岳麓版高二历史必修三学案第1课孔子与老子.docx

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1、第1课孔子与老子考纲内容课标要求春秋战国时期的 百家争鸣知道诸子百家，熟悉春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔 子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。【自主学习】一、孔子（时期 的创始人；整理文化典籍?;他的言行载于?一书。）（1）核心：A、： 实现方法:遵循“之道，做到“。B、： 礼是（奴隶社会）时的等级制度;实现方法：2政治主见：3）哲学主见：重人事，远鬼神4）教育：主见、因材施教、学思结合、当仁不让于师等 首创，打破了官府垄断文化教育（“学在官府）的局面。2.影响：孔子的思想在 的时代 o大一统 之后成 为 O二、老子（时期 的创始人；思想结晶?）（1） 哲学思想：是世界万

2、物的；法，法 O辩证法：任何事物,只要能“，冲 突双方可以 O（2） 政治思想：； 抱负社会：（3） 响:道家思想对中国文化，包括、以及中国人的、 产生了深远影响。第2课战国时期的百家争鸣济治级想 经政阶思 、 、 、 、 12 3 4一、背景：根本缘由：社会大变革时期（奴隶社会向封建社会过渡） 推动生产力开展，促使 制走向瓦解制度遭到破坏阶层的活泼和受重用化：兴起二、概况：1、儒家：孟子（1） 孟子政治思想的核心（2）民本思想：3）仁政学说的理论根底（4）人的修养和义利观（重轻）荀子11）朴实的唯物思想：，2）民本思想：君民3）性 论；4）治国以 （仁义、王道）为主，并施；2、墨家：墨子（1

3、）主见、2）、尚贤、尚同3）、：反对统治者铺张铺张3、道家：庄子（1） 万物齐一）：任何事物，没有区分。2）：对事物变化实行一种 的态度。到达就要13）天与人，因此 o4、法家：韩非：（1） 相结合建立 国家。5、兵家：要懂得战斗规律；留意利用和制造有利于自己的形势；重视人的作用 三、意义1、百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。2、对后世文化学术的开展产生了极大的影响：11）儒家思想孕育了:2道家学说构成了;（3）法家思想中的，成为 o3、它们共同构成了 o【概念解读】百家争鸣的涵义：春秋战国时期，代表社会各阶级、阶层利益的思想家纷纷著书立说， 产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂

4、等各家思想流派，他们针对当时社会上和 学术上的各种问题，绽开争论，争相发表不同的见解，形成了百家争鸣的局面。三教九流？泛指和学术中的各种流派，后指社会人物简单多样。三教：儒教、释教、；九流: 儒家、道家、法家、阴阳家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。【构建学问体系】正确熟悉道、儒、法、墨等派别的阶级性及其主见阶级派别代表人物主见评价没落 的奴 隶主 贵族道家老子、庄子主见无为，盼望社会退回到 小国寡民的状态表现了其没落、消极的心情儒家孔子核心思想仁 礼缓和冲突，维护奴隶主贵族的利 益新兴 地主 阶级儒家孟子主见实行“仁政”调整阶级冲突，以利于封建统治荀子制天命而用之表达了新兴地主阶级利用自然、

5、 开展生产的朝气和信念法家韩非子主张加强君主专制，提出以法治 国，法不阿贵表达了新型地主阶级旧制度的 进取精神和加强中心集权的迫 切愿望小生产者墨家墨子，兼爱非攻 尚贤节 用“。反映了广阔小生产者要求和平、 稳定的愿望【我的疑难】探究一:孟子的主见中继承了孔子的什么思想？又有何开展?“仁政学说是孟子对孔子仁的继承和开展，关注的是人民生存的权力。仁政的主要内 容为民贵君轻思想，主见轻徭薄赋，征发徭役不违农时，给农夫以土地，有利于劳动人民, 有利于封建统治，有利于生产力开展和社会进步。探究争论二:当时有学者认为荀子非儒者？你的看法如何？说明理由。探究争论三：孔孟荀思想之比拟孔子孟子荀子同仁的思想爱

6、人仁政仁义民本思想为政以德民贵君轻君舟民水异人性论性相近性善论性恶论探究争论四:墨子的思想代表哪个阶级的利益？哪个主见可以表达？墨子思想有什么进步 性？后来为什么不受重视？墨家的墨子生活在战国初期，代表了平民的利益。当时、社会经受划时代的变革，封建经 济初步形成，随着农业和手工业的开展，小生产者的队伍不断扩大。兼爱反映了地位低下 的小生产者受剥削和压迫，要求摆脱贫困，渴望得到统治者的体恤，能够温饱富有；非攻 反映了各诸侯国为掠夺土地和人口混战不已，生灵涂炭，生产遭破坏，广阔小生产者厌恶战 乱，渴望安定；尚贤反映了小生产者对世袭制用人制度的不满，对社会政治清明的渴望。 虽然战国时代封建经济日渐富

7、强，小生产者的队伍日渐扩大，墨家思想有着广阔的群众根底, 兼爱、非攻有利于开展生产和社会进步，顺应了历史的潮流，但它却不代表新兴地主阶 级的利益，更不能使统治者在剧烈的兼并战斗中生存并完成统一，所以也不行能被当时的封 建地主阶级所接受。探究五:法家思想为什么受重视？战国时期的法家代表了当时新兴地主阶级中下层的利益。今胜于古的进步历史观为封建统 治阶级改造社会供应了理论依据；以法为本、法不阿贵打击了奴隶主贵族的特权，符合 当时的社会需要，具有乐观意义；建立君主专制的中心集权的封建国家，符合当时社会开展 的潮流。法家的治国模式是以严刑峻法为根本，以愚民为手段，主见用法令来统一人们的思 想和行动，实行君主专制的中心集权制度。韩非子的法家理论为秦王所接受，成为他灭六国、 建立专制体制的理论依据。但单纯化的法家思想导致苛政暴敛，从而促使秦朝二世天亡。秦 汉以后，法家作为一个学派消逝，但历代王朝重视法的作用，这种君主专制中心集权的制 度却在中国连续了 2000余年，对中国的政治、经济和文化产生了深远的影响。探究六:诸子百家的思想理论，有哪些在二十一世纪还有现实意义，请举例说明。