争做四有好教师演讲稿11篇.docx

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1、 争做四有好教师演讲稿11篇 敬重的各位领导、专家： 上午好！ 今日我为大家演讲的题目是争做四有好教师，当好学生引路人。 在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙劳碌碌的，平凡到尘埃里的极其一般的教师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑担心，惶恐惭愧。由于，我只是一名普一般通的教师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生幻想的不平凡的力气。信的内容大致是这样的： 教师，您还记得吗？ 有一次，我写了一篇500字的周记小猴子照镜子。第三天，周记

2、本发下来，您的评语却写了700字：“我真心爱上了这只淘气的小猴。在你幽默的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界布满奇怪的、活泼的生命读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶惋惜这些天来，我一次也没有进过动物园，假如能有半天空闲，我就到金牛湖动物园去，去查找你的那只照镜子的小猴” 当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇异的“文学”天地一个美妙的幻想在我的心头萌动了或许，您根本不会想到，在那个一般的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学幻想。这件事过去三年了，您已经忘了吗？但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。最终，我的一篇习作得奖啦！现在，我把自己得到

3、的第一本纪念册寄给您。盼望您能为我感到傲慢！我翻开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道： 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它开放第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信，我才发觉原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最美妙的样子吗？“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。” 有了他们，我愿坚守这一份平凡！用平凡的行动，平凡的爱心，平凡的敬重，去遇见一次次花儿的盛开！ 还记得我在试验小学任教期间，那一年元旦我高烧不退、咳嗽、呼吸困难，但因怕耽搁

4、孩子们复习而迟迟没有上医院就诊，最终拖成了肺炎，生平第一次住进了医院，医生责怪我说：你真能扛。莫非我这样做，是为了那一纸奖状吗？固然不是，是心中的那份师爱告知我，应当这么做。我爱他们，虽然他们的成绩还没有到达我的抱负；我爱他们，虽然他们时而会犯错；我爱他们，虽然他们有时把我的话当做耳边风。可即使只当一天的教师，我也要对我的学生负责。由于，我爱他们。 苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个小学教师中的一般一员，没有大才智，却有小幻想。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知自己离“四有好教师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，我仍会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认仔细真教书。 我愿全力以

5、赴地向“四有好教师”靠拢，当好学生引路人。 我的演讲完了，感谢大家！ 争做四有好教师演讲稿2 敬重的各位领导，各位评委教师,大家上午好！我是9号选手，今日演讲的题目是:读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气 看到这个题目，我脑子首先里蹦出的是另外三句话：“腹有诗书气自华”“天道酬勤”“海纳百川 有容乃大”。 “腹有诗书气自华”，几乎全部人都知道多读书是有好处的。读书让人更有才智，读书让人更有才气。我平常也喜爱看书，也买了些书，放在书架上，闲时翻一翻。只是我天生愚钝、资质较差、人也懒散。所以至今也没也没什么才气。这使我感到很惭愧！但我喜爱看一些跟读书相关的节目，比方晓说、圆桌派、中国诗词大会。每次看

6、到各领域的胜利人士、学者大师在那里口若悬河、滔滔不绝地聊着天文地理、古今中外，真的很艳羡。我甚至一度认为读书也是需要要天赋的：所谓的“老天爷赏饭吃”。后来看到高晓松的一期节目，他说他读那么多书也是“被逼的”。他诞生在一个高级学问分子家庭，又几乎在清华园长大，四周的邻居不是大师就是教授，还在读小学，就被人称赞：连左传都还没读？后来他只有发奋，强迫自己读了许多书，才有了现在的成就。所以说无论平民与贵族，不管智商高与低，才气都是靠后天勤奋修炼来的，读书就是方法之一。多读书可以增长人的见识，可以提高人的气质，可以提升人的格局，可以赢得别人的敬重。在书中可以与智者沟通学习，可以受高尚的思想熏陶。总之，读

7、书养才气。 想要有才气，就得下功夫。所谓勤能补拙，天道酬勤。我在考编的路上走了不少弯路，四年时间辗转于四所学校，最终在去年如愿考回天长。有人说我很厉害。我说：“我是半路出家，靠的是运气。”这是事实，运气的确占了很大成分，不行否认，男生在考编尤其是面试环节，是很有优势的。但我也明白运气不真的是运气。15年我在杨村代课，那是我毕业三年后打算考教师而选择的“破釜沉舟”。我知道我已经比别人落后了，所以我必需下更多的功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回响”，后来我的运气就来了。可能我这点勤奋跟很多人比起来不值一提，但是我信任没有人能随任凭便胜利，运气是要靠勤奋养来的。 教师是一份阳光的事业、一份温

8、顺的事业，一份需要宽厚胸怀的事业。海纳百川有容乃大，面对学生，我们需要宽容，宽容他们的无心之过，宽容他们的后知后觉。孩子的成长需要时间，好的园丁不会让他们提前开放。面对同事，我们需要包涵，包涵对方就是成全自己，包涵对方就是宽恕自己。给事留一个时机，给人留一个空间，给自己留一份尊严。对于自己更要沉着，失意时坦然、得意时淡然。宠辱不惊，去留无意，这是一种修养、一种气度。宽厚养大气，大气助宽厚。 读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气，在这样一个春暖花开、生气勃勃的时间里，我想借此时机与各位青年教师共勉：珍惜时间，把握机遇，多读书、多修炼，勤奋努力，宽厚待人，做一个有才气、有运气、有大气的人民教师。 争

9、做四有好教师演讲稿3 首先，我很感谢学校领导对我的厚爱,让我能有这样的时机到台上表达我的思考与感动。同时,我又感到深深的担心,由于面对科学大进展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力气是那样的微缺乏道。我的成绩不够辉煌,所以我无法大方激扬;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我有的只是一颗真心,和向孩子们无限放开的胸怀。有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我专心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是欢乐还是悲伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的平凡而又简洁的幸福。 记得五年前，我任教于一所乡村学校。一天中午，我在办公室改作业，当翻到陈XX的作业时我不禁怒火中烧，作业一塌糊涂，

10、我打算非叫家长来不行。我把她叫到身旁，正预备拨电话，她却在一旁抹起了眼泪。原来，陈XX的父亲在她六岁那年就由于有意伤人获刑入狱，她的妈妈也因此改嫁，哥哥又远在他乡打工，她现在只能跟着年迈的奶奶相依为命，今日这么冷的天气，她却还光着脚，穿着一双凉鞋上学面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责怪她?我安排班长先带她到我的房间吃饭，自己则乘车到街上给她买了一双新鞋和一双棉袜。 当我回到学校时，下午的课已经开头了。那天，我发觉陈XX特殊仔细。课后，她主动找到我：“周教师，我错了。”从那以后，再也没看到陈XX不按时交作业，而且作业比以前更仔细。我常常关注着她，也常常在生活和学习上帮忙她、鼓舞她。她不止在一篇

11、日记里就这件事对我表示感谢,我也在她的日记里对她说:“你的真诚让我远离了生气,教师也很感谢你,是你自己找回了那个布满阳光而又积极向上的你,盼望你的人生永久都是这样阳光而又向上。“每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻，流露出的是那份坚强与自信。 教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深熟悉到：当一个好教师不简单。作为一名年轻教师，我看到了很多教师的感人事迹：有的教师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽搁学生一节课;有的教师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里连续挑灯批阅;有的教师常年坚持带毕业班，常常不能准时下班优秀班主任张XX教师和气可亲，她用那甜甜的微笑鼓舞学生，她用那会说话的眼神鼓励

12、学生。 在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。她用才智的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字，分散成一座坚实的丰碑，耸立在孩子们的心中。读遍张教师用热血写就的人生，全书只有一个字：爱!爱教育，爱学生，爱现在，爱明天!三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!这些教师之所以宏大是由于她们懂得爱，她们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的摩挲，一阵鼓舞的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严峻的批判。 或许这是教师能够带给她们的,最宝贵的东西。我们不能在她们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证她们生命的每一次拔节,就

13、像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而漂亮的人生。所以我不想做春蚕,也不情愿是蜡烛,也不想太阳的光芒只洒在我一个人的头上。我更情愿是一只森林里的老兽,暖和而又严格的呵护着孩子的真纯与和善;或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为她们美妙将来的肥沃土壤,让每一朵抱负的小花,都能绚烂的开放! 教师们!时代的进展为我们供应了宽阔的舞台，践行社会主义核心价值观又为我们指明白方向，同时也给我们提出了更高的要求。教师们!让我们团结一心，携手并进，分散你我的真心，用这颗饱含着抱负、责任的爱心，去迎接学生的信念、士气和力气吧!我的演讲完了,感谢大家! 争做四有好教师演讲稿4 敬重的领导,教师们： 大家好! 今日

14、，我为大家演讲的题目是做一名平凡的好教师。 说实在话，今日，作为一名选手到这里参与“争做四有教师”的演讲竞赛，我真的感到特别感动，但同时,我也感到深深的担心,由于今日，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的教师!而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，教师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法大方激扬，也不行能声泪俱下。不管是平常的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心一颗当好一个平凡教师的真心! 领导们，教师们，我们永久不会遗忘四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许很多多的教师们，挺身而出，为了抢救学生而献出了珍贵的生

15、命，他们，用生命为我们诠释了习近平总书记提出的“四有教师”! 那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢? 11年前，我带着青春的希冀与幻想招考到XX小学去任教。下到XX，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡坎坷，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王XX校长等六位教师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感

16、到非常欣慰。 2023年，正赶上县寄宿制学校工作启动。XX小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思索得最多的，便是如何为孩子们供应更优质的教育，如何最大限度的关怀爱惜每一名学生。 2023年，通过对本班学生进展普访，我发觉了班上的尹XX同学始终与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进展积极的引导，一方面在生活是努力予以关怀。 平常，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，积极为孩子申请帮扶学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通”走进校园

17、时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优待;2023年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年XXX元资助。 其实，像小尹同学一样需要关怀与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。 领导们，教师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提示自己，要加强学习，加强讨论，要做一名能够顺应新时代的教师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应当是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去

18、查找水源。获得专业化进展是我对事业的追求。正由于如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类竞赛中，我也先后获得了肯定的成绩。在校领导的关心和信任下，我还积极主动地担当了学校课题讨论等工作。 我知道，我所做的这些，只是我沿着我的教师们走过的和指引的路前进时微缺乏道的点缀而已，比起XXXX大地震中的教师们，我所做的一切，都是那么的微缺乏道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我悄悄地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好教师。 最终，请允许我以我的座右铭与大家共勉我不做哀痛的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做欢乐的电瓶，

19、在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪烁永久的光线。我的演讲完了，感谢大家! 争做四有好教师演讲稿5 20xx年春节，我收到了家长的一条短信：成教师，今年的冬天特殊地冷，但您的每一个微笑，都像春天里暖和的阳光，暖和着孩子和我们的心，我叫您“阳光教师”好吗？那一刻，幸福的暖流涌上心头；那一刻我情不自禁地与孩子、先生共享着幸福；那一刻我觉得我是世上最幸福的人；那一刻我为自己是一名幼儿教师而骄傲！ 曾有人问我，你们教小孩子累不累、烦不烦？假如说不累不烦那是假话，她又问那你为什么每天笑眯眯的？我说那是我“为孩子而快乐”。 18岁那年，带着对教师职业的向往，带着青春的幻想和激情，踏入幼儿园，从今开头了有喜

20、有忧的孩子王生活，仅仅一年我就深深地体会到了幼儿教师的酸甜苦辣。拿着微薄的工资，面对懵懂的孩子，管着吃喝拉撒全部的事，写不完的案头资料、越来越高的教育要求、不理解的家长，为了几十个孩子，我“不敢”生病；为了设计优秀的活动方案，我经常牺牲业余时间；为了如期开展好亲子活动，经常顾不上自己正在发烧的孩子，而把他托付给爷爷奶奶照管。看着别的孩子每天由妈妈陪着玩耍，孩子曾苦苦央求：妈妈您不做幼儿园教师了好吗？ 这个时候，我仍情愿在工作上倾注心血，那是由于我糊涂地熟悉到教育的意义所在，熟悉了肩上的责任，心甘情愿地为教师事业奉献罢了。 真正使我思想发生转变，更深刻地熟悉到幼儿教师这一职业对我的意义，是发生在

21、96年的一件事。那年秋天，办公室的杜鹃花开了很多花，我对它钟爱有加，时不时地照料它：浇水、施肥、松土、修枝，园长观察了，笑问我为什么对它如此特别照看。我说：它开了这么多的花，劳累功高，我要好好犒劳它！园长笑了，她用她独有的儿童方式的语言说：“哪儿呀，你以为它开花是为了讨好你呀？花开花，是由于花儿它自己快乐！” 园长的话一语惊醒梦中人！是啊，世间万物，都要表达自己的价值，一盆花的任务就是开花。同样是开花，与其为了被动地取悦仆人而被动地“苦痛”地开放，倒不如为了悦纳自己而主动尽情地开出最美的花。一样的开花，两样的心情。作为一名幼教工。教育孩子、爱孩子是我们应尽的职责。 假设我把自己对教育事业的付出

22、简洁地理解为奉献，那只是从责任和义务的层面来考虑，或多或少带有被动的意味；假设我能换一种角度来重新端详自己的工作，就会发觉教育和爱惜幼儿，既是幼师们辛勤劳动奉献的过程，也是充实、提升和完善自我的过程。 从今，我转换了观念，用崭新的理念重新端详幼儿教师职业；专心灵细细体会工作中的酸甜苦辣，慢慢地，我感受了被孩子喜爱的欢乐，付出后收获的欢乐，和孩子共同成长的欢乐，自我价值得到表达的欢乐，家长、领导、社会对我工作认可的欢乐。从今，由衷的笑容洋溢在脸上。我成了大家心目中的“阳光教师”、“微笑天使”，虽然我做了22年幼师，但我还没做够，我将坚守岗位永久爱着、奉献者、微笑着。 我是一名坚守岗位的幼儿教师，

23、能每天为孩子而快乐，我傲慢，我骄傲！ 争做四有好教师演讲稿6 敬重的各位领导、教师们： 大家上午好！ 特别荣幸，也很快乐有时机站在这里与大家共享我对“四有”好教师的几点学习体会和感想，不到之处还请大家多多批判指正。 教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年进展大计。做好教师应具备四大特质：一是要有抱负信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，这就给我们指明白好教师的评价标准和奋斗目标。 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业，2500年前春秋时期消失了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子，以后历代名师层出不穷，董仲舒、韩愈、王安石、蔡

24、元培，堪称教师之表率，为中华优秀传统文化和科学学问代代传承做出重要奉献。教师始终被奉为最神圣的职业之一，教师是道德和才智的化身，“医者，医人之身；师者，塑人之心”。 有什么样的教师，就有什么样的学生，教师工作质量的好坏直接关系到国民素养的高低，进而影响国家的兴衰。作为乡村教师，更要意识到责任重大，坚决抱负信念，提高觉悟和熟悉，用自己的才智和人格启迪人、影响人、塑造人，帮忙农村孩子用学问转变命运，为中华民族宏大复兴奉献力气。 治学之本，在教书育人。理念信念当然重要，但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代教师应当具备的根本素养，学无止境，活到老，学到老，在他病危期间仍坚

25、持读书学习，直到生命最终一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的进展，学问的更新换代不断加快，新学问、新概念层出不穷，我们教师假如仅仅满意于已有学问和教学方法，不加强学习，迟早会被社会进展的大潮抛弃。 师者，教之以事而喻之以德。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个教师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的重任？广阔教师必需领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向，小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段，我们要特殊引导和帮忙孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行，做教师

26、就要喜爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。 仁者，爱人也。教师是人类社会的灵魂工程师，作为教师，要真心诚意去关爱每一个学生，不管成绩如何、家境如何，都要一视同仁。将心比心，把孩子当作自己的亲人对待，让他们在爱的环境中成长，潜移默化中，孩子也会耳濡目染，形成关爱他人的习惯，实现良性循环与互动。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。乡村沃土，是我们播撒学问和才智的田野；三尺讲台，是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方，路在脚下，同志们，20xx让我们携手再动身！ 祝各位领导和教师们工作顺当、事事顺心！预祝大家新年欢乐！ 我

27、的演讲到此完毕，感谢大家。 争做四有好教师演讲稿7 虽然时隔多年，但我依旧清楚地记得那个早晨，懵懂的我背着书包踏入小学校门，刚入学的我既紧急又兴奋。当我怀着忐忑的心情踏入班级的那一刻，紧急的心溶化了，一位年轻美丽的女教师站在门口，眼含笑意的送我入座。从今我爱上了上学，更爱上了她的语文课。同时，一颗幻想的种子在我的心底悄悄发芽、成长。带着一份崇敬，带着一份执着，带着一份期盼，带着一份初心，长大后，我果真实现了我的幻想，成为了一名荣耀的人民教师。 抱负很饱满，现实却很骨感，当我真的站在讲台上时，才发觉想要成为一名好教师并不是那么简单。第一次站上讲台的我显得那么慌张失措，漫长的四十五分钟感觉就是一种

28、煎熬。在下课铃声响起的那一刻，我长吁一口气，快速逃离讲台，冲向办公室，留下落寞的背影。办公室的老教师见状过来劝慰我：你还记得当时的幻想吗？想要做一名好教师，要不忘教育初心，要牢记教师使命。短短的几句话，让我受益匪浅。是的，成为一名人民教师是我的抱负，既然已经实现，我就要为之努力奋斗，肩负起教书育人的使命。于是，我鼓舞自己尽快适应教师的角色，早日成为一名像他们一样优秀的教师。 从教几年来，我始终在为我的幻想而努力，从初中教师到小学教师，虽然身份在转变，但我始终没有遗忘我的初心，坚持着自己的幻想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，努力奋进，不断提升自己，超越自己！ 当小时候的幻想插上翅膀，成为现

29、实时，除了感恩，更多的是对于这个职业的思索究竟怎样才能成为一名好教师呢？我的探究才刚刚开头。既然选择了教师这个职业，就选择了付出，选择了奉献。为了学生能有一个美妙的明天，我愿做一盏明灯，为他们指引前进的方向；我愿做一颗铺路石，为他们铺就成才的道路。看着孩子们那一张张纯真而明媚的笑脸，这就是我最大的幸福；看到孩子们能够健壮成长，最终成为祖国的栋梁，这就是对我最好的报答。 争做四有好教师演讲稿8 作为教师，曾经有过欢快，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快多年的磨练，我深刻感悟到作一名教师难，作一名好教师更难！ 首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中

30、国教育事业的进展，另外，教师还应具有较强的专业学问，扎实的教学根本功和丰富的语言表达力量，以及在课堂上敏捷，随机应变的把握课堂，维持课堂秩序的力量，以上都是作为一名教师应具有的一些最根本的条件，而对于作为一名好教师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好教师呢？ 经过多年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好教师应当有一颗爱心，金子般的爱心，对全部的学生都应当表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，由于年龄关系，我把我的学生当作我最亲的孩子，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的欢乐，我把我全部的热忱都倾注在了那些孩子身上，也因

31、此得到了孩子们的认可。 作为年轻教师，由于学问积存不够，教学阅历不够丰富，要想让学生喜爱自己所带的课，就必需先让学生喜爱自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为教师，还应有很好的急躁和极大的热忱，有许多教师说：“教师的职业 是一种良心活”，我感同身受，由于只有当自己的行为不受到良心的责备时，你才会感受到作为一名教师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：“教师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水?当感受到这一切时，你会感到作为教师的宏大，会有一种莫名的感动！ 另外，作为教师

32、，还应当适时的鼓舞学生。学习好的鼓励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告知他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，确定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的抱负，或许就是由于教师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应当有博大的爱，无私的爱，更应当去宽容他们，理解他们！ 之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人艳羡的财宝和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有闲适拘束的舒适和安逸。但我还是坚决的选择了它，由于我知道，全部的职业都是在改

33、造世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有教师，就没有我们人类文明的今日！ 我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上胜利的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的教师，成为最宏大的塑造人类灵魂的工程师！ 争做四有好教师演讲稿9 我名叫殷XX，是XX实小的一名马上退休的一般教师。 印度闻名诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜美

34、的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂它的绿荫”带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的执著，带着对孩子们的喜爱，我为教育事业悄悄耕耘了36个春秋，无怨无悔！ 一、对学生从培育良好行为习惯入手 教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱。它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，母爱简单消失溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱，而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动、无怨无悔、鼓舞人奋勉向上的爱。这种爱包涵了崇高的使命感与责任感。在工作中我经常用爱去滋润每一个孩子的心田，虽然有时也会由于学生的淘气而埋怨，由于他们的懒散而急躁，由于他们的违纪而失态，但静下心来又会涌起一股剧

35、烈的责任感，它时刻提示着我：身为人民教师，我要给这些放飞幻想的孩子们导航引路，要在他们的心里写上一本最美的书，画上最美的图画虽然有时也会感到疲疲，但始终有种剧烈的意识不断地鼓励我：假设我是孩子，假设是我的孩子每当此时，即使遇上再大的困难，作为一名人民教师，我也绝不能退缩，不能对任何一个孩子放任自流，要以真诚去拥抱每一个孩子，不让一个孩子落伍。每每思及此，我对孩子们就多了一份理解，少了一份苛求；多了一份宽容，少了一份埋怨；多了一份敬重，少了一份指责。更何况家长们把孩子全心交给我们培育，就是对我们极大的信任，我们又怎能不全身心地去爱他们呢？ 我所带的毕业班88班，是今年刚毕业的班级。班内学生大多来

36、源于最基层的的劳动者家庭，且留守儿童占多数。学生们活泼得意，力求上进。但由于习惯不太抱负，不少孩子在学问的学习上满意于一知半解，知其然、却不去知其所以然，凡事习惯于喊在嘴巴上，手上的垃圾可以顺手乱飞，书写方面更是只求快，不求是否符合要求为了能够帮忙孩子们熟悉缺乏，改正缺点，我召开了主题班队活动赢在良好的行为习惯上。事先让孩子们查找资料，找出正反两反面的实例放到班队活动中争论。活动中，通过结合周边的实例来向孩子们说明：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。法国作家培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应当努力追求好的习惯”。确实，习惯像我们身上的指南针

37、，指引着一个人的行动，习惯如同一把雕刻刀，雕刻出拥有不同品德的人群。 习惯一旦形成，就有旺盛的生命力和长久性，常与人相随。熟悉其的危害简单，改正它可就难了。这需要有坚韧的的毅力。坚韧本身是一种习惯，是一种高度的自律，有了它你才能养成好的习惯，贵在坚持，难在坚持。成在坚持。好的习惯并不是一时的心血来潮，也并不行能一蹴而就，它需要长时间地不断加强深化。精神分析大师费洛伊德对于人类的潜意识曾提出过“冰山理论”，认为人的意识是冰山上的尖角，能观察的只有很少的局部，更多的是隐蔽在海面下的局部，那是更真实的潜意识，它与意识相比，具有更加巨大的能量，只是常被人们忽视。博恩崔西也曾分析得出，潜意识是显意识力气

38、的30000倍以上。假如孩子们能将好的学习、生活习惯转变成他们的潜意识去做去执行，对他们将来的生活是会产生很大的裨益的。 因此，我始终要求孩子们尽快形成下面的习惯：课前预习，课后复习。上课专心听讲，勤于动手，勤于思索，要有自己的独特见解，要踊跃发言。坚决不允许抄袭别人的作业，静下心来独立完成作业，不懂的可以请教他人，请教过后必需转化为自己的学问储藏。字迹要求工整大方，不符合要求的则肯定要重写。尽力做好身边的事情，不带、不买零食，垃圾准时入掷纸篓。做值日时少说话，多做事，做实事，面对擦黑板，扫地，拖地等看似简洁的体力劳动时也不能马虎。通过过一段时间的跟踪督查，我发觉孩子们慢慢在改，慢慢在变时长日

39、久，孩子们逐步潜下心来学学问，学做事，学做人，并拥有了良好的习惯。由于他们懂得了：只有坚持不断地调整好自己的行为习惯，才能走向胜利的此岸。即便有些孩子间或会重复老毛病，同学之间也会相互监视，相互促进，共同提高。 二、学业的成就离不开良好的行为习惯 良好的学习习惯，不仅有助于孩子们对学问的精确把握，更能使孩子们能自觉自发学习，勤于学习，乐于学习。大凡学业有成的人士，都有一个共同的特点有一个良好的学习习惯。少年大学生谢彦波8岁考入中国科技大学，15岁考入本校的讨论生。有人说他是神童，他自己认为：他并非神通，主要是自幼养成了个好习惯。孩子们拥有了好习惯，学习起来就轻松多了。教师也乐在其中。无论是早读

40、，还是中午读报，当我悄悄地走进教室，发觉同学们有的在看书，有的在做数学题，有的在争论一道难题，也有的在沟通读一本领的感受，已很少看到走动打闹闲扯的人。上课状态也好多了，孩子们都能跟随着教师授课的思路，学好课内学问，时常还会共同探讨课外学问，并将这种方式渐渐演化成一种习惯与力量。几年来洪媛、张进展、颜璟雯、王文康、李心怡等屡次拿到区白强奖，市级数学力量竞赛奖；蔡雨洵、李心怡通过大量课外书书籍的阅读，语文水平已超出了小学生毕业的水平，作文写作经常能给同学们带来美的享受，有多篇文章在报刊杂志上发表，让大家赞美不已。这次毕业会考，我们班合格率百分之百，蔡雨洵、李心怡语文分别夺下高分99分，平均88.2

41、分。其他的科目成绩明显上升。孩子们都圆满地完成了小学学业，家长、学生、教师们都皆大高兴。 作为教师，我们不求换来鲜花的盛开，果实的收获；我们只愿通过自己热诚、无私地奉献来换取叶的新绿与小草的芳香，足矣。 如今，网络时代与学问经济的并驾齐驱为教育给予了全新的内涵。我们学校轰轰烈烈地开展高效课堂活动。要培育与时俱进，具有独特思维，独特见解的人才，教师们就要不断地丰富自我，完善自我，进展自我，这样才能不断地赢得社会的认可，人们的敬重。 三、“路标”不行忽视 孔子说“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不做路标，道理讲得再透彻，教育形式再好，艺术性再强，都是无根之树，无源之水。教师的一言

42、一行，都清楚地精确地印在孩子们的视野里，心光屏上。学子对恩师的追随犹如云翔而影从。教师的为人师表，是最直观的，最有教益的榜样。 “起始于辛苦，收结于平淡。”这是我们教育工的人生写照。走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。教师不仅是学问的传播者，更是莘莘学子们道德基因的转播者。当我们走进校园，面对学生们一个个标准的队礼，一声声悦耳的“教师好”时；当我们走到校园的运动场，看到孩子们课间休息时生龙活虎的身影时；当我们走进圣洁的课堂，看到一张张天真烂漫的笑脸时，我就会情不自禁的想起一位教育家说过：“教师的职责是用自己的典范教育学生”。教师随时都要留意自己的言行举止，她随时都可以成为孩子们的仿照对象。

43、“近朱者赤，近墨者黑“。曾记得: 在快乐小学带实习生时，授课过程中我遗忘了一个环节，下课前我把其留给孩子们课后解决。结果实习生上课时的还在刻意仿照。因此，学生顽皮时，我会亲切地同他们谈心；看到地上脏了，我会顺手捡起地上的垃圾；领到教科书时，我会准时包好；遇上难题时，我会带着孩子们寻根追底时间一长，孩子们也“随风潜入夜，润物细无声”了。因此“路标”的作用不行忽视，在没有成行小学生的成长过程中，起着极足轻重的作用。 曾经有位直接领导这样评价我：殷XX可以影响一批人。这的确有些言过其实，我哪有这么好。但与我相处的同事，不管男女老少，我们都能合作开心。对待得失，我宁愿先考虑他人，也不会先考虑自己。对人

44、对事比拟客观，比拟公正公正。虽然心直口快，但并无恶意。所以承蒙大家的照顾，在任何一个集体里，大家生活、工作都比拟快乐。 一个人的工作历程是有限的，而教育事业是常青的。我们的生命在一批批学生身上得到连续，我们的价值在学生身上得到表达。我无悔于教师职业的选择，让我们以良好的师德，坚实的功底撑起教育的蓝天，托起明天的太阳。让我们面对国旗，面对莘莘学子，庄重宣誓：我为祖国站讲台，无怨无悔！ 争做四有好教师演讲稿10 争做好教师，首先要有坚决地抱负信念，要自觉贯彻党的教育方针，要用好课堂讲台，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历给学生带来积极影响，带着他们走向真善美。只有

45、拥有抱负信念才能做四有好教师。 争做好教师，其次要有高尚的道德情操。教师以教书育人为天职。教师需要自觉加强师德修养和业务学习，严谨治学、敬业爱生、言行雅正，树立起“学为人师，行为世范”的良好师表形象，新时期人民教师的高尚品德和情操，在提高教学质量、效劳学生成长、推动事业进展中发挥了重要作用。好教师应当见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。用自己的实际行动为学生做表率，从小事做起，常说“感谢”，常献爱心，不说脏话，尊老爱幼，尊师重道。 争做好教师，还要有扎实学识。拥有扎实的学识功底是成为好教师的根本素养，好教师应当用自己的学识魅力吸引学生，除去教会学生课本内的丰富

46、学问还需要拓展学生的课外学问，让他们的课外学习变得丰盈而好玩。在我的日常教学中我会向学生推举不同种类的课外书，例如冰波的童话蓝鲸的眼睛，李娟的散文阿勒泰的角落，梁实秋的随笔雅舍谈吃，丁午的漫画小艾，爸爸特殊特殊想你等等，我始终秉持着自己读书再推举学生读书的理念，每周在班级开展读书共享会，与学生沟通看过的书，相互共享推举。只有自己拥有扎实的学识才能做四有好教师。 争做好教师，更要有仁爱之心。我的大学校训是“爱满天下，知行合一”。“爱满天下，知行合一”是“宏大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精华。爱满天下，表达的是一种爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育

47、真谛。爱是教育的灵魂和生命。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好教师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，都享受胜利的喜悦。我有一位特别的学生，怎么特别了呢？他上课从来不听，只会写自己的名字，有时候能爬到桌子上，有时候能躺在地上他经常会拿同学的东西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同学的书包里，自己的书包常年锁了一把锁。鉴于他的种种不正值行为，班上学生无论丢什么东西都会指认他。我跟同学们说，要有证据再指责，不能由于以前的错误全盘否认一个人。还有淘气的孩子欺侮他来我这告状，以为教师也会盲目的指责他，而我问清晰状况后让淘气孩子给他赔礼。我以为这些事情就会这么过去，没想到在他身上看到了变化特，从那天开头他特殊听我话，我说什么他都积极响应，上课竟然开头举手回答下列问题了，要造句，没而且造了一个特别棒的句子，全班惊呼并且自发给他鼓掌。然后我发觉他上我