科学好玩的水教学案例.docx

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1、科学好玩的水教学案例水是幼儿生活过程中比较常见的并且经常接触的一种物 质，幼儿从小就非常喜欢玩水，每当吃点心和吃午倪时都要 求幼儿洗手，孩子们一听到洗手都非常的兴奋，总是会洗很 长时间，虽然孩子们养成了爱清洁的良好习惯，但是对于节 约这方面却有所欠缺。为了让幼儿能够正确使用生活用水，导致一些不良的行 为习惯，我组织幼儿开展了本次活动，目的是让幼儿体验怎 样正确使用生活水，达到不浪费水，节约用水的良好习惯。 为了达成本次的活动目标，我做了较充足的教学准备：大盆， （盆内半盆水），多种材料。（小积木、塑料玩具、等）（一）听声音导入师：今天老师要给小朋友们听一个好听的声音，小朋友们 要仔细听好这是什

2、么声音哦！是什么声音呀？（水声）（-）讨论水的用处师：你们都在什么地方见过水呢？（幼儿回答）师：那小朋 友们动动你们的小脑筋想想看，水能干什么呢？（喝、浇花等）。师小结：哦，原来水有这么多的用处呢。如果没有了水， 小朋友们喝不到水，就会渴死，小花小草也会渴死，所以水 对我们是很重要的，小朋友们也要记住一定要节约用水，洗 完手之后要把水龙头关紧，不能让水跑掉哦！（三）运用各种感官，感知水的特性师：今天老师给小朋友们带来了 一些水，你们看，谁是什 么颜色的呢？（白色）。师：有的小朋友说谁是白色的，老师说水是没有颜色的， 是透明的，小朋友们看，你们能不能看到水里面的石子呢？师：我们能通过水面看到水底

3、的东西，那么水有没有颜色 呢？师小结：水是没有颜色的，是透明的。师：那么你们说水有没有味道呢？用你们的小鼻子闻闻 看。（没有）。师小结：对了，水是没有味道的，它是无色无味的。师：小朋友们，你们觉得水会不会跑呢？师：你们看，水有没有从我的手中跑掉，有没有漏出来呢?师：你们也来试试看，能不能从你们的手上漏出来。（四）游戏：调皮的水宝宝1、幼儿独自探索师：小朋友们，你们刚才和水玩得开不开心呀？瞧，你们 的椅子下面藏着一些东西，我们把它找出来。小杯子里面有 很多的玩具，它们说：我也想和水玩。小朋友们，我们一起 带着它和水宝宝再玩一会儿，好不好？师：玩得时候小朋友们要仔细观察哦，把你看到的东西用 你们的小脑袋记下来告诉我哦！2、师幼讨论师：刚才小朋友们在玩得时候发现了什么？（幼儿回答）师 小结：小朋友们真聪明，发现了木夹子是浮在水面上的，而铁 夹子是沉在水底的等等。3、验证现象师：到底是不是这样呢，我们一起来看一看，好不好？（教 师操作）师：你们真棒，原来真的是这样的。（五）结束师：水宝宝和玩具宝宝们说：我好累，我要回家休息了。 小朋友们，我们也一起回家休息休息吧！