中班艺术活动冬天来了教案中班艺术教案及反思快乐的冬天(12篇).docx

《中班艺术活动冬天来了教案中班艺术教案及反思快乐的冬天(12篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班艺术活动冬天来了教案中班艺术教案及反思快乐的冬天(12篇).docx（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班艺术活动冬天来了教案中班艺术教案及反思快乐的冬天(12篇) 1、感知幼儿内容，学习有表情地朗读二个，感知儿歌的韵律。 2、通过观赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言叙述表演内容，学习念儿歌。 3、参加拍手念儿歌的嬉戏活动，体验念儿歌的乐趣。 1、幼儿会玩音乐嬉戏堆雪人 2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。 3、白纸做的剪成的雪花若干。 4、预备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。 1、音乐活动小雪花，引出主题。 教师带着幼儿随着悠扬的音乐表演小雪花。 2、观赏儿歌表演冬天到 教师站在黑板的后面，从上面对下一片、两片、三片地放下一片片雪花教师从黑板的后面出来，坐

2、在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做翻开门的动作，然后关门，向前走。然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最终，从黑板后面推出“雪人“，做欢乐和欢乐的动作和表情。 3、带着幼儿学习儿歌冬天到 教师：看了这个表演，你知道什么季节到了？你看到了什么？ 鼓舞幼儿大胆地叙述表演的内容。 教师梳理幼儿的叙述，并带着幼儿一起年儿歌冬天到 4、拍手嬉戏冬天到 教师带着幼儿练习边念儿歌，边与大家空手练习拍手动作。 引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩嬉戏。 转变念儿歌的速度，引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。 5、音乐活动：堆雪人带着幼儿随着音乐表演嬉戏

3、堆雪人，体验堆雪人的欢乐。 重点：感知儿歌内容，学习有表情地朗读二个，感知儿歌的韵律。 难点：理解儿歌内容，尝试用语言叙述表演内容，学习念儿歌。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇二 1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。 2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。 3、培育幼儿选择适当的颜色和合理安排画面的力量。 1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。 2、1张冬季风景图，3张小朋友动作图片。 3、在冬季熬炼活动中，组织幼儿观看小朋友活动的情景和动态。 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊都有些什么变化？ （出示些风景图：

4、从树叶、河水、人们服装的变化来谈）你们看到了吧？到了冬天，有这么多东西在变化。 2、引导幼儿观看图片，做动作。 教师出示小朋友活动的动态图片：冬天很冷，小朋友为了取暖就需要做各种 运动。你们看，这张图片上的小朋友们正在做各种不同的动作。你们能依据他们的动作猜出他们在做什么运动吗？（幼儿谈论、答复：跳绳、拍球、踢毽子等）小朋友们想想看，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？做不同的运动，膀子和腿的姿态就不一样，现在我请几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜他们做什么运动？（请23人做，并请幼儿答复） 3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：现在我们就来画一幅“冬天到了”的画。在画面右边的纸上我们先画

5、 冬天的风景，再画人。要求从人的服装上能看出是冬天，从人的活动中看出小朋友是运动中取暖。想一想，在彩色的图画纸上用什么颜色画才能看得清晰，才好看？ 幼儿作画，教师巡回指导。留意幼儿画面内容是否反映了冬季的特征，构图是否合理，适当帮忙力量差的幼儿丰富绘画内容。 4、评价作品，完毕活动。 展现全部作品，评比出绘画内容丰富，冬季特征明显的作品。 活动延长 依据天气状况可做冰锣加深对冬天严寒的天气的体验。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇三 1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 2、喜爱参与各种好玩的动机活动，体验人们能用各种方法抵挡严寒。 1、冬天的自然景象

6、2、动物过冬 3、冬天不怕冷 一、冬天的自然景象（区域中供应圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花） 1、感受北风，查找冬天 2、谈话：冬天来啦 3、故事：雪娃娃 4、音乐：扫雪 5、好玩的冰与雪 6、制作：雪娃娃 7、音乐：小雪花 8、剪纸：雪花 9、故事：冬天的小路 10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、供应绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进展买卖嬉戏等） （1）谈话：冬天穿的衣服 （2）装饰衣服 （3）分类排序：冬天的帽子 （4）装饰：口罩 （5）绘画：小鸡的围巾 二、动物过冬 1故事：鹦鹉的脚爪 2、绘画：熊 3、儿歌：雪地里的小画家 4、绘画：企鹅 5、观赏散文：冬天是什么？ 6、

7、谈话：动物怎样过冬？ 三、冬天不怕冷（背景音乐“安康歌”及区域中的一些运动类玩具等。区域中预备绘画材料、枯槁树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具） 1、谈话：不怕冷的树和花 2、绘画：松树 3、颜料画：水仙花 4、谈话：冬天不怕冷 5、装饰：手套 6、故事：不怕冷的外套 7、育活动：动动我们的身体 8、个别：爱护皮肤 9、制做新年礼物：暖和的冬天（引出新年小主题） 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇四 语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。 社会活动：、洁白洁白的朋友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。 科学活动：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。 艺术活动：冬

8、天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。 安康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。 家园共育： 1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的暖和。 2.可以带孩子到户外找找霜花；假如遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的欢乐。 3.指导并帮助孩子按肯定的挨次穿脱衣裤，留意准时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。 4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。 5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很快乐的事情。 1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、

9、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，帮忙幼儿加深对冬天的服饰和冬天的熟悉。 2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很快乐的事情。 3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由观赏、评价。 区域环境创设： 1.阅读区：供应暖和的红手套雪娃娃莉莉太阳面包等绘本供幼儿进展阅读。 2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探究影子，感知影子带来的乐趣。 3.美工区： （1）供应有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的漂亮画面。 （2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进展作画，体验弹珠

10、滚画带来的欢乐。 活动反思与建议 备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的根底。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进展反思，同时对下个主题的安排进展布置，争论活动安排、区域调整以及家长协作工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，特殊是在研讨环节中，教师提出的教学困惑，大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了教师间的沟通与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队才智，提高了集体备课的效率和质量。到达共同提高的目的，从而促进教师的专业进展。 中班艺术活动冬天来了教案

11、中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇五 感知冬季的季节特征。 目标： 通过观看，用语言描述观看结果。 预备： （1）秋天观看花草树木的阅历 （2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。 过程：教师带着幼儿一起观看、争论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。教师简洁叙述其缘由。 目标：会用简洁的线条画出树干、树枝。 预备：彩笔；白纸；观看树干、树枝的阅历。 过程：导语：我们观看的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进展绘画。 讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、外形等多方面评价幼

12、儿作品。评价以确定为主。 目标： 1、能把自己理解的冬天表现出来。 2、喜爱装饰自己班的墙饰 过程： 1、争论：怎样把好朋友的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了） 2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子，经争论，收集在蓝猫、调皮的箩筐里。 教师帮忙幼儿把他们的作品冬天的树粘贴在墙上。 教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。 过程：教师引导幼儿讲出，自己观看到的冬天的现象和自己在冬天的感受。 目标： 通过活动培育幼儿不怕天冷的英勇品质，及适应天气变化的力量。 大运动量的户外活动： 小白兔和大灰狼、狐狸捉小兔、老狼几点了、红绿灯等。 过程： 教师在嬉戏中充当主角、配角，激发幼儿参加嬉戏的积极性，

13、指导幼儿把握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全（提示幼儿在跑时和同伴离开肯定距离）。 故事： 天冷我不怕、不怕冷的红气球、北风爷爷你吹吧 过程： 1、利用图片，幼儿边看边回答下列问题。 2、观赏故事，想一想：假如是你，你会怎么办？ 目标： 1、感知雪的特性 2、喜爱玩雪中嬉戏 过程： 1、在下雪天，教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花外形及摸在手里、踩在脚下的感觉。 2、教师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。 堆雪人：教师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿查找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并装扮雪人。 打雪仗：教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或

14、和同伴、教师对砸。 目标： 了解动物在严寒的冬天是怎样过冬的？ 他们的过冬方式与人有什么不同？ 预备： 冬天的动物图片、常识资料：动物过冬。 过程： 1、引导幼儿观看图片，讲一讲它们在干什么？讲解“冬眠”的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。 2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充实在冬天到墙饰中。 3、教师和幼儿再次争论小动物怎样过冬。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇六 1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人风光，知道冬天的特征。 2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探究问题的过程中获得体验。 冬爷爷

15、头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。 （一）冬天来了 1、教师问幼儿，现在是什么季节？（冬天） 2、冬天已经来到我们身边，但是冬天究竟在哪里呢？前段时间，教师布置大家开展查找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像） （二）查找冬爷爷 1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（展现图片）冬爷爷带来了多美的风光呀！ 2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发觉冬爷爷已经来了？ 3、介绍我见到的冬爷爷。 4、教师提出问题。花草树木有什么变化？天气和气温又有什么变化。出示图片，

16、让幼儿进一步的了解四周 的变化。 （三）、观赏关于冬天的故事 1、看图读故事 黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？ 2、看故事视频。 3、我们一起来当黑猫警长的小助手。 争论： （1）冬日疑案中有哪些“？” （2）你能答复这些“？”吗？ （3）想想怎样“破案”？ （四）涂色查找“失踪者” 1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发觉了什么？ 2、争论： （1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要隐藏进洞里？ （2）什么叫“冬眠”？ （3）你知道哪些“动物怎样过冬”的学问？ （五）巧破“白气”之迷 1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们

17、一起做个小试验。 2、按组分发玻璃杯、玻璃片，教师分组倒入热水，学生观看。 3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽？ 教师小结：冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”，只要我们小朋友能带着“？”去多观看就能查找到答案。有些问题，我们还可以采纳像刚刚小试验那样的方法，来验证和提醒生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇七 随着冬季的到来，幼儿渐渐感受到了肌肤的严寒，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发觉幼儿园里的大树飘落了很多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要

18、穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之静静应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动进展的时机吧！ 1、初步感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的活动。 2、开心地参与嬉戏活动，感受新年的欢快气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。 3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信念。 4、鼓舞幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规章。 “冬天里暖珍宝”（亲子收集保暖用品）。 小画廊“冬天来了”。 雪花伞。 张贴“冬天里不怕冷的人”照片。 墙面环境二： 墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。 引导幼

19、儿观看四周环境中不同大小的事物，比拟，感受大小的相对性。 与家庭亲密协作，鼓舞幼儿自己吃饭，走路，整理玩具，穿衣叠被等，培育幼儿的生活独立力量。 在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜美”以帮忙幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮忙妈妈做一些事情的愿望。 娃娃家增加角色扮演的内容，供应各种材料供幼儿扮演成人角色，满意其仿照成人活动的需要。 共同生活： 供应冬天的服饰，为娃娃、小动物们转变衣着。 给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线） 放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满意幼儿扮演成人的愿望。 点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环

20、境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。 表达表现： 小画廊“冬天来了” 供应各类有关冬季特征的图书。 供应冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。 供应一些能明显看到长大变化的，并易于哺育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。 探究世界： 供应冬天的保暖用品，供幼儿观看比拟。 不同大小，种类的画笔。 供应放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观看，感受物体由小变大。 分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。 多带孩子到阳光下活动。 选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，其次天结冰后一起来玩一玩。 鼓舞

21、孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼 供应护手霜等，切实做好防寒防燥工作。 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。 亲子收集保暖用品。 在家中尽量赐予孩子自主选择的时机，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的特长，并赐予确定与鼓舞，从而帮忙孩子建立自信念。 留意培育孩子的生活自理力量，不要包办代替，应赐予他们独立做事的时机，如自己穿脱衣服，整理玩具等。 引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观看气球吹大，虾片膨胀地过程。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇八 1

22、、观赏散文，丰富词汇：厚厚的、美美地、好多好多。 2、在观看图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。 3、感受散文的美丽。 1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。 2、冬天风光的图片一张。 3、幼儿用书，教学挂图、磁带。 一、出示挂图，教师朗读散文，幼儿倾听并感受散文的美丽。 1、教师出示冬天的风光图片，你们看看这是什么季节？ 2、教师边演示图片边朗读散文。 二、鼓舞幼儿回忆散文中小动物说的话。 1、散文中有哪些小动物？ 2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？） 3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？ 三、幼儿跟随教师共同阅

23、读散文，发觉散文中的叠词。 1、边看挂图边念散文。 我们一起来读读这篇美丽的散文吧！（教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。） 2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。 小熊美美地睡一觉是什么样子的？ 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇九 1、幼儿和教师共同参加“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。 2、布置寒风中的人展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、沟通。 1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，爱护自己的小手。 2、观看冬天人们的取暖方式，并进展统计。 3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我爱

24、护。 4、体验明显的冬天特征。 5、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 1、请家长帮忙幼儿熟悉并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进展记录。 2、家长鼓舞幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进展户外熬炼，多带幼儿到阳光下活动。 1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮忙别人的美德。 2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。 3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有奇怪心，乐于参加科学小试验。 4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲美丽的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。 5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，

25、找到球体和圆柱体。 1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进展美工制作。 2、科学区“温度测量统计”，让幼儿熟悉温度计，学会记录温度。 3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。 4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。 1、“玩雪”，幼儿能不怕严寒，感受在雪天嬉戏的乐趣。 2、“好玩的跳绳”，乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。 3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。 本节课在幼儿已有的学问和生活阅历上开展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、积极，特殊是孩子们对动物们的过冬方式特别

26、感兴趣，在观看图片很仔细，能把自己所看到的，观看到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的”仆人。课堂效果良好。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇十 1、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进展描绘。 2、让幼儿加深对“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的开头，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人庆贺新年，学会制作简洁的新年贺卡以及其他节日礼物。 3、让幼儿进一步了解冬天的

27、特征，引导幼儿积极参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，英勇地面对困难。 4、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣；进展幼儿口语表达力量，想象思维力量；学习按肯定挨次观看和叙述简洁的图片内容，并能较完整地叙述一句话，丰富词汇量。 1、鼓励幼儿学做不怕冷的顽强人。 2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 3、了解冬天运动时的留意事项和自我爱护的方法。 4、听指令四散跑。 5、能根据教师的要求，一个接一个的跳圈，进展小组式竞赛。 1、加强班级常规治理工作。 2、加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。 3、喜爱在阳光下活动，感受冬日阳光的暖和。 1

28、、美工区： （1）尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。 （2）学会制作简洁的新年贺卡以及其他节日礼物。 （3）师生共同布置新年教室。 （4）手工嬉戏：窗花撕贴 2、建筑区： 为幼儿供应大量的积木玩具，供幼儿自由搭建冬天的饿房子。 3、娃娃家：供应冬天的衣服，幼儿间相互学习怎样穿脱冬天比拟麻烦的衣物。 4、英语区：开展英语区角活动，边学习新的学问，边复习以前学过的英语。 1、协作园内活动，帮忙孩子带冬季的植物并给孩子叙述冬天的故事。 2、领幼儿观看新年时四周环境的变化以及人们的喜庆活动，提示孩子外出做客留意安全懂礼貌。 3、要求家长提示幼儿不怕严寒能早起按时入园熬炼身体，并依据气温变化给孩子穿

29、适量的衣服，衣服要便于穿脱。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇十一 一场大雪过后，过年的气息在扩散，当我们还沉醉在赏雪的气氛中，春天的脚步已经静静走来。通过本次让小朋友们了解春天的意义。 冬天过去，春天又要来了! 1、感受大自然漂亮的风光，以各种形式表达自己的情感与体验。 2、了解春天是一个万物生长的季节，换制自然环境的不断变化。 1、在成人引导下，参加班级里春天的环境布置。能依据已有的认知阅历，参加班级春季环境的创设。 2、通过各种活动，对春天植物、动物的生长有兴趣;在教师引导下，观看、了解它们的生长变化，并情愿表述。进一步观看发觉春天的特征，熟悉春天生长的植物、动物

30、;观看并学习简洁记录它们的变化。 3、有观看的兴趣，感受春天的变化、宠爱春天。情愿关注四周事物的变化，体验季节变化的乐趣。 4、进一步观看发觉春天的特征，熟悉春天生长的植物、动物;观看并学习简洁记录它们的变化。 1、由于班级幼儿存在进展层次的差异，因而在制订目标时对有些工程进展了层次划分，以使每位幼儿都能在参加该主题活动过程中获得进展。 2、由于是预定的规划，因而对于目标以及活动设计有可能会在今后实践中依据幼儿进展状况进展敏捷的调整。 熟悉马兰头 1、了解马兰头的形状特征，知道它是一种野菜，有养分。 2、学习按根-茎-叶的挨次观看马兰头。 3、宠爱春天里各种各样的野菜对于野菜，我们都常区分不了

31、，而它是春天里一种较为典型的生物，所以我们抓住了这一资源，进展了一系列活动，除了对详细的马兰头进展了熟悉，还品尝了“拌马兰头“，让幼儿对春天的野菜也有了肯定的了解。 中班艺术活动冬天来了教案 中班艺术教案及反思欢乐的冬天篇十二 1、利用拼贴、添画的方法制作雪人，尝试用撒盐画法表现冬天的特征。 2、愿意参加美术活动，感受撒盐画法的奇妙，体验美术活动的乐趣。 1、颜料、盐、刷子、展板、蜡笔、记号笔、圆形纸片。 2、课件。 一、情景导入，激发幼儿活动兴趣。 1、提问，知道冬天来了。 2、总结，营造情境。 二、学习撒盐画法，进展小组式合作练习。 1、观看视频，利用情境“盖棉被”学习涂底色的方法。 （1

32、）看视频：你们想知道冬爷爷是怎么给大地盖棉被的吗？ （2）师幼互动徒手练习涂色的方法。 2、观看视频，利用情境“与小雪花玩一玩”，学习撒盐的方法。 （1）看视频：棉被盖好啦，天空下起了一朵朵漂亮的雪花。瞧，它们飘落在大地妈妈的棉被上。 （2）师幼互动徒手练习撒盐的方法。（儿歌形式） 3、幼儿分组自由操作，尝试撒盐画法。 三、制作雪人，稳固拼贴、添画技能。 1、播放ppt，了解制作雪人的步骤。 （1）演示ppt，叙述雪人制作步骤。 （2）出示步骤图，师幼互动明确雪人制作的方法。 2、幼儿自由操作制作雪人，教师巡察并进展个别指导。 四、展现评价，感知撒盐画的奇妙。 1、观看撒盐画的变化，感知奇妙。 2、幼师互动式讲评雪人制作状况。 五、观赏作品，完毕活动。 1、播放ppt，观赏更多撒盐画作品。 2、完毕活动。