2022年秋期德育工作计划.docx

《2022年秋期德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋期德育工作计划.docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年秋期德育工作计划2022年秋期德育工作安排 本文关键词：德育，工作安排，年秋期2022年秋期德育工作安排 本文简介：2022年秋季学期小学德育工作安排德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬爱国主义教化，培育学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学2022年秋期德育工作安排 本文内容：2022年秋季学期小学德育工作安排德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校将仔细

2、实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬爱国主义教化，培育学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，接着深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，德育工作将以弘扬民族精神教化、严抓学生生养成教化为重点，以养成教化为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生特性，培育学生爱好特长，丰富学生校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。二、重点工作：

3、（一）更新教化理念，提高德育工作的思想相识要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教化是失败的教化”的教化质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身华蜜奠定基础”教化价值观。（二）加强对德育队伍的管理和指导。1建立班主任队伍培训的创新机制。本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”的方式仔细组织班主任培训学习

4、，走出去博采众长，在校内集思广益。使理论与实践相结合，指导班级创新工作。集中培训：注意“授之以渔”。培训内容依据班主任的实际须要而定。可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。这样，解决了一个问题，班主任就驾驭了一整套处理问题的方法。通过按部就班的培训，班主任可以驾驭多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问题。自我研修：实现专业性成长。多种途径，自主学习。每月班主任都要阅读一本书，一学期实行一次主题研讨、参加一次沙龙活动、递交一篇教化叙事文章、做一次教化主题演讲。通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括实力、归纳实力、表达实力，做到内

5、外兼修，真正实现专业性成长。网络研讨：理论、实践结合。现在是信息社会，微信。老师们出现问题都可以在群里刚好询问。通过研讨，刚好解决班主任在工作中出现的困惑和问题。2加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好大队部干部选拔工作。定期对全部的队干部进行思想教化，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增加合作意识，自主完成各项常规工作。设立红领巾监督岗：负责校内卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋俗，最大限度的发挥学生主观作用，培育学生实力，调动学生的主动性，参加学校管理。3加强“三位一体”合力教化，促进学生发展。以加强学校、家庭、社区“三位一体

6、”建设为重点，主动构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。注意发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动。亲密关注留守儿童、特别家庭子女的学习和生活，进一步形成德育教化的合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道

7、做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。开展“家长开放日”活动。让学生家长深化了解自己孩子在学校的表现状况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透亮度，有效提高德育教化效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学的看法、建议。(三)狠抓养成教化，细心组织各项体验活动1切实开展养成常态化教化。所谓常态化，就是抓平常，平常抓，常常抓，形成习惯意识。从常规工作入手，

8、抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“遵纪遵守法律，尊老爱幼，讲究团结”的观念。2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣扬教化，坚决广阔师生的自信力，凝合实现“中国梦”和富民强国的精神力气。“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形。“一法”，即宪法；“一歌”，即国歌；“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。做到“四进”，即进校内，进课堂，进头脑，进活动。把“中国梦”主题教化活动与课堂教学、校内文化建设、学校日

9、常教化教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。3.开展好节日文化、节气文化。中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的珍宝。传统节日文化便是中华绚烂夺目的古文化中一颗明珠。这些优秀的文化遗产，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。传统节日文化的发展和继承，就是一个民族、一个国家文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。加强对小学进行传统节日文化教化，是爱国主义教化的一个重要组成部分。我校将利用珍贵的传统节日文化财宝，优秀传统文化要每天讲，月月讲，人人讲，科科讲，形成传诵优秀

10、传统文化的深厚氛围，让优秀传统文化滋润校内，滋养人生。4以各种仪式促进学生发展。坚持落实“爱好培育六个一”“学养积淀五个一”，让学生欢乐学习，健康成长。要建立非书面抽测制度，激励学生动脑动口动手。践行八礼四仪，搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教化，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。接着做好“开学第一课”“开学典礼”“毕业典礼”“勤俭节约文明礼仪”“家训家规家风”“八礼四仪”等教化，培育学生从小懂礼貌、懂规则、懂感恩、知回报。我们将充分利用礼仪的力气，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。5搞好平安教化，创建平安校内。学校将进一步健全各项平安制度和责任追究制度，完善各类应急预

11、案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发觉问题刚好处理。各班级一要提高相识，对学生的教化要做到每天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出留意学生食品卫生平安、用电用火平安、传染病防治、登高履险下水平安。三、要留意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的平安系数有预料实力，防患于未然。四、设立“规范教化月”和“平安教化月”，对学生进行集中教化。6着力加强法纪教化。切实加强法纪教化，做到有安排、有音响教材、有课时、有老师、有成效。要充分利用“法制教化宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教化，接着大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人

12、犯罪法等法律。把法制教化与对不良行为学生的教化、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。(四)提高课程意识，构建完善的德育课程体系1开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，老师既是课程的实施者，也是课程的创建者，作为老师个人，可以开发并实施一些孤本课程，探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。例如一年级入学习惯培育课程、节日课程、节气课程、平安课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为

13、发愤学习，主动向上的内在动力。2充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教化，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等。(五)优化校内文化，努力创建良好的育人环境接着重视校内文化建设，健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期实行“文明班级评比”评比，让学生在舒适的环境中学习。1注意校内“生态环境”的建设。漂亮的校内始终呈现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，朝气盎

14、然。我们将接着努力，构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校内绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。将组织学生开展“我为花草设计名片”、“护绿小卫士”、“找寻校内最美一角”等环保活动，为校内增加了一道“漂亮的风景”。2注意校内“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、功能室、在教室、悬挂标语。在校道门口，楼梯口拐弯处，办公室、绿化带等醒目位置设置标识。建设警示标语，征集各种警示标语，与文化标语相得益彰，彰显人文校内特色。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想沟通的园地，学生文化活动的阵地。三是开拓主题显明的楼层

15、文化。各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题显明的楼层文化。3注意班级“舆论环境”的建设。对班级环境布置，如“黑板报宣扬”、“墙报专栏”等规定详实详细的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣扬途径，营造“温馨教室”，营造主动乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。让班级成为每一个学生“才智的加油站”、“力气的积聚处”。4.进一步完善“好习惯”班级文化建设。“好习惯”班级文化建设是我校班集体建设的一个亮点。通过班级文化品位的提升，促进优良校风持续保持优势和示范的有效途径。本年度，班主任要在实践中

16、不断完善基本过程：各班选取“好习惯”、制定申报安排、培育习惯、小结汇报、成果展示、学校评定，强化“目标定位”、“实践到位”、“空间升位”、“成果立位”的达成要素，从而落实“以习惯促养成，以习惯树榜样，以习惯求创新，以习惯带实践”的目标。三、月份工作支配：九月1开学典礼、行为规范强化教化。2规范校内行为常规，进一步落实规范、落实“学生一日常规”。3拟定少先队工作、班主任工作安排。4“感恩老师”主题活动，开展尊师重教活动。5一年级新生常规入学课程。6结合中秋节开展，中国传统节日的宣扬与收集活动。7暑假读书系列活动总结，组织读书征文活动、手抄报竞赛等。8弘扬和培育民族精神月活动。9仔细解读小学生一日

17、常规，监督落实常规中各项规范要求。十月份1庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。2“好习惯”班级特色文化建设活动。3建队节主题活动。少先队学问的学习，开展队的学问竞赛，发展一批新队员入队。少先队新队员入队仪式。4结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。5心理健康宣扬、个别化辅导。6未成年人爱护法讲座。十一月份1结合纪念日开展学英雄、念烈士的活动。2对五、六年级学生，进行青春期的生理卫生讲解。3开展预防艾滋病教化和反对迷信邪教宣扬教化活动。4消防平安宣扬月活动。5“感恩生命”主题教化活动。十二月份1“12.4”全国法制宣扬教化日系列活动。2迎接新年活动。3开展廉洁教化活动。4开展“全国法制宣扬日”主题教化活动。5德育小论文评优。2022年元月1新年畅想。2帮助搞好学校的期末复习工作。3做好期末评比工作，评出三好学生、优秀班主任、文明班级。4布置寒假作业，做好假期平安教化。拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱花钱，平安度寒假。5德育工作、班主任工作总结，总结阅历教训，查漏补缺，扬长避短。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页