语文新课标下：五年级下册第三单元质量检测试卷及参考答案.docx

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1、五年级下册第三单元自测练习卷及答案时间：90分钟，满分100分班级： 姓名： 学号： 得分： 一、猜字谜。(6分)1.一人住在山边上，从来没有见过面。（ ）2.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（ ）3.二人手拉手，钢丝绳上走。（ ）4.有心记不住，有眼看不见。（ ）5.大雨下在横山上。（ ）6.一口咬掉牛尾巴。（ ）二、在括号里填上合适的动物名称。(5分)胆小如( ) 画( )添足 ( )急跳墙 ( ) ( )不宁亡( )补牢 盲人摸( ) 九( )一毛 车水( ) ( )三、查字典填空。(6分)1.如果你不认识“祀”字，用( )查字法，先查( )部，再查( )画。2.如果你不会写“小 zhu

2、n”的“ zhun”字，应用( )查字法。3.“截”字是( )结构的字，它的第十三笔名称是（ ）。四、把下面词语中的错别字画上“”，再改正在括号里。(6分)无可替带（ ） 默默无蚊（ ） 骑乐无穷（ ）百衣百顺（ ） 一明惊人（ ） 咳不容缓（ ）五、选字填空。(4分)克 刻 积 极 棵 颗 尊 遵新世纪的小学生要有一( )美好的心灵，要( )守纪律，( )敬师长，爱护每一( )花草，要能( )服困难，( )苦学习，（ ）锻炼身体，只有这样才能成为新时代的接班人。六、根据课文内容填空。(5分)1.汉字形体的演变，大致经历了_、_、_、_、_等几个阶段，汉字已经有_年的历史。我国现在通行的字体是

3、。2.甲骨文是我国_时期盛行的一种文字。因为这些文字只刻在_或_上，所以称其为甲骨文。七、根据意思将下面的歇后语补充完整。(5分)1.今天，我和爸爸下象棋，我一局也没赢，爸爸笑着说：“你这是孔夫子搬家_。”2.妈妈做了一桌子美味佳肴，我不敢先尝，等客人都到齐了，爸爸终于一声令下：“四月的冰河_。”3.林林都十岁了，可他连自己的衣服都不会洗，他沮丧地说：“我真是梁山泊的军师_。”4.在才艺比赛中，同学们都拿出自己最拿手的本领，真是“八仙过海_。”5.今天天气好凉啊，可爱美的丽丽穿着裙子来上学，老师笑着说：“你真是三九天穿裙子_。”八、语言实践。(6分)有人说：“现在电脑都普及了，何必还花这么大的

4、功夫练字呢?”你同意这种说法吗?为什么？_九、课内阅读。(9分)十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了

5、一门新学科，叫“甲骨学”1.给加点的字选择正确的读音画“”。(3分)龟甲(gu jn) 劳作(zu zu) 药铺(p p)2.给加点的词语选择正确的解释。(2分)发现：A.经过研究、探索等，看到或找到前人没看到的事物或规律；B.发觉。(1)经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。（ ）(2)甲骨文的发现使我国学术领域由此又多了一门新学科。（ ）3.根据课文内容判断下列说法的正误，对的画“”，错的画“”。(4分)(1)刻在兽骨上的文字叫甲骨文。 （ ）(2)甲骨文是河南安阳的村民发现的。 （ ）(3)甲骨文是清代官员王懿荣发现的。 （ ）(4)龙骨是古代的遗物。 （ ）十、阅读短文，回答

6、问题。(18分中国字，太棒了在走向世界的中国，外语的地位正越来越突出，已成为中国学生上学、出国，中国成人考核、定职称的“硬件”；相形之下，中文就没有那么“紧要”。偏巧，在中国人不那么“紧要”的老祖宗的文字，还有外国人真当回事儿。一天，南斯拉夫留学生德林(他给自己起的中文名)，捧着一本现代汉语词典兴冲冲找到我，像发现新大陆似的对我说：“我有一个新发现。”“什么发现?”“你注意到了这两个字没有?”“哪两个?”“钱和情。”“怎么，你发现了什么?！”“我先不说，你先看，然后咱们交流。”我翻看的结果是“情”，“忄”字边儿，与人的心理有关；词典中“忄”边的字，约200多。“钱”，“钅”字边儿，大多与金属有

7、关；词典中“钅”字边儿的字，有330多。“你就发现这些?”德林听了我的解释，显然有些失望。接着，他像老师教学生那样谆谆教导我：“你看，你们中国人，感情多丰富，光和“忄有关的字，就200多。其中的字拆开看，特有意思！比如憔悴，就是心焦了，心快死了。比如慎，心里认真一点，就谨慎了；心里一解放，不认真了，不就变成松懈的懈吗?再比如憧憬的憧，童心就充满希望，老了，希望就少了还比如”我惊异地望着德林在他面前，作为中国人，我有点儿惭愧！接着德林又降低声音，探问我：“关于钱，你看出什么门道了?”“门道?！”“是的，门道！”严肃认真的德林对“钱”作了如此郑重的解释：“钱拆开看是“金和戋”的组合。“戋，字典解释

8、：少，细微。从字义上看，钱，就是少量的金属?”德林像是问我，又像自问。继之，德林又笑了，神情深藏着诡點(xi)：“你注意到没有：钱，属于金属世界，冷冰冰，硬邦邦！“情属于心的世界，又热又软；钱，是无生命的，情，是有生命的。可是你如果把这两个字拆开再组合到一起，比如：鈊，中国的字典上就没有这个字！钅旁里，找不到心”字；无声世界，找不到有声的东西！世界就是这样对立！”“但是，”德林看了我一眼，继续解释，“世界的精彩也正在这里：钱和情，虽然处于两极世界，可是，这两个字在监狱里却变成了一个世界。监狱的犯人，大多因为这两个字儿，而走到了一个共同的空间。有生命的人，创造了无生命的东西；而无生命的东西，又主

9、宰了有生命的人。这是人的可悲！”沉默片刻，德林把那本现代汉语词典抱在心口上：“中国！中国给了我这么大启发！中国字！中国字，太棒了！太棒了。1.第一自然段中的“硬件”一词在文中的意思是( )(3分)A.一种很硬的物件。 B.计算机系统的一个组成部分。C.机械设备、物质材料。 D.必须具备的条件。2.第三自然段中，“这是人的可悲”指的是“_”(从文中找相关语句)，德林是通过分析“_”和“_”这两个汉字的字形与字义的关系得出这个看法的。(4分)3.作者借本文表达的思想是( )(多选)(3分)A.汉字中的“钱”和“情”含义最丰富。 B.汉语语言文字充满了魅力。C.中国字很棒，我们要珍爱母语 D.中国人

10、在学好外语的同时，也应该学好母语。4.德林对汉字字形与字义的关系的解说多么生动有趣，请你模仿这种说法也来分析一下。(4分)（1）囚:_ （2）路:_ 5.为什么在德林面前，“我有点儿惭愧”?(4分)_十一、习作。(30分)通过这次的综合性学习，你一定有很多的收获和感受吧！这次习作就写写自己的收获，既可以写自己的体会，也可以写自己克服错字的方法等。请做到不写错别字，语句通顺，字数大约在400字以上，题目自拟。五年级下册第三单元自测练习卷（参考答案）一、1.仙 2.匹 3.丛 4.亡 5.雪 6.告二、鼠 蛇 狗 鸡犬 羊 象 牛 马龙三、1.部首 礻 三 2.音序 3.半包围 撇四、带(代) 蚊(闻) 骑(其) 衣(依) 明(鸣) 咳(刻)五、颗 遵 尊 棵 克 刻 积 极六、1.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 三四千 楷书2.商周 龟甲 兽骨七、1.净是输(书) 2.开动(冻)了 3.无(吴)用4.各显神通 5.美丽动(冻)人九、1. gu zu p 2.(1)B (2)A3.(1) (2) (3) (4)十、1.D 2.有生命的人，创造了无生命的东西；而无生命的东西又主宰了有生命的人情 钱3.BCD 4.(1)人困在房中即为因。(2)很多人走过就成了路。7