2023届北京市海淀区高三二模语文试题（无答案） (1).docx

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1、2023届北京市海淀区高三二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、未知阅读下面的材料，完成下列小题。材料一世间万物皆有声音，整个宇宙都在低声吼叫。从宏大的宇宙到微观的粒子，能量在 不断流动，这种流动正是一切声音的根源。声音是由物体振动产生的声波，是能被听觉 器官所感知的波动现象，其中有自然发生的声音，也有人按照美的规律创造的音乐的声 音。雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现象，构成了复杂万端的自然声响。自然声响可以 成为审美对象，如“呦呦鹿鸣” “要哽草虫” “伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，这些诗句都是 以自然声响起兴。自然声响和谐而有韵味，唤起了人的诗情，激发了审美感受，入诗后 寄托了诗人的审美情趣。在这

2、里，审美对象与人的生活相互依存，相互作用，正如马克 思所言“人只有凭借现实的、感性的对象，才能表现自己的生命”。由此，我们可以体 会到，自然界的声音之美离不开它天然的和谐节奏、而这正与人展现自己生命力量的要 求相适应。音乐的声音是人按照美的规律创造的，以人声和乐器声作为材料，不直接塑造形象, 无确切含义。但音乐的声音却能表现人的感情，并激发人的感情，在表达情感的功能上 与其他艺术类型相比，它甚至是最有优越性的。声音有情绪意义。乐记中说：“凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声。 声成文，谓之音。”又由于心对物之所感的心境不同，也就产生了带有不同情绪意义的 乐音。声音有色彩感。朱光潜先生在近代实

3、验美学中介绍，美国学者请一班学图画的 学生听两曲乐调不同的乐曲，并要他们随时把音乐所引起的意象画在纸上，结果发现, 各人所画的图画情景虽有差异，而情调和空气却十分相近：乐调喜悦时各图画的情调都 很生动，乐调凄惨时各图画的空气都很黯淡。人们常说的“着色的听觉”，从上述事例 中大体可见。在实验人对声音的色彩感觉时，研究者发现有些人听高音产生白色感觉， 中音产生灰色感觉，低音产生黑色感觉。声音有意象感。比如在一个阴雨寒冷的秋夜，一个人在屋内，瑟瑟的西风吹动着窗 前的梧桐树叶作响，过了一会儿，风声渐渐停了，但雨声响起来了，雨滴梧桐，“一叶 叶，一声声，空阶滴到明”（温庭筠更漏子）。就是这雨滴梧桐的声音

4、，带着它的综18 .下列对人物的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章写度若飞在葡萄架下回忆过往，以简省的笔墨交代其三十多年的经历，与题目 “流年似水，湘呼应。B.听到丈夫表达愧疚，“计小耕笑了”，这笑”中既有对丈夫愧疚的抚慰，也有对丈夫 的理解和包容。C.度若飞把雨打芭蕉的声音听成车轮磨擦钢轨的声音，这是他在难熬的长夜中寻求自 我安慰的一种方式。D.文章以“尖着耳朵听“写计小耕关注父子通话内容，用忙道”突出她对儿子的关心， 流露出对丈夫的嗔怪。19 .请分析小说第二自然段画线句的内涵及表达效果。20 .制作“铜壶滴漏”的情节设计，体现出小说在构思上的匠心，请加以赏析。21 .语言基础运用清河

5、，在海淀占据特殊的地理位置，它曾经是永定河的一条古河道，如今是联通 城市河湖的山水廊道。日前，海淀区清河两岸综合整治提升工作方案获才比。该方案 计划增加铺设园路，衔接清河之源公园工建设滨水骑行线路，完善范围内慢行系统串联一 补充区域内绿道系统，形成通达的带状游园路线。同时，该方案还计划充分利用景观资源，挖掘历史及文化要素。此次改造不单整治河岸环境问题，更是提升人民群众生 活品质、增强地区文化吸引力的关键举措。下列说法不正确的一项是（） A.句中的“占据”应改为“具有工B.句中的“获批”不能改成“被获批”。C.句中画线的两个逗号改成分号，句间关系更清晰。D.句中的“该方案”可以删去。第句有语病，

6、请在不改变句意的基础上进行修改，将改写后的答案写在答题卡上。22 .中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看 得深远。请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见人物”微专栏投稿。要求： 对象明确，理由充分。23 .作为学校的“中华成语推广员“，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同 学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。 请简要说明活动方案，并解说理由。要求：设计有特色，理由充分。24 .请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采。25 .按要求作文以上材料引发了你怎样的思考？ （1

7、）理性，相对于感性而言，它意味着人有判断 和推理的能力。拥有理性，便能以更加冷静、客观的态度进行思考和决策。奥地利哲学 家哈耶克说：“理性是一种力量，它超越了每一种感情，使我们能够把握自己，把握每 一刻的价值。”但理性的力量有时候也令人惧怕，印度诗人泰戈尔说：“全是理性的人， 恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。”请以“理性的力量”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。26 .按要求作文请以“这一次，没有标准答案”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。合存在条件，成为了一种听觉意象。这种意象的生成，是对声

8、音综合创造的结果，其中 有主体的想象和移情。想象和移情善于借体而生，它能在自然声音中借体，更能在音乐 声音中借体，有时竟使欣赏主体的东西代替了创作主体的东西。（取材于王向峰青年审美手册）材料二声音如何表现，怎样对声音事件进行逼真的摹写，这是让故事讲述者挠头的大问题。 听觉信号旋生即灭，看不见摸不着，对视觉信号我们可以勾勒其整体轮廓，描绘其局部 细节，这些在听觉信号那里通常都难以实现。更何况对于人类日益迟钝的听觉来说，声 音具有很大的模糊性和不确定性：刘姥姥没见过自鸣钟，在她听来它的响声就像是农村 常有的“打萝柜筛面”，这种经验主义的错误是任何人都难以避免的。因此，表现声音的最便捷的手段就是用象

9、声词模拟。象声词在世界各民族语言中都 有不同存在，其功能主要为表音，即文心雕龙所说的“喈喈逐黄鸟之声，嘤 哽学草虫之韵”。汉语中有些象声词还有表意作用，如古人常把杜鹃、鸥鸽的啼鸣听 成“不如归去” “行不得也哥哥”。英语中也有许多诗歌因鸟鸣而发，如雪菜致云雀 以四短一长的诗行模仿四短一长的云雀啼鸣，这已属于上升到艺术层面的模仿。用语言表现声音的手段有限，要想“如实”反映转瞬即逝的声音事件，运用模仿性 的声音“听声类声”也是文学创作常用的方法，如李白听蜀僧溶弹琴的“为我一挥 手，如听万壑松”，韩愈听颖师弹琴的“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”等。然而，仔细琢磨这些听琴诗，其中可供驱驭的听觉意象实在不多。

10、一旦改变思路将 “类声”调整为“类形”,挥笔的自由度骤然间增大，这时叙述对象已由无形的声音事 件变为有形的视觉联想，更有利于故事讲述人“施之藻绘，扩其波澜”。如老残游记 第二回“白妞说书”：几哦之后，又高一层，接连有三四声，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的 景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通，及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来 峰上，及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上；愈翻愈险，愈险愈奇。作者明明写的是声音的盘旋缠绕与低昂起伏，展示在读者眼前的却是登山者不断向 峰顶攀登的情景，让人惊叹作者的“听声类形”与白妞说书一样神奇莫测。再如雨果巴 黎圣母院中对钟声的摹写：你突然会看见有时

11、耳朵似乎也有视觉你会看见各个钟楼仿佛同时升起了一股 声音的圆柱，一团和声的烟雾你可以看见每组音符从钟楼飘出，独立地在和声的海 洋里蜿蜒游动你可以看见八度音符从一个钟楼跳到另一个钟楼，银钟的声音像是长 了翅膀，轻灵，尖利，直冲云霄；木钟的声音微弱，蹒跚，像断了腿似地往下坠落。文学世界多姿多彩，有声有色。它的丰富性体现着作者对世界的感知和创作的功力， 也考验着读者的感知力与想象力。从听的角度关注文学叙事中的声音可以唤醒人们遗忘 或忽略的感知，并激发人们对感知新的理解。（取材于傅修延听觉叙事研究）1.根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是（） A.自然声响均具有天然的和谐节奏，这与人展现生命力量的

12、要求相适应。8 .音乐的声音不直接塑造形象，但表达情感的功能较其他艺术有优越性。C.声音具有色彩感，所以生活中人们会用灰暗、明亮等词语来形容声音。D.听觉意象的生成是对声音综合创造的结果，其中有主体的想象和移情。9 .根据材料二，下列关于表现声音手段的理解不正确的一项是（） A.汉语中部分象声词具有表音、表意的双重功能。B. “听声类声”通过视觉形象生动地描绘听觉感受。C. “听声类形”提升了文学创作的自由度与表现力。D. “听声类形”是东西方作家摹写声音的有效手段。3.根据材料二，下列诗句运用了“听声类形”手法描写声音的一项是（）A.飞湍瀑流争喧秋崖转石万壑雷。B.无边落木萧萧下，不尽长江滚

13、滚来。C.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。D.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。4.根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（） A. “呦呦”“喈喈”等象声词，是对自然声响的模拟，音韵和谐，富有韵味，能激发人们 的审美感受。B.心境不同，诗人会对声响有不同感受。“深水荡漾清猿啼”“杜鹃啼血猿哀鸣”同写猿 啼，但情绪意义不同。C.由于声音具有模糊性和不确定性，声音描写困难，所以作家在描摹声音时难免犯经验主义的错误。D.无论是作者对声音进行摹写，还是读者对作品中声音的内涵进行理解，感知力与想 象力都十分重要。5.“纸上有声”是前人对红楼梦中大量声音描写的形象概括。请结合下面文段中的 画线句

14、，根据材料一和材料二，分析这处声音描写使用的方法和产生的效果。只听桂花阴里，呜呜咽咽，袅袅悠悠，又发出一缕笛音来，果真比先越发凄凉。大 家都寂然而坐。夜静月明，且笛声悲怨，贾母年老带酒之人，听此声音，不免有触于心, 禁不住堕下泪来。众人彼此都不禁有凄凉寂寞之意，半日，方知贾母伤感，才忙转身陪 笑，发语解释。第七十六回 凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞阅读下面的文言文，完成下列小题。平山在丰陵之北三里，今杭郡守杨君温甫蚤岁尝读书其下。丰人之举进士者，自温 甫之父金宪公始，而温甫承之。温甫既贵，建以为书院。曰：“使吾乡之秀与吾杨氏之 子弟诵读其间，翘翘焉相继而兴，以无亡吾先君之泽。”于是其乡多文

15、士，而温甫之子 晋，复学成有器识，将绍温甫而起，盖书院为有力焉。*温甫始为秋官郎，予时实为僚佐，相怀甚得也。温甫时时为予言：平山之胜，耸秀 奇特，比于峨嵋。望之严厉壁削，若无所容，而其上乃宽衍平博，有老氏宫焉。殿阁魁*桀伟丽，闻于天下；俯览大江，烟云杳霭；暇辄从朋侪往游，其间鸣湍绝壑，拂云千仞 之木，阴翳亏蔽。书院当其麓，其高可以眺，其邃可以隐，其芳可以采，其清可以濯， 其幽可以栖。吾因而望之以含远之楼，蛰之以寒香之坞，揭之以秋芳之亭， 澄之以洗月之池，息之以栖云之窝。四时交变，风雪晦暝之朝，花月澄芬之夕， 光景超忽，千态万状。而吾诵读于其间，盖冥然与世相忘；若将终身焉，而不知其他也。今吾汩没

16、于簿书案牍，思平山之胜，而庶几梦寐焉，何可得耶!”既而某以病告归阳明，温甫寻亦出守杭郡。钱塘波涛之汹怪，西湖山水之秀丽，天 下之言名胜者无过焉。噫！温甫之居是地，当无憾于平山耳矣。今年与温甫相见于杭,*而叠叠于平山者犹昔也。吁，亦异矣！岂其沉溺于兹山，果有不能忘情也哉？温甫 好学不倦，其为文章，追古人而并之。方其读书于平山也，优游自得，固将发为事业以 显于世。及其施诸政事，沛然有余矣，则又益思致力于问学，而其间又自有不暇者，则 其眷恋于兹山也，有以哉！温甫既已成己，则不能忘于成物，而建为书院以倡其乡人。 处行义之时，则不能忘其隐居之地，而拳拳于求其志者无穷已也。古人有言：“成已， 仁也；成物，

17、知也。”温甫其仁具知者欤！又曰“隐居以求其志，行义以达其道。吾闻 其语矣，未见其人也。”温甫殆其人也，非欤？温甫属予记，予未尝一至平山,而平山岩岩之气象，斩然壁立而不可犯者，固可想 而知。其不异于温甫之为人也。以温甫之语予者记之。（取材于王守仁平山书院记）注释：【1】亶（w6i）亶：谈论动人，不知疲倦。6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A.温甫既贵贵：显贵B.将绍温甫而起绍；继承C.风雪晦暝之朝晦：月末D.而建为书院以倡其乡人 倡：激励7 .下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.丰人之举进士者温甫之居是地 8 .翘翘焉相继而兴 有老氏宫焉 C.温甫时时为予言其为

18、文章 D.岂其沉溺于兹山 则又益思致力于问学 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（） A.以无亡吾先君之泽从而不丢弃我们先辈的恩泽8 .望之严厉壁削 平山看上去悬崖峭壁，势如刀削C.吾因而望之以“含远”之楼 我于是能够在“含远”楼远望D.予未尝一至平山 我不止一次到过平山9 .根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是（） A.杨家三代人读书成名，他们的成功都有赖于平山书院的荫庇。B.平山自然人文之美兼具，在此间读书可达到物我两忘的境地。C.在作者看来，钱塘和西湖之美当可慰藉杨温甫对平山的思念。D.作者在文末借写平山巍峨的气象，表达对杨温甫为人的赞美。10 .将下面的句子译成现代汉语。今吾

19、汩没于簿书案牍，思平山之胜，而庶几梦寐焉，何可得耶！11 .第三段画线句“温甫其仁且知者欤”是作者对杨温甫的评价。请用自己的话具体说明作者这样评价的依据。阅读下面陆游的两首诗歌，完成下列小题。北窗白首微官只自囚，青灯明灭北窗幽。五更风雨梦千里，半世江湖身百忧。壮志已孤金锁甲，倦游空揽黑貂裘。浦亭夜猎犹堪乐，敢恨将军老不侯。野饮夜归戏作青海天山战未麋，即今尘暗旧戎袍。风高乍觉弓声劲，霜冷初增酒兴豪。 未办大名垂宇宙，空成恸哭向蓬蒿。浦亭老将归常夜，无奈人间儿女曹！注释：【1】北窗作于淳照七年（1180）,作者时任朝请郎（正七品）提举江南西 路常平茶盐公事。【2】史记李广列传记载：“顷之，家居数岁

20、。广家与故颍阴侯孙 屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸（浦）陵亭，霸陵尉醉, 呵止广。广骑曰：故李将军。尉日：今将军尚不得夜行，何乃故也！【3】野饮夜 归戏作作于淳熙九年（1182）,作者当时闲居浙江山阴县。12 .下列对两首诗的理解与赏析，正确的一项是（）A. “北窗”诗首联写白首伴青灯，营造了凄清的氛围，奠定了全诗的基调。B. “野饮”诗首联写眼前旧时的戎袍依然带有边关麋战的征尘，虚实结合。C.两诗均写“风”，第一首写风雨相袭，人生多艰；第二首写风高霜冷，语势低沉。D.第一首以“北窗”入题，点明抒情对象；第二首题目中“戏作”二字，意味深长。13 .下列对诗歌的理解与分析

21、，不正确的一项是（）A. “北窗”诗颔联中的“五”千”半”“百”，写出了诗人牵念之远、忧愁之重。B. “北窗”诗颈联中“已孤”“空揽”相对，写出了诗人孤独落寞、贫苦无依的处境。C. “野饮”诗颔联中的“乍觉”和”初增”，写出深埋于心底的壮志豪情瞬间被激发。D. “野饮”诗颈联中的“未办”“空成”，写出高远的理想与失意的现实的巨大落差。14 .两首诗的尾联都用了“浦亭夜猎”的典故来抒情。请根据诗歌内容，分析其所表达情 感的异同。15 .在横线处填写作品原句。（1）漫漫人生路触动诗人几多感慨：涉江采芙蓉，诗人情有所系，写道“采之欲遗谁, “；对酒当歌，鲍照心有所感，写道“酌酒以自宽，。（2）论语中

22、说“狂者进取，狷者有所不为也 李白以, ”表白心志， 面对权贵不卑不亢，是中国文学史上狷介之士的杰出代表。（3）“独坐书斋自吟啸”是古今读书人的乐事，归有光居于窄小的“项脊轩: 借书满架，,万籁有声”。（4）卒章显志是史论的常用手法。贾谊的过秦论以“总结全文，指出秦亡 原因，暗示统治者应施行“仁政”；苏洵的六国论以“苟以天下之大，是又在 六国下矣，收束全篇，表明对屈辱赂敌的不满。16 .根据要求，回答问题。有学者认为：贾宝玉是一个身陷重围的孤独者，一个热闹环境中的寂寞人，一个痛苦 灵魂的流浪者。请从中任选一种评价，并结合小说中的相关情节，谈谈你的理解。(2)背面敷粉法是中国古典小说的常用技法。

23、周汝昌先生认为，该方法”是一种从反面来 烘染人物的奇招”，红楼梦中“拿宝玉作例最是醒目”。请从评价贾宝玉的西江月 中任选一处画线句，题写批语，对这一手法的运用加以解说。无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世 务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤！阅读下面的作品，完成下列小题。流年似水度若飞做梦都没想到，刹那间他就年满六十了，脱下沾满油泥和铁屑的工装，领取 了一个大红封皮的退休证，从城北的轨道交通研究所，回到城南的流年巷度家小院。流年巷弯弯曲曲，像是一条窄窄的湍急的溪河，流走了无数个春朝秋夕。当度若飞 的目光触摸到“流年巷”的巷牌，他真切地听到“流年似水”

24、的哗哗声。他呱呱坠地时， 在一家铁道工厂当工程师的父亲，从乐府诗“关山度若飞” 一句中，取出“度若飞”三 个字作了他的名。这似乎成了一种预言，下一辈也和上一辈一样，干上了铁道工业。退休了的度若飞，常会想到“时间度若飞”，一去不复返。他如今步入花甲之境， 兀地发觉街坊邻居已经称他“爷” 了。度若飞尴尬地笑了笑，心说：“我难道是突然老的？ ”度若飞回到家里，呆呆地坐在院子里的葡萄架下，想一些陈年旧事。三十多年前， 从上海交通大学毕业，分配到老家的轨道交通研究所，参加内燃机车、电力机车、高速 动车的研究，画不完的图纸，做不完的试验，哪里有工作时间和业余时间的区别？连谈 情说爱的过程都简省。当度若飞和

25、教中学语文的计小耕经人牵线认识，彼此有好印象， 就赶快结了婚。流年巷在城南，度若飞供职的轨道交通研究所却在城北，坐公交车来回需要两个多 小时。于是，度若飞向单位要了间单人宿舍，即便有时回流年巷，也是夜归晓出，度家 小院倒成了他的驿站。这时计小耕走了过来。度若飞站起来，说：“刚才邻居说这些年他们很少见到我， 让我很愧疚。你上班忙，下班教养孩子还是忙，我却成了个甩手掌柜，想的只是所里的 事，苦了你一个人！”计小耕笑了，巧妙地把话题转到儿子身上。可惜儿子快速地跳过了童年、少年，进 入了青年时代，真是倍速人生。如今在上海，与几个同学办起一家精密机床制造厂，闹 得热气冲天的。度若飞听后叹了 口气，惆怅地

26、说：“挺羡慕儿子的忙。我这个有一身本事的高工,闲得老骨头发酸发软。”葡萄架上的藤叶，窸窸索索地响，一对翠羽红喙的小鸟，你一声我一声地叫，很好 听。计小耕说：“既然退休了，就该让时间慢下来。”退休了的度若飞，觉得白天很悠长，长夜更难熬。难以入眠，脑子里呈现着一张一 张的图纸、一个一个铮亮的零部件，直到院子里下起了小雨，沙、沙、沙度若飞打 一个愣噤，说：“听，有杂音，车轮在磨擦钢轨。”计小耕醒了，说：“是雨点落在芭蕉叶上的声音，快睡吧。”天刚亮，度若飞与妻子双双出门，到南湖公园去散步。度若飞的步子迈得又急又大， 好像是赶着去上班，总把妻子丢在后面。走了一段路后，度若飞见身后无人，只好停下 来焦急地

27、等候。散完步，两人再去公园边的农贸市场买菜，妻子一个摊位一个摊位地细看，度若飞 忍不住催促说：“快点儿，耽误了多少时间！”计小耕说：“你还陷在自己的心理时间里，想慢都慢不下来。你得找到一个客观标 示时间行进的物件，来矫正思维模式的惯性。”“钟表还是手机？我们都有。”计小耕眨了眨眼，说：“不，是古代计时用的钢壶滴漏，滴水之声便是时间之 声。”“那物件只博物馆有。”“你是高工，可以仿制。制作可以磨慢你的性子。”度若飞的精气神忽地火旺起来，到器材市场购回了材料，又翻出各种工具：小钳工 桌、榔头、老虎钳、铁砧、扳手、铿刀、钢凿、钢剪、小焊枪收拾出一间空房，作 为他的“车间”。白天，画图、计算、制作，一

28、遍遍地测试、改装。一落黑，下班 怕钢鸣铁响惊扰了左邻右舍。洗罢澡，吃罢晚饭，他对妻子说：“今晚有老电影庐山 恋，我们再去看一遍。”妻子微微一笑，说：“好。”三个月后，“铜壶滴漏”制作成功，就安放在他们卧室的窗子边。两个长圆形的白 铁无盖圆壶，依次立在两层梯形的红漆木架上，上层的壶底伸出一个黄铜管滴嘴，一滴 一滴的水漏入下面的壶中，叮咚，叮咚，声音很清亮。上层的壶里固定着长竹条的刻箭， 刻箭上面刻着二十四格，一格代表一个小时。计小耕左看右看，然后对着手表听水的滴落声，大声说：“不愧是大匠神工！儿子 回来，就让他睡这间房，听听时间之声。”你把这铜壶滴漏的视频发给儿子，顺便问问他什么时候可以回家来住

29、几天。”在“钢壶滴漏”声中，度若飞走路放慢了步子，心情也变得轻松起来。早晨和妻子 一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闲话。进市场购物，任 妻子去挑选、砍价，他站在旁边看和听，觉得很有意思。长长的白天，度若飞侍弄一会儿花草，然后坐在书房里，安静地读一阵书。他从妻 子给他找好的各种文学范本中，先挑出一本细读。他读到王沂孙锁窗寒中的“趁酒 梨花，催诗柳絮，一窗春怨”，“春怨”怎么是“一窗”呢？应该是“一怀”才准确。 他便去问妻子。计小耕听着问题，睁大眼睛看丈夫的面相，说：“你脸上的肌肉，褪去了紧张感， 有光泽有喜气，显得年轻了。”“夫人可以上街摆摊看相了。”口丁 咚口丁 咚 在

30、“铜壶滴漏”的声音中，床头柜上的座机忽然响起了铃声。度若飞立刻醒了过来，抓起话筒，问：“哪位？ ”爸，是我。妈发来铜壶滴漏的视频，又古典又现代，有形有色有声，好玩意儿！ 爸能把设计图纸、工艺流程说明快递过来吗？”“当然行！你要这个做什么？ ”这是个好玩意儿，让我突然想起一种微型均速高效铳床的设计。我还想在老家办个 分厂，聘您这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？度若飞兴奋起来，大声说：“这个美差我应了！ ”计小耕在爱边尖着耳朵听他们父子说话。她见丈夫搁下了话筒，忙道：“你这急性 子，也不问儿子什么时候回家。”口丁咚口丁咚“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢 鸣铁响（取材于聂鑫森的同名作品）17.下列对加点词语在文中意思的解说，不正确的一项是（）A.我却成了个甩手掌柜 甩手掌柜：什么事都不做的当家人 B.窸窸索索地响窸窸索索：叶片纷纷落下 C.精气神忽地火旺起来 火旺：高涨，昂扬 D.度若飞侍弄一会儿花草侍弄：照料，摆弄