二年级班主任工作总结12篇小学二年级班主任班级工作总结.docx

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1、 二年级班主任工作总结12篇小学二年级班主任班级工作总结 回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，现将我本期班主任工作从以下几个方面进展小结： 一、关爱孩子。 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生，真正地去爱他们。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是看着那一个个天真烂漫的孩子，到处布满着童稚童趣，时时处于幸福和欢乐之中。做一个辛勤的园丁，要使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都

2、健壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师一些生字和新词;聊聊近来都看了什么课外书，有什么发觉;问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假设这是我的孩子，我该怎么办?如何教育才是最正确途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇

3、怪都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。 在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!教师都不敢信任这么好看的字是你写出来的;你可真懂事，你已经拥有一颗闪光的金子啦，教师越来越喜爱你了 当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 二、培育习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低

4、年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，通过竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯，不管是课间活动还是就餐习惯，抑或是卫生状况等表现突出的都可以得到一个笑脸或是一个大拇指奖品，一周后发放奖品。另一方面，教师也以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，时刻留意自己的着装和文明礼貌，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 三、提高力量。 班干部

5、是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。班上有一些学有余力的孩子，尤其需要担当班干部来学习治理力量。像XXX等同学就已经成为了班里有责任性的小干部，教师的得力小助手。本学期，这几位同学担当班委，共同治理好班级琐事，听取群众的呼声，更好地进展各项教育教学，也提高了这些班干部的治理力量。 四、联系家长。 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，常常主动加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进展各种方式的沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子

6、在生活和学习中遇到什么困难，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。每次与家长交谈时，家长总是以孩子小，管不过来为借口，请教师加强教育。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、帮忙别人，我较多地主动跟家进步行沟通。 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级治理工作更上新台阶。 二一六年一月六日 二年级班主任工作总结2 学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方

7、，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期工作做以下回忆总结： 一 、培育学生的良好习惯 1、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语

8、言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 3、培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分

9、四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、教学方面 1、教学业务 作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级治理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。 2、自我提升 我不断地充实自己，仔细学习本科课程;另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。经过一个多学期的培训，我已经拿到了心理安

10、康上岗证，另外我还坚持听优质课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 固然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练

11、中得到提升。 二年级班主任工作总结3 本学期我担当二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰难的，下面是我这学期班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，有肯定组织力量，开创

12、精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科任教师亲密协作。针对这个班级，学

13、生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好

14、后进生的转化工作。 后进生在班中为数较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、多与家长联系，在实际工作中。 四、关怀他们的生活、学习 我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，坚持正确的教育方针，留意工作

15、方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 该学期本人担当二年级的教育教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素养全面提高。全面进展，做了以下几点详细工作，现期末总结一下，有助今后的进步。 一、培育学生对学习有兴趣，对自己同学教师有良好感情。 依据本人多年的教育、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必需全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭状况怎样，该生的学习状况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟识每个学生的特点，在第

16、一个周会课上，不用对闻名册，表扬一大批好学生，对差生奇妙地用鼓舞的”语气。这样能促进班风、学风向抱负的方向进展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。 二、培育学生良好的爱学习习惯 持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个专心力勤力相结合的工作。平常随时随时随地细心留意学生的言行举止，发觉点滴小事，好的准时公开表扬，不好的急躁引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮忙孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。 三、培育学生文明有礼的良好习惯。 使学生渐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，小学生行为标准，班里设点文明礼貌好人好事日记本、红花

17、台，由学生自己记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学生自觉养成良好习惯讲文明讲礼貌同学之间团结友爱，相互帮忙相互学习共同进步，从心灵上得到升华。 四、班班干部的培育 培育好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开头，通过全班同学民主选出班班干部，明确他们的详细分工。固然班主任要贯穿始终，加以引导，帮忙解决问题，让他们自己治理自己。教育班干部首先自己要做到优秀，在班里树立典范，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及安全都有很大的帮忙。 五、重视差生的教育。 转变差生始终是教育、教学工作的一个老难题，教师必需面对，而且必需努力去做

18、好的。本学期我总结以往的阅历，进展一个小创新。先了解差生的缘由，再选一个与他关系好且愿意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能准时帮忙他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的教师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学习有信念增加学习的兴趣，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，现在有一个已经取得中上成绩，一个取得好成绩，还有一个因智力问题有待今后渐渐引导。 六、安全教育。 安全问题已经成为现在教育工作中的重要一环。随着社会的不断进步，城镇化进展变化的不断深入，我觉得所在的农村小学同以前大不一样，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，

19、尤其是当前流行的H1N1甲型流感，教师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教育学生勤洗手注意卫生，保持环境清洁，使学生不断加强安全意识。总的来说，只要真诚地为孩子的全面进展为已任，坚决信任孩子是每天向上的，通过不断努力，不断总结学习探究创新，我信任班干任的工作水平会上新的台阶。 二年级班主任工作总结4 学校教务处分别在10月和11月份进展了阶段性考试和期中考试，10月的阶段性考试中取得了良好的成绩，年级前二十名中，我班占17名，前十名全是我班学生。而期中考试前二十名只占15名，前十名就有一名不在本班。 两次考试的时间间隔不长，但考试结果却有很大的不同。究其主要缘由是我越来越不

20、重视学生的小组争论。 我们班在开学之初就把全班学生分成六个小组，每个组有一个数学成绩和英语成绩比拟突出的学生担当小组的两个组长，每天组长自己去找题目，自己先去完成这些题目，还要把解题过程，前因后果完全理解透彻，然后给自己的组员去做，假如组员不能完成的，小组长必需抽出时间来帮忙他们完成。经过一段时间的实施，有的学生成绩提高较快，比方胡佳琪同学，原来数学每次只能得二三非常，这次提高到六十七分。徐斐媛同学的成绩也有很大的提高。其它学生也有肯定的提高。 但这种学习方法，无疑给几个小组长加大了工作量，有几个组长就提出来，这样的话让他们铺张了很多珍贵的时间，每天的找题目，做题目，有些题目对于成绩相对好的是

21、比拟简洁的，但对根底比拟薄弱的来讲又有肯定的有难度，所以每天都要化费肯定量的时间去帮忙同学，而自己去没有时间去完成教师布置的作业，明显的感觉到有些学科学起来就没有原来那么轻松。因此就想推辞小组长这一职务。 我觉得学生的这种要求也是很正常的，顾此真不能失彼，我就同意他们临时可以把这项工作先停下来，小组活动就此完毕了。 每天下午和晚上的第四节晚自修就没有听写英语单词的声音和争论数学的声音了，教室里比以往宁静了很多，我想不争论也好，宁静的环境更利于学生的学习。殊不知，教室里是宁静了，许多学生却由于没有了小组长的催促，不再去背读英语单词了，除了教师布置的几个数学题之外，没有其它的补充内容了。明显的可以

22、感觉到他们每天的生活空闲了很多，没有了小组间的竞赛，学习的积极性也下降了。期中考试也证明了学习成绩明显退步了。 经过两次考试成绩的比照，经过我们全班同学的争论，都觉得有必要重新恢复小组制，对于个别的小组长也进展了调换。小组长们也情愿为班级同学作一点“牺牲”。 盼望重振旗鼓的高二八班在下次的考试中能取得较大的进步。 二年级班主任工作总结5 本学期我担当二年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学

23、生，搞活课堂教学。 为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重

24、复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生 教师的班级治理阅历，积极进展实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是独

25、生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，

26、立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让 学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关?都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。 四、重视对后进生的教

27、育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、 合理、有效的方法指导班级工作，使班级

28、工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等

29、。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 二年级班主任工作总结6 这一学期，我担当二年级的语文教学和班主任工作。我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作规划，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面进展。 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位

30、班主任做大量深入细致的工作，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进展小结 一、培育学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为标准以及一日常。提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用行动传递爱。 只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会

31、激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师布满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在用心致志地做作业，我在批改作业，教室里静静静地，突然哗的一声，抬头一看，王淑婷吐了一地的脏物。教室里一下子喧闹了起来，学生们有的站起来张望，有的相互谈论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到王淑婷身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己赶忙拿起拖把去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进展了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人的教育。使人感到欣慰的是，

32、学生们用行动去关怀，帮忙别人了。教师的爱应当比母爱更肤浅、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把的爱送给那些学习上有困难的孩子。 三、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的心血。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。二年级班主任工作总结四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把

33、真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 五、存在问题 班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以承受。 总之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，使班

34、主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。转瞬间，一学期的工作已接近尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，有些累，有些烦，但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求学问的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 二年级班主任工作总结7 二年级孩子处于打根底的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进展总结： 一、加强常规教育。 本学期，我们的校园也在发生在翻天覆地的变化：粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校园文化、布满艺术气息的走廊一切的一切只为了学生能有优越的学习环境。但是我

35、们的学生都是农村的孩子，他们在家无拘无束习惯了，很难一下子形成良好的行为习惯。为此，我抓紧每一个教育契机，让“常规意识“深入孩子的心坎。首先，充分利用晨会、班会等教育时间，在强调安全教育的同时，让孩子们自己争论：走廊内如何行走?怎样爱惜校园?如何与人交往?我不对孩子进展一味的灌输，而是让他们自己明辨是非，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓“的风气。其次，加强学生一日常规的熬炼。如：坚持常常检查孩子上课前放好学习用品的方法，鼓舞孩子下课后自己动手仔细整理桌椅。特殊是带孩子做好队列、体操和眼操，在师生的共同努力下，我们班在校体操竞赛中，获得年组第一名，孩子们都备受鼓舞，做操的积极性更高了。 在此

36、根底上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进展评价，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比拟等看到自己的闪光点，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。 二、用行动传递爱心。 只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师布满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。 期末复习期间，孩子们发烧感冒的特殊多。一天放学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子喧闹了起

37、来，学生们有的站起来张望，有的相互谈论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己赶忙拿起拖布去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进展了教育。要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人。使人感到欣慰的是，学生们学会了用行动去关怀，帮忙别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告知我，我赶忙拿拖布要去去除脏物，但他们告知我，有同学已把脏物去除了。学生人人心中有爱，已形成了你关怀我，我关怀你，你帮我，我帮你的良好班风。 教师的爱应当比母爱更肤浅、更博大

38、、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫郑亮的学生，考生字十个能错八个，左右构造都写反，照书抄也常常抄错。为此我屡次与家长沟通。原来孩子身体较胖，到家就饿，一学习就睡觉。家长也很无奈，孩子也很苦恼。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是实行措施，让学习委员和他同桌，在学习上帮忙他，不仅在校指导他学习，还利用校讯通与家长联系，指导家长应当对孩子进展什么练习，上课我把最简洁的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就准时表扬他，使他有自信念。经过努力，郑亮比以前有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光

39、下安康健壮地成长。 三、注意班级文化的建立。 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积存星、拾金不昧星等。班级设置由专人治理的“图书角“，我们班共有图书137本，以拓宽学生的学问面。 光阴荏苒，班主任工作还在连续而且千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年教师。但我信任只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的安康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身

40、点，端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。 二年级班主任工作总结8 时间飞逝，忙绿而紧急的教学工作已经完毕，这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入小学的校门，可以说：我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。 回忆这xx年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任的工作是

41、琐碎的，简单的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一、学习优秀班主任的工作阅历 在校的每位教师，都有自己治理学生的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的教师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮忙过我的全部教师，是你们的温馨提示，让我在治理学生上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮忙，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。 二、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个

42、样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在我们班的语文评比台和综合评比台中，谁表现的好，就在他名字的下面贴上一面标示嘉奖的红旗，鞭策他们的成长。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的”气氛。 三、培育小干部，进展孩子的力量 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。 我们二年级的包干的环境卫生局域相当繁琐。为此，

43、我安排了两组同学每天清扫两次，每队有一个力量较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了7个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及力量相对较好的学生）。我让每个小组长监视其他6名学生。，这样组长可以很便利地监视其他6名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的6名学生作为安排在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。 四、与搭班教师合作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课教师的工作亲密协作，形成合力。三人行，必有我师，任课教师对孩子的教育也很有阅历，

44、协作教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课教师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。 五、留意不抛弃学困生 学困生在我们班的比例很大，占了我们班的五分之一左右，他们之中有的是记忆相对差一点的，有的是作业不仔细完成，拖沓散漫的，有的是上课不用心听讲，我只有依据他们的状况，对症下药，对不同的学生采纳不同的教育方式。我从不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。 六、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩

45、子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。 二年级班主任工作总结9 小学班主任特殊是二年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指

46、出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。在这块贫瘠的土地上悄悄无闻地耕耘了几度春秋，下面我就谈几点自己的做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个治理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课

47、下等一切可以利用的时间对学生中消失的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”七、八岁的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么？由于妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。和他们一起做嬉戏，一起跳绳，