亲子手工手工活动总结.docx

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1、 亲子手工手工活动总结 活动目的： 小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们预备几个好玩的亲子嬉戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏，让他们体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮忙孩子早日适应幼儿园。 活动预备： 1.分批邀请家长来园参与活动。 2.家长活动签到表。 活动过程： 一、晨间接待 1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。 2.指导家长在“家长活动签到表”签字。 二、区域活动 1.家长与幼儿一起参加区域活动。 动手区：串珠子、切水果、夹夹子 语言区：好看的图书 益智区：盖

2、房子 建构区：搭积木、插花片 2.指导家长分批带着幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。 3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。 4.向幼儿及家长介绍班上教师称呼、晨检牌作用等。 三、盥洗、点心 1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。 2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓舞幼儿吃完自己的一份餐点。 3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。 四、亲子活动 (一)开场热身： 沙萨 材料：音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法： 教师在场地中间带着家长与幼儿一起做动作。 其次篇：幼儿园手工活动方案 活动目的： 1.在团、

3、搓、压等泥工活动的技能根底上，借用帮助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。 2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。 3.了解编织的方法，能用皮纸交叉编织，体验编织的乐趣。 4.初步培育幼儿的合作意识，体验制造带来的无穷乐趣。 活动预备： 1.每组预备不同材质的物品： 第一组泥工：小动物 橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。 其次组手工：纸杯娃娃 人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。 第三组编织： 画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。 2.每种手工的范例作品。 3.教师预备好每种作品的展现台。（用蛋糕盒子做底盘） 活动过

4、程： 一、引出活动： 1.师“今日动物王国要进行森林狂欢会。有很多的小动物和小朋友都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当在那进行？”（森林） 2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要预备些什么呢？ （小动物和小朋友）（预备吃的） 3.小结：有很多的动物、小朋友来参与，还要预备好好吃的水果。 二、观赏范例作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 1.师：小朋友们请看，教师请来了谁来参与森林狂欢节？ 2.教师介绍作品的特征及制作过程。 1）用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。 2）用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成美丽的瓶子娃娃。 3）用皮纸进展编织，制作各

5、种水果。 三、幼儿大胆创作 1.请幼儿依据自己的大胆想象，制作出自己最喜爱的作品。 2.教师巡回指导，帮忙幼儿。 四、作品展现 将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同观赏，感受集体合作的开心。 第三篇：幼儿园手工活动方案 一、幼儿进展目标： 1、初步知道重阳节的根本习俗，情愿和老人一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感。 二、活动预备： 礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和荣耀院联系 三、活动过程： 1、引出主题 （1）教师引出重阳节主题 师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小朋友到荣耀院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐

6、吗？ （2）介绍重阳节的来历和风俗。 二、互动环节 1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目 今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 歌曲：“我上幼儿园” 律动：“我的小手” 歌表演：“小猪吃的饱饱” 儿歌：“拍皮球” 3、听老人们讲革命故事 让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永久记得优秀的革命传统。 4、爱你一家亲 为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。 （5）赠送礼物给爷爷奶奶 将自己画的，粘贴的，剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，熟悉到我们在长大。 三、活动完毕。 第四篇：幼儿园手工

7、活动方案 活动背景 大班幼儿对新颖事物布满了奇怪和探究的欲望，乐于观赏多种题材和形式的童话故事，在绘画技巧和表现力量方面也有了肯定的根底，因此我设计了本次活动。 活动目标 1大胆想像故事情节，体验创作的乐趣。 2能够利用动态人物来表现简洁的故事情节。 活动预备 1幼儿前期阅历：把握人物的根本画法，能够通过典型特征表现人物的性别和根本动态。 2物质预备：小人国动画片、投影仪，四肢可以敏捷转动的布娃娃、木质人偶、小纸人、铁丝小人、“蝌蚪人”动态画册、有人物动态的故事书若干。 活动过程 1观赏动画片小人国，调动兴趣，激发想像。 教师：“今日我们一起看一部动画片小人国，大家一起来看一看，在小人国里发生

8、了什么故事?” (1)当动画片播放到小人国的卫兵惊慌地向大家宣布“不好了，巨人来了!”时，教师按下暂停键，启发幼儿想像：巨人长得会是什么样子? 幼儿纷纷说出自己的想法：巨人的个子很高，也很胖，胳膊和腿都是圆圆的；巨人会是一个高个子外星人，有三个脑袋，六只手；巨人会是一个巨大的机器人，身上有许多按钮，能够变形，还能够放射激光和导弹 (2)教师：巨人是一个凶狠的人，还是一个和善的人?它和小人之间会发生什么故事呢? 幼儿充分绽开了想像：巨人应当是一个好人，他和小人国的居民们跳舞、唱歌；这是一个凶狠的巨人，小人国的居民们会英勇地站出来，用绳子拽住他的脚，或请奥特曼将他战胜；他是一个和善的巨人，小人国的

9、居民会和它做好朋友，会在它的头发上滑滑梯，还会站在他的头顶够云彩 2体验动作，观看细节，增加感性阅历。 (1)请幼儿结合自己的故事情节，亲身仿照故事中角色的动作和表情。 (2)启发幼儿留意观看不同动态时人物的四肢、头部和五官的变化规律，帮忙幼儿在观看的根底上加以想像和概括，明确如何运用不同的外形、线条，来表现大小、凹凸、方向等特征，帮忙幼儿提升阅历。 3幼儿创作，教师进展不同层次的指导。 引导幼儿结合自己的需要，选择相宜的材料进展操作：鼓舞力量较强的幼儿，根据自己的想像大胆地进展创作表现；引导概括力量较弱的幼儿操作摆布人偶、娃娃、铁丝小人等材料，把握人物在表现不同动态时四肢、头部的详细位置；引

10、导表现力量稍弱的幼儿借鉴“蝌蚪人”的动态画册进展创作，使每一位幼儿在创作过程中，能够按自己的力量，选择相宜自己的材料，用自己的方法，较快地进入探究，向目标迈进。 4师幼共同参加讲评。 (1)引导先创作完的幼儿将作品展现出来，并相互自由观赏、争论，鼓舞幼儿为自己的同伴叙述自己作品中的故事情节。 (2)集体讲评，请幼儿找出自己最喜爱的作品，说出喜爱的理由。教师在讲评活动中留意挖掘幼儿在作品的创意、线条、颜色、构图等方面的闪光点，同时更加关注幼儿在活动中积极主动的态度。通过这种有效的评价活动，帮忙幼儿获得自信，丰富审美阅历，提高绘画技巧。 活动延长 请幼儿留意观看生活中人们的各种动作和表情，在美工区

11、连续创作表现。 主题设计-大班美术活动DD五彩脸谱 一、目的要求： 1、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。 2、尝试用线条、颜色对称的方法夸张表现脸谱特征。 二、重点与难点： 尝试用线条、颜色对称的方法夸张表现脸谱特征。 三、设计思路： 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的制造力量。大班下学期的幼儿已积存了较多的美术学问阅历，在此根底上，我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的观赏力量。在这次活动中，我以中国传统艺术DD脸谱作为观赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精巧、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起

12、创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的力量。 四、活动过程： （一）观看争论 导入：你们知道以前的脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种奇妙的化装，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候） 争论： 1、脸谱特别的美丽，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有特别多的颜色。今日教师也带来了一些，你们依据它的颜色给脸谱取个名字。 2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿争论颜色如何变，五官

13、有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分？） 3、教师示范，幼儿参加。 （二）联想创作 今日我们一起来当艺术家，设计一张美丽的脸谱。 提示： 1、心里先想好，今日你要画一张什么颜色的脸。 2、化装的时候要仔认真细，千万不要把脸画得两边两样。 3、脸谱上还有很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。 4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互观赏幼儿作品，促进生生互动） 5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。 （三）引导讲评 教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什么不同意？（从主要颜色上进展讲评） 评析： 传统艺术是美

14、术观赏中非常重要的内容，我们可以用传统艺术鲜亮、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，到达观赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得观赏、喜爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的珍宝，它浓烈的颜色，鲜亮的艺术风格很简单吸引幼儿，由于这样的内容正符合了幼儿对颜色敏感的心理特点。同时，脸谱中美丽流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得敏捷，扩大、夸大表现的五官满意了幼儿喜爱表现新颖的思维。 除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的规律性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的衬托效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排颜色

15、表现主题情感作了一个铺垫。 因此，活动设计五彩脸谱是一个较综合性的活动，它将美术目标中对颜色、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了较好的进展。 大班美术活动设计：观赏连环画芭蕉扇 幼儿园大班美术教案：观赏连环画芭蕉扇 活动目标 1引导幼儿感受连环画形象鲜亮、颜色明快、线条清楚的特征。 2引导幼儿观赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮忙幼儿进展构图力量。 3引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。 活动预备 1放大的连环画芭蕉扇。 2西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。 活动过程 1展现放

16、大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。 2引导幼儿就所提问题争论连环画的特征。 提问：你从画上看到了什么？这些人和物看上去是怎样的？它们的颜色怎么样？这样的颜色、线条看上去使人觉得怎么样？ （该局部指导时应给幼儿肯定的时间独立地观赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。） 3引导幼儿争论连环画的画面布置。 请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁？画得大还是小？为什么要这样画？ 组织幼儿争论：这样画，你觉得好在哪里？ 教师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。

17、提问：你认为这样做好吗，为什么？你看了这幅画后有什么感觉？ （引导幼儿通过边操作、边争论的方式来进展活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来进展理性分析，能帮忙幼儿加深对连环画形式美的理解。） 4探讨单页画面与整个故事的关系。 提问：这本连环画讲了一个怎样的故事？只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么？ 幼儿争论单页画面与整个故事的关系。 教师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把许多幅画有挨次地摆放在一起，才能讲一个完整的故事。 5引导幼儿进展价值推断，表达自己的爱好。 提问：你觉得这本连环画怎么样？好看吗？你喜爱它吗？喜爱它的什么？想不想再来看一遍？ 6放西游记主题曲，幼

18、儿看连环画，叙述、表演故事。 活动延长 1、教师引导幼儿连续观赏其他连环画。 2学画连环画。 幼儿园大班美术活动：脸谱制作 狡猾的狐狸 材料与工具：枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。 制作方法： 1、 用海绵剪出狐狸的耳朵，其中红色稍大，黄色较小，剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。 2、 把枪蟹壳横放当狐狸头，将剪好的耳朵贴在枪蟹壳后面，正面露出两只尖耳朵。 3、 剪两块三角形红色海绵当嘴巴，并将“嘴巴”贴在蟹壳上。 4、 粘上两颗黑豆当眼睛（图1） 京剧脸谱制作 材料与工具：甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。 制作方法：将甲鱼壳背朝上竖放，并用水粉颜料在上面画京剧脸谱，这种脸谱立体

19、效果特殊好（图2）。 孔雀开屏 材料与工具：扇贝壳、小鹅卵石、海绵边角料、水粉颜料、百得胶、毛笔。 制作方法： 1、 先用毛笔给扇贝涂上蓝绿颜色。并将各色海绵剪成羽毛状粘在扇贝上。 2、 把扇贝壳和两块小鹅卵石（长的一块做孔雀身子，小的一块做孔雀的头）粘在一起。 3、 最终在孔雀头上粘上几根翎毛（图3）。这样，一只漂亮的孔雀便做成了。 用途：以上玩具可以镶在镜框内作欣赏用。 阿公、阿婆 材料与工具：胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。 （阿公）制作方法： 1.选一只胡萝卜，用短牙签将眉毛、胡须（葱头须）、耳（花生）、嘴（红辣椒片）分别固定在适宜位置。 2

20、用美工刀在眉毛下挖两个小洞，并塞入两颗黑豆做眼睛。3用牙签将豌豆固定在胡萝卜顶部，给阿公戴上一顶帽子。 （阿婆）制作方法： 1选一只西红柿做阿婆的头，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。 2选一只橘子做阿婆的身体，并用牙签将它与头部连接起来。 3用牙签将抽子固定在西红柿顶部做帽子（图一）。 戴瓜皮帽的女娃 材料与工具：柚子、葱、冬瓜、小西红柿、红辣椒、野果、牙签。 制作方法： 1将柚子顶部切掉一小块做娃娃的头部，然后用牙签将瓜皮帽（冬瓜顶）固定在娃娃头上。 2用短牙签把眼睛（野果）、嘴巴（小西红柿）、辫子（串上红辣椒圈的葱）分别固定在头部适当的位置（图二）。 蜗牛 材料与工具：胡萝卜、茄子、小

21、西红柿、牙签。 制作方法： 1选一根茄子做蜗牛的身体。 2切下胡萝卜顶部做蜗牛壳，并用牙签将蜗牛壳和身体连接起来。 3将小西红柿用牙签固定在蜗牛头部做眼睛。 4将切成片状的胡萝卜用短牙签固定在蜗牛腹部，一只在地上爬行的蜗牛便做成了（图三）。 小象 材料与工具：番石榴、红辣椒、豌豆、黑豆、胡萝卜、茄子蒂、牙签。 制作方法： 1将番石榴横放做小象的身体。 2将黑豆、红辣椒、豌豆、茄子蒂分别固定在番石榴的适合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。 3最终将两块正方形的胡萝卜用短牙签固定在小象腹部两侧（图四）。 小鱼 材料与工具：茭白（或白萝卜）、小西红柿、红辣椒、野果、水彩笔、牙签。 制作方法： 1.

22、选一根茭白或白萝卜（可用水彩笔在白萝卜上画出鱼鳞）做小鱼的身体。 2.将小西红柿或野果对半切，然后用短牙签分别固定在茭白两侧做鱼的眼睛。 3.用牙签将小块红辣椒固定在茭白（或白萝卜）顶部做鱼的嘴巴。 4.最终将牙签插入小鱼腹部加以固定（图五）。 附：图 第五篇：幼儿园手工活动方案 活动目标： 1幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。 2增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。 活动预备： 1剪好花边的铅画纸 2记号笔、油画棒。（人手一份） 3集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。 活动流程： 观赏邮票-师生争论-幼儿作画-评价活动 活动过程： 1.引起兴趣 2.前两

23、天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封） 3.这封信究竟少了什么？（邮票） 4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信） 5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏） 6.教师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？ 7.师生争论 8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案） 9.刚刚有小朋友观察邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？ 11.邮票的旁边有一

24、条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票？ 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17.幼儿作画，教师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18.活动评价 19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。 20.幼儿介绍自己的作品。 第六篇：庆国庆亲子手工活动方案 活动目标： 1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。 2、培育幼儿对纸工活动的兴趣。 活动预备： 1、纸工书之相框 2、浆糊 3、照片一张 活动过程：

25、 一、拿出照片，引出话题。 师：小朋友们，你们看看这是什么？ 幼：（照片） 师：对，这是一张漂亮的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很简单破掉，你们想看有什么方法可以爱护照片？（引导幼儿说出用相框爱护） 师：用相框可以爱护我们这漂亮的照片不被损坏，我们一起来做个美丽的相框好吗？ 二、讲解、示范操作步骤。 教师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么美丽的东西来装扮，怎么来装扮它呢？哦，对了，这里还有许多美丽的小花，我们用小花来装饰可以吗？ 那这很多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕

26、下来后，袁教师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴匀称，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就美丽地完成了。 请一个小朋友来当小教师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和缺乏，请各位幼儿自己操作时要留意。 三、幼儿操作，教师指导。 师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等教师请你时，再开头操作。 循环指导力量弱的幼儿，准时订正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。 四、展现作品，进展点评。 请幼儿一起来观赏作品，指出美丽的作品有哪些优点，有些缺乏的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程标准的幼儿，观赏画面干净、粘贴匀称的作品。 五、活动延长 请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张美丽的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。 小班手工教案：相框