高三语文月考题及答案（山西大学附中）.docx

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1、2019年高三语文月考题及答案（山西高校附中）2019年高三语文月考题及答案（山西高校附中）第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1 3题。形具欢乐生张保振一个时期以来，谈论欢乐的话题愈来愈多。工作上有“欢乐工 作”说，生活上有“欢乐生活”说，竞技场上有“欢乐足球”说, 学校有“欢乐学习”说，探讨领域有“欢乐经济学”说，等等。 人生来具有趋乐避苦的本性。追求欢乐，享受欢乐，为人之常情。 问题是什么叫欢乐，怎样才能求得欢乐。欢乐是感觉，如何求之 呢？马克思主义者对欢乐有着自己的感受。谢觉哉在谈到长征中 的艰苦与欢乐时说，“不行能有从天上掉下来一个欢乐来给你享 受”，“

2、只有经过劳作、经过奋斗得来的欢乐，才是真正的欢 乐”，这就告知我们，形具欢乐才生。形具欢乐生，首要在“形”。形是一种载体，是一种形体。无 “形”，欢乐就成了无本之木。毫无疑问，凡改变者，在天成象, 在地成形。无形难变，更难转化为欢乐。这种形，详细到日常的 生活工作中，就是大量的、琐碎的、不起眼的一件一件的详细工 作。这些工作，或决策，或管理，或科研，或操作等，都是对建 设小康社会的参加，对创建新生活的奉献。这些工作，因我参加、 我奉献而欢乐。因为说究竟，形为欢乐之质，欢乐为形器之用。 形与欢乐，如同刀之刃、山之峰，形存欢乐存，形谢欢乐灭。 形具欢乐生，重要在“具”。具是一种状态，这种状态的潜台

3、词 叫“足”，同义语为“办”。一件事情与工作之“形”，做起来 会有难易，论起会有高下，但不论是非凡或是平凡，只有全身心 地投入进去，用心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有 可能困难脚下踩，欢乐心头生。假如是言语的巨人，行动的矮子, 对事不“具”不“办”，或是三心二意，少“具”缺“足”，东 一榔头西一棒，又怎么能享受经过劳作、奋斗、拼搏而取得胜利 后的欢乐呢？形具欢乐生，关键在“生”。生是一种过程，既有诞生之意，又 有发生之状，更有化生之态。这种有“形”且“具”而“生”发 出来的欢乐，透视出的是进取，表现出的是愉悦。这种愉悦，既 有诸如视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤感觉在接受外部刺激后的 外

4、部感觉，又有诸如运动觉、肌体觉、平衡觉等接受肌体内部刺 激后，反映身体位置和运动及内脏不同状况的内部感觉。这种感 觉属精神层面，只要不止于一步地实践、实践、再实践，进取、 进取、再进取，就能使欢乐陪伴终生。形具欢乐生，生生会不息。这种生生不息引起的改变，会使大量 的新东西产生，并带来源源不断的欢乐，使人“一笑失百忧”， 精气神更足。生生不息的欢乐会使人如神人，似天人，进入无己、 无功、无名的境地，成为忘我之人、不讲功劳之人、不讲名分之 人，进而吐纳珠玉接千载，卷舒风云通万里。（选自人民日报） 1.下面是关于“形具欢乐生”的解说，不正确的一项是（3分）A. “形”是欢乐的载体，指的是日常生活中的

5、详细工作，它透 视出的是进取，表现出的是愉悦。B.作者所认为的能够产生欢乐的“形”是有条件的，它必需具 有参加和奉献的特点。C. “具”指的是做工作必需全身心地投入，这样才能取得胜利 并获得欢乐。D. “生”指的是劳作、奋斗、拼搏后所获得的欢乐，它既指外 部感觉，也指内部感觉。【答案解析】A “透视出的是进取，表现出的是愉悦”是“欢乐” 的特点。2 .下面各项中对“欢乐”产生的必要条件的解说不恰当的一项 是（3分）A.无论是决策、管理、科研、操作，只要是对建设小康社会， 创建新生活有利的工作，就有产生欢乐的可能。B.假如在工作中说得多，做得少，缺少“用心致志，精益求精, 不畏劳苦，百折不回”的

6、精神，也不能享受到欢乐。C.忘我之人、不讲功劳之人、不讲名分之人才能精气神更足， 获得生生不息的欢乐。D.要想让欢乐源源不断，陪伴终生，就得实践、实践、再实践, 进取、进取、再进取。【答案解析】C “忘我之人、不讲功劳之人、不讲名分之人”是 欢乐的结果，不是欢乐的条件。3 .下列对文章内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（3分）A.这篇争论文先阐述了欢乐的含义，然后分析怎样才能得到欢 乐，最终指出为什么须要欢乐。B.欢乐是感觉，不同的人对欢乐有不同的理解。本文所指的欢 乐，是马克思主义者所认为的欢乐，主要指精神层面。C.在争论以怎样的看法来对待工作时，作者先从正面分析怎样 才能获得欢乐，接

7、着又从反面概括不行能取得欢乐的种种表现。 D.世界上的工作有千千万万，但是本文所指的工作，是大量的、 琐碎的、不起眼的详细工作。【答案解析】D指“对建设小康社会的参加，对创建新生活的奉 献”的全部工作。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）何福，凤阳人。洪武初，累功为金吾后卫指挥同知。二十四年，拜平羌将军，讨越州叛蛮阿资，破降之。择地立栅处 其众，置宁越堡。遂平九名、九姓诸蛮。寻与都督茅鼎会兵徇五 开。未行，而毕节诸蛮复叛，大掠屯堡，杀吏土。福令毕节诸卫 严备，而檄都督陶文等从鼎捣其巢。擒叛酋，戮之。三十年三月，水西蛮居宗必登等作乱，会顾成讨平之。其冬拜征 虏左将军，副西平侯沐春

8、讨麓川叛蛮刀干孟。明年，福与都督瞿 能逾高良公山，捣南甸，擒其酋刀名孟。回军击景罕寨，不下。 春以锐军至，贼惊溃。干孟惧，乞降。已而春卒，贼复怀贰。是 时太祖已崩，惠帝初即位，拜福征虏将军。福遂破擒刀干孟，降 其众七万。分兵徇下诸寨，麓川地悉定。建文元年，还京师，论 功进都督同知。练兵德州，进左都督。与盛庸、平安会兵伐燕， 战淮北不利，奔还。成祖即位，以福宿将知兵，推诚用之。聘其甥女徐氏为赵王妃。 寻，命佩征虏将军印，充总兵官，镇宁夏，节制山、陕、河南诸 军。福至镇，宣布德意，招徒远人，塞外诸部降者相踵。边陲无 事，因请置驿屯田积谷，定赏罚，为经久计。会有谗之者。帝不 听，降敕褒慰。永乐五年八

9、月，移镇甘肃。福驭军严，下多不便者。帝间使使戒 福，善防卫，毋为小人所中。六年，福请遣京师蕃将将迤北降人。 帝报日：“尔久总蕃、汉兵，恐势众致谗耳。尔老将，朕推诚倚 重，毋顾虑。”寻请以布市马，选其良者别为群，置官给印专领 之。于是马大蕃息。永昌苑牧马自此始。八年，帝北征，召福从出寒。初，帝以福有才略，宠任逾诸将。 福亦善引嫌，有事未尝专决。及从征，数违节度。群臣有言其罪 者，福益怏怏有怨言。师还，都御史陈瑛复劾之。福惧，自缢死, 爵除。（节选自明史列传第三十二）4.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是（3分）A.分兵徇下诸寨徇：使听从B.会有谗之者会：将要C.帝间使使戒福间：私下D.宠任

10、逾诸将逾：超过【答案解析】B （会：适逢）5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.寻与都督茅鼎会兵徇五开 沛公军霸上，未得与项羽相见B.其冬拜征虏左将军 愚人之所以为愚、，其皆出于此乎。C.以福宿将知兵 而秦武阳奉地图匣，以次进D.毋为小人所中为君翻作琵琶行【答案解析】A （介词，和，同。B代词，这，那；副词，加强揣 测语气，相当于“或许” “也许。C连词，因为；介词，根据。 D介词，被；介词，替）6 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A.何福作为明朝开国帝王朱元璋的同乡，为朝廷屡立战功，却 终因多次受小人攻击，上吊自杀，令人叹惋。B.何福四方征讨

11、，为大明王朝边陲稳定作出了贡献，也曾深受 几代皇帝信任，多次在危难之时被委以重任。C.何福治军严厉，部下颇有微词，皇帝曾予以劝说，但又在他 的奏章批复上表明白信任他拥有兵权的看法。D.何福不仅擅长作战，而且有勇有谋，在发展边疆农业、商业 等诸方面都表现出他的远见卓识，难能珍贵。【答案解析】A （上吊自杀的缘由见末段，并非仅仅“因多次受 小人攻击”）7 .把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）边陲无事，因请置驿屯田积谷，定赏罚，为经久计。（5分） 【答案解析】边疆没有战事，便恳求设置驿所开垦田地积聚粮食, 确定赏罚制度，为许久经营安排。（“无事” “因” “置驿屯田积谷” “经久”各

12、给1分，句意通顺给1分）（2）寻请以布市马，选其良者别为群，置官给印专领之。（5分） 【答案解析】不久恳求以布换马，选择其中的良种分群饲养，设 置官员配给印鉴专管此事。（“寻” “市” “别为群” “领”各 给1分，句意通顺给1分）参考译文：何福，凤阳人。洪武初年，积累功劳任金吾后卫指挥 同知。洪武二十四年，拜任平羌将军，讨伐越州叛蛮阿资，战胜并招降 了他们。选择土地直立栅栏让他们居住，设置宁越堡。于是平定 九名、九姓众蛮。不久和都督茅鼎合兵招抚五开。未动身，毕节 蛮众再次叛乱，大肆掠夺屯堡，杀害官吏。何福吩咐毕节各部队 严密防备，而传檄都督陶文等随从茅鼎直捣叛蛮的巢穴。擒获叛 乱的首领，杀了

13、他。洪武三十年三月，水西蛮人居宗必登等作乱，会同顾成讨伐并平 定他们。这年冬拜任征虏左将军，帮助西平侯沐春讨伐麓川叛蛮 刀干孟。其次年，何福与都督瞿能越过高良公山，直擒南甸，擒 获他们的首领干孟。回军攻击景军寨，未能攻下。沐春率领精锐 军队到达，叛贼惊恐溃败。刀干孟惧怕，恳求倒戈。不久沐春去 世，叛贼再次怀有叛逆之心。这时太祖已死，惠帝冈刚即位，拜 任何福为征虏将军。何福于是战胜并擒获刀干孟，招降他的部下 七万人。分兵招抚各寨，麓川之地全部平定。建文元年，回到京 师，论功晋升都督同知。在德州选练兵马，晋升左都督。与盛庸、 平安合兵讨伐燕王，在淮北作战不利，逃回。成祖即位，因何福是宿将，知晓兵事

14、，诚信任用他。吩咐佩带征 虏将军印，充任总兵官，镇守宁夏，节制山、陕、河南各军。何 福到达镇所，宣布广施恩德的心愿，招徒远方的人，塞外诸部倒 戈的接踵而至。边疆没有战事，便恳求设置驿所、开垦田地、积 聚粮食，确定赏罚制度，为许久经营安排。适逢有人诋毁他。皇 帝不听，降旨褒奖慰问。永乐五年八月，移镇甘肃。何福治军严厉，部下许多人不适应他 的严厉。皇帝暗中派使者告诫何福，要擅长爱护自己，不要被小 人中伤。永乐六年，何福恳求派遣京城番将来率领北方倒戈的人。 皇帝回复说：“你许久统领番、汉军队，恐人数太多而招致谗言。 你是老将，朕诚意倚重，不要有后顾之忧。”不久恳求以布换马， 选择其中的良种分群饲养，

15、设置官员配给印鉴专管此事。于是马 大量繁殖。永昌苑牧马从这时起先。永乐八年，皇帝北征，召何福随从出塞。当时，皇帝因何福有才 略，宠爱任用超过众将。何福也擅长避嫌，有事未曾专断。到跟 随出疆，多次违反节度。群臣中有人数说他的罪过，何福更加怏 怏不乐有怨言。回师，都御史陈瑛再次弹劾他。何福恐惊，上吊 自杀，爵位被废除。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。剑客贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？【注】诗题一作述剑8、本诗塑造了一个怎样的剑客形象？请简要分析。（5分）【答案】塑造了一个细心学艺、豪侠仗义、充溢自信的剑客形象。（概括2分）十年，剑客呕心沥血磨出一剑，

16、而这柄锐利无比的 剑却还未试过锋芒。现在遇到了 “君”，剑客立刻来个毛遂自荐, 请您看看我的宝剑，天下哪有冤屈和不平，我将奋勇上前。一个 满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑客形象跃然纸上。（分析3分）（意思答对即可）9、这首诗主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的人生志向？ （6分）【答案】托物言志。（手法2分）“剑客”是诗人自喻，“霜刃” 即剑之锋芒，比方自己的才能，自己寒窗苦读十年，真才实学还 未施展，宏图大志未能实现，但愿有朝一日能够大干一番。诗人 托物言志，借此抒写自己渴望建功立业、兴利除弊的人生志向。（4分）（意思答对即可）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）,雄飞雌从绕林间。，愁空山。（李白蜀道难）（2）臣本布衣，躬耕于南阳，。（诸葛亮出师表）（3）子曰：“，学而不厌，何有于我哉？” （论语）【答案】（1）但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月（2）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（3）默而识之诲人不倦