初一语文(统编版)写出人物的精神（2）1教案.docx

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1、教学根本信息课题写出人物的精神（2）学科语文学段：学校班级初一教材书名：？语文？出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月教学设计参加人员姓名单位设计者刘姿均中国人民高校附属中学朝阳学校实施者刘姿均中国人民高校附属中学朝阳学校指导者王瑞芳北京市朝阳区教研中心课件制作者刘姿均中国人民高校附属中学朝阳学校其他参加者教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .围绕“写出人物的精神，评析例文？“懒虫吴梦珂？。2 .依据写作指导，完成?这样的人让我?的写作提纲。教学重点：围绕“写出人物的精神，评析例文？ “懒虫吴梦珂？。教学难点：依据写作指导，完成?这样的人让我?的写作提纲。教学过程（表格描述）教学环

2、节主要教学活动设置意图导入回忆上节课的内容。联系上一节课的内 容，为本节课学习做 预备。评析例文阅读例文？ “懒虫吴梦珂？L感知人物形象特点，把握人物的内在精神。2.分析作者表现人物内在精神的方法。通过评析例文，感受 鲜亮的人物形象，学 习作者表现人物精神 的方法。写作指导?这样的人让我?写作指导1 .比照分析，解读题目？这样的人让我?O2 .依据例如，列出写作提纲。3 .评析习作，明确详细写作要求。指导同学抓住关键 词，解读题目；通过 问题引导，列出写作 提纲；通过评析习作， 指导同学进一步明确 写作要求。课堂总结回忆本课内容。引导同学树立写人传 神、写情求真的意识。作业布置细化写作提纲，完成?这样的人让我?作文。学以致用，提升写作 力量。