中班健康优质课教案中班健康教学活动设计方案(3篇).docx

《中班健康优质课教案中班健康教学活动设计方案(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优质课教案中班健康教学活动设计方案(3篇).docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班健康优质课教案中班健康教学活动设计方案(3篇) 绳是一种古老的民间活动，具有深厚的趣味性和消遣性，我班选择绳来探究民间的一些玩法，在活动嬉戏中主要培育幼儿积极主动的参加嬉戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，进展合作技能。 【活动目标】 1、探究绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。 2、会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力。 3、培育幼儿的合作与团结意识。 【重点难点】 重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。 难点是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧。 【活动预备】 1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。 2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历

2、。 【活动过程】 一、热身运动： 引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。 二、鼓舞幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性玩绳的乐趣。 1、谈话：小朋友，你们看教师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 2、选几名幼儿自由分散玩绳： 可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法 3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，教师教育幼儿留意安全) 师：小朋友真聪慧，都想出了这么多的玩法。 4、幼儿展现自己绳的多种玩法。 (1)踩绳跳： 每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳

3、子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 (2)走小路： 两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 (3)走钢丝： 把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。 5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的欢乐。 师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?” (1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。 (2)幼儿分组展现自己创编绳子的玩法，教师与其他幼儿准时对展现的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓舞大家相互学习。 a.两人跳绳。 一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。 b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一

4、名幼儿在绳中间跳。 c.捉尾巴： 幼儿两人一队，各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方“尾巴”，同时要爱护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。 d. 给娃娃打领结： 幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进展，快的为胜。 e.跨栏： 多名幼儿拉直绳子，组成凹凸不同的障碍，让其余幼儿跨越。 三、活动完毕： 1、放音乐：教师带幼儿做创编“绳操”的仿照动作，进展放松活动。 2、活动延长：做“骑马驾鞭”的动作，随音乐草原小牧民的曲子自由活动。 中班安康优

5、质课教案 中班安康教学活动设计方案篇二 活动目标 1、了解爱护眼睛的根本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿态正确。 3、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 5、知道爱护眼睛的方法，懂得爱护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿把握爱护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动预备 1、幼儿活动前向家长了解爱护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿相互看对方，猜出谜底。 2.讲

6、故事爱护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的损害。 教师：_的视力为什么减退啊?引导幼儿争论_视力减退的缘由。 教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道_的苦恼后，你们看电视适应留意什么? 3.引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识。 1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。 2.结合幼儿日常生活，争论其他对眼睛造成损害的缘由。 3.结合挂图，教师告知幼儿爱护眼睛的方法。 4.听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的熟悉。 如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿态。 中班安康优质课教案 中班安康教学活动设计方案篇三 活动目标： 1

7、、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长具有肯定的帮忙。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程： (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。 (二)了解人体的支架骨骼。 1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的? 2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 (三)懂得爱护骨骼的多种方法。 1、幼儿推断操作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼的多种方法。 2、评价：集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等) 活动延长：