频） 师：教师好像已

12、经闻到粽子的香味了，你们做得很好，亲自去尝试，知道粽子的配料，种类，就连价钱都查到，太了不起了，给你们组加一分。 师导语：端午节的习俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜爱在端午节留下自己的诗词佳句，收集端午诗词歌谣的同学又会给我们带来什么呢？ 第六组 生1：我带来一首诗 端午 （唐）文 秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 生2：我也带来一首诗 七律端午 老 舍 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳； 相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂； 有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章； 当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。 生3：我带大家带来的是闽南童谣扒龙船 五月节，扒龙船，大人孩子哗哗

13、滚。 海面一排四只。 中小学端午节主题班会（精选篇4） 活动目的： 1、让学生简洁了解端午节的由来和各种传奇。 2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3、在活动中感受中国传统节日的魅力。 活动预备： 粽子（学生自备）、橡皮绳 活动时间： 2022年x月_日 活动对象： 全体学生 活动过程： （一）活动序幕 女：今日真快乐，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。 男：让我们用热闹的掌声欢送爸爸妈妈！（鼓掌） 女：你知道我国有哪些传统节日吗？ 男：这可难不倒我！我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，进行一些特别的

14、活动。比方中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗？ 女：这个问题太简洁了，让小朋友答复你吧！大家说什么节吃粽子？ （全班同学齐答复：端午节） 男：那么端午节为什么要吃粽子？在端午节里还有些什么习俗和活动呢？今日就让我们走近端午节去了解一下吧。 女、男（齐说）：话说“端午”主题班会现在开头！ 女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多

15、一样的。 （二）端午故事 女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传奇许多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲讲端午节的故事。 1、屈原与端午节 男：感谢给我们讲的精彩故事！（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事孝女曹娥舍身救父，请给大家讲讲这个故事。大家欢送！（鼓掌） 2、孝女曹娥舍身救父 女：讲的故事真感人，感谢！（鼓掌）我也知道一个与端午节有关的故事，就请李宗远来说一说。 3、秋瑾舍身为革命 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢！ （三）端午习俗 1、悬艾叶、菖蒲 女：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故

16、事传奇，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊， 赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：你刚刚说的菖蒲、艾草是什么东西？ 女：别焦急，我立刻给你介绍一下这两样东西。 大家欢送！（鼓掌） 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我肯定要让妈妈买一些挂在家门口。 2、端午诗会 女：端午节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听一听（鼓掌） （1）季节门端阳（清）李静山 （2）竞渡歌（唐）张建封 （3）七律端午老舍 3、赛龙舟 女：你知道端午节最喧

17、闹的习俗是什么吗？ 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么竞赛的船要刻成龙的外形呢？ （播放赛龙夺锦） 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经受一下。 男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫“赛龙舟”。 （嬉戏：赛龙舟） 4、品棕乐 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。由来已久，把戏繁多。 女：始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，

18、而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。 （小朋友和家长一起共享粽子） 男、女：（齐说）话说“端午”主题班会到此完毕，感谢爸爸妈妈参加我们的活动！（鼓掌）恭祝大家端午节欢乐！ 中小学端午节主题班会（精选篇5） 一、活动主题：端午话传统 二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解许多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增加学生的

19、爱国情感和民族骄傲感，我打算引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 三、活动目标： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手力量。 4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的宏大精神。 四、活动预备： 1收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关学问。 2预备有关端午节的诗歌。 3了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4选主持人，师预备视频及PPT。 五、活动形式：小组合作诗歌朗读 六、活动时间：十九周班会课

20、七、活动地点：五、二班教室 八、活动过程： （一）假设情境，激情导入 1放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2引发学生了解相关学问的欲 望。 3主持人引出主题：立刻就要到端午节了，同学们对端午节的学问了解多少呢？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开头。 1展现 （1）首先由各小组沟通整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 （2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的学问，师生沟通、汇总，共同学习： 农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节始终是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求安康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代宏大诗人、世界四大文化名人之一的屈原

21、投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光芒和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和培育着一代代的仁人志士和文人墨客

22、。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从今把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原严密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信颜色的活动渐渐消逝外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端

23、午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、进行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 2沟通 （1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及宏大诗人屈原的作品，师生沟通、汇总 （2）选取代表朗读李清照端午、九歌、离骚局部诗句，师生评价。 （3）师朗读离骚局部诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 3升华 师进展情景升华：今日我们了解了端午节的来历和风俗习惯及宏大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的宏大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的将来及盼望，更要做一个爱国的现代化建立的接班人。 4拓展： （1）争论沟通：为了明天更幸福，我们应当怎么做？ （2）师生小结争论沟通状况。 九、班主任总结 今日的主题班会开展的很胜利，同学们团结协作，积极参加，教师为你们感到快乐。通过今日的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及宏大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正承受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动制造更加幸福的生活。让我们努力学习，制造更加美妙的明天。