《妈妈的菜篮子》教案.docx

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1、妈妈的菜篮子教案妈妈的菜篮子教案1活动目标：1 . 了解食物合理搭配有益健康。2 .乐意与同伴交流本身的调查。3 .学会保持快乐的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良 好情感。4 .知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1 .阅历准备：提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。2 .环境创设：制作图表或用课件呈现简单的食物营养搭配及 其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。3 .材料配套：幼儿活动操作材料菜篮子。活动过程：（一）交流记录表。师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什 么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食 物对我们的身体有什么不同的好处？小结：

2、不同的食物有不同的营养，我们身体每个地方需要的. 营养搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理 搭配，特别是蔬菜的搭配很关键。（二）了解食物的营养搭配。利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。 如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有营养等。（三）游戏买菜师：妈妈买菜，你觉得应当买那些食物？为什么？1 .模拟游戏：请幼儿在自选超市里选择食物卡片，设计蔬 菜与其他食物的营养搭配。2 .组织幼儿介绍本身设计的菜的搭配。3 .引导幼儿相互评价，比一比谁配的菜更合理、更有营养。（四）赏识歌曲。组织幼儿赏识歌曲买菜（五）活动延长：1 .引导幼儿学习歌曲买菜2 .供给操作材料菜

3、篮子，引导幼儿剪纸。反思与推动：游戏的形式认得蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有 好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很 多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食, 养成良好的饮食习惯。3 妈妈的菜篮子教案2教学目标：1、进一步认得常见的蔬菜，喜爱吃蔬菜。2、能依据不同的颜色选择相应的蔬菜，积累数与物对应的阅历，了解数的实际意义。教学准备：（认知准备）学会了不同排列方式的数数；（材料准备）童易软件、幼儿操作包（胖阿姨买菜）教学重点：了解蔬菜的外形特征和颜色；教学难点：依据颜色和数量买菜教学过程：一、交流自家买的菜：-说说本身家里每天谁买菜？买来的 菜都

4、是给谁吃的？介绍本身家里会买些什么菜？说说你喜爱吃什么蔬菜？为什 么？二、菜场里的菜：出示幼儿操作包（胖阿姨买菜附页4）,引导幼儿察看：菜 场里有些什么菜？这些菜有什么不同？（引导幼儿从颜色、形状方面叙述）小结：菜场里的菜真多，有各种颜色，形状也不同，有的长 得圆圆的，有的长得长长的，这些蔬菜不但有营养，也很美丽，看 到这些蔬菜，就很想品尝。教学重点：蔬菜的外形特征和颜色。三、帮妈妈买菜：出示幼儿操作包（胖阿姨买菜），引导幼儿察看：看看菜单，想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜？找一找这些颜色的.蔬菜有哪些？看看妈妈买不同颜色的蔬菜时，各需要几个？幼儿操作：依据菜单，撕下“菜场”里的菜，粘贴到妈妈的菜篮子里，说说妈妈买了哪些菜？教学难点：依据颜色和数量买菜。讨论：妈妈为什么要买这么多的蔬菜？（引导幼儿知道蔬菜营养好，样样蔬菜都要吃）四、结束活动：整理学习用品。