小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇.docx

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1、小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇小班教案爱清洁讲卫生教案【篇1】【活动目标】1、让幼儿熟悉狗，知道狗是人类的好伴侣，它能关心人类做许 多的事。2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应准时为其清理，以免破坏 环境。【活动预备】场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌 图画一张。【活动过程】一、让幼儿熟悉狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。2、幼儿与狗自由玩耍。3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸 了狗狗要洗手。4、幼儿念洗手的儿歌。二、熟悉各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的

2、好伴侣。蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着 嬉戏。活动反思：细则中提到幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育 源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本活动利用家长资源使活 动进展的更加深入。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长 演示为切入点，老师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它 的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。小百科:饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃， 外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来, 人们经过不断的总结己形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、 闽、苏、浙、湘、皖流派。小班教案爱清洁讲卫生教案【篇5】一

3、、活动目标1、学习熟悉日常生活中几种简单误食的东西（如：药、玻璃球、 樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。2、尝试制作禁止食用的平安标记，提高平安意识。3、体验嬉戏的欢乐。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观看力量。二、活动预备1、布置场地：草丛、执教老师及配班老师带羊村长，灰太狼头 饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件 药丸不是糖豆豆。2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标 签，记号笔人手一份、信号枪一把。三、活动过程1、羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今H森林里出了一 件

4、事。小超人卡卡被抢救车紧急送往医院抢救，究竟是什么缘由呢？ 我们一起来看看。（2）播放课件药丸不是糖豆豆。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被抢救车 紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖 豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药 反而会生病的。2、灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家抓紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果， 这可是我细心为小羊预备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就 会

5、头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好,我待会儿来、小羊学习熟悉这些” 糖果的名称用途，了解误食的危害性。（1）每只小羊捡起一包糖果袋，打开认一认里面的”糖果“是 什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖 果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋, 打开看看。小羊自由谈论。（3）小羊一一熟悉它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。3、小羊制作禁止食用的平安标志。（1）羊村长：小羊们，现在抓紧把这些不能吃的东西都装回糖 果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的平安标志，上面画了一 个大大的嘴巴和一个X,

6、表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提 示其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2）小羊制作粘贴禁止食用的平安标志。4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（1）灰太狼回到草地，小羊们抓紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎 么一只小羊也没有？（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不熟悉的东西时，虽然它看上去很美丽，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？（3）羊村长带小羊们离开草地回家。四、课后反思我觉得从小对孩子进行这样的平安教育史很必要的，平安教育应 当渗透在每日活动中，应不断强化孩子的平安意识，使他们建立坚固 的自我

7、防护意识。特殊是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本 活动用嬉戏形式贯穿始终，幼儿的参加性、乐观性很高，避开的单纯 说教的枯燥无味，通过嬉戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加 自我爱护意识。在活动中还有几点需要改进：1、老师示范操作材料应当要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿 能更加清晰地认知。2、对于误食的危害性这方面老师可以引导可以更深化些，让幼 儿更加感同身受。总之，平安教育是幼儿园教育的重中之重，我们除 了在一日活动中肯定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进 行平安教育，以保证幼儿的在园平安。还要切实做好家长的平安工作, 让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及

8、一 些防范措施，让我们的孩子都能更健康，欢乐的成长！1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。2、边看边讲解狗狗是人类的好伴侣，它能帮我们做许多的事情。三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应准时为其清理，爱惜 环境。1、观看蜡笔小新一一追狗的动画。2、争论狗狗拉便便了我们应当怎么办?3、嬉戏爱惜环境。A：很多狗狗出来玩，随地大小便。B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。四、学习儿歌。可爱的小狗我家有只小花狗，它是我的好伴侣，每天和我做嬉戏，讲卫生，爱洁净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行！小班教案爱清洁讲卫生教案【篇2】活动目标：1、依据故事和图画，熟识音乐，辨别乐曲ABC结构。

9、2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。3、能留意，仔细的倾听音乐，乐观的参加活动。活动预备1、啄木鸟手饰一个。2、录制的音乐磁带。3、粉笔、黑板。座位：四竖排活动过程：1、随小鸟音乐做律动入室。2、故事导入（故事附后）。3、有一段音乐也叙述了这样一个故事，你们听！4、老师随音乐画故事啄木鸟。（老师还能一边听音乐一边把这 个故事表示出来，你们看）。5、完整的听音乐指图。老师指图，幼儿空指。老师请来了啄木鸟医生为我们班的果 树治病，请小伴侣伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。个别幼儿（23名）指图。请几个小伴侣上来和啄木鸟一起带 小伴侣作检查吧!6、为三段音乐创编不同的律动表演，进一步

10、理解音乐。创编。如何用动作来表示这三件事?请四位幼儿当大树，一名幼儿当啄木鸟进行练习。完整练习一遍。7、合作表演。请一半幼儿扮啄木鸟，另一半幼儿扮果树为它治病，表演后 换角色。8、总结，使音乐摘果子出室。故事：果园里，有四棵果树生病了，书叶发黄，一点都没精神，大树们 个个愁眉苦脸。一天，一只小鸟从这飞过观察大树那苦痛的样子就问： 大树伯伯你怎么了。大树伯伯说：我们生病了，好难过。小鸟赶 忙说您别焦急，我去给你们请医生。不一会小鸟就到了啄木鸟家 门口，它大声喊：啄木鸟医生快开门呀，那边的大树伯伯生病了， 你快去看看吧! 说着就领着啄木鸟来到了果园里，经过啄木鸟的.一翻 检查原来是蛀虫在捣乱，啄木

11、鸟伸着长长的嘴巴笃笃笃、笃笃笃 给大树捉完了虫子，就这样大树伯伯的病好了，没过几天就又长出了 茂密的树叶，变得更加美丽了。小班教案爱清洁讲卫生教案【篇3】教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法 等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。幼儿园大班食品卫 生平安教案，我们来看看。设计理念：随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然 而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品 失去了平安保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。 因此必需指导同学学习一些有关食品平安等学问，使同学懂得平安的 重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立平安

12、意识，从精神 上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使同学平安、健康地成长。教学目的加强食品平安教育，增加同学食品平安学问，提高同学食品平安 自我爱护力量。培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯。课前预备1、前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过 各种途径调查什么样的食品才是平安的。2、排演小品都是零食惹的祸。3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。教学过程一、启发谈话，揭示新课1、同学们!民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不行少的。 那么，同学们，当你平常享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时， 你是否想到了平安问题呢?今日，我们这节课就

13、来谈谈关于食品平安 的这个话题。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日 的课堂，达到相互沟通、提高平安自护目的。2、分组沟通课前调查所得，各个小组汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。同学沟通：烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满 了灰尘。麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲 卫生。许多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期许多饭店厨房的卫生极差。师小结：大家的眼睛可真亮!发觉的问题还真不少。这样的食品 我们同学吃了能不生病吗?下面我们来观赏小品都是零食惹的祸。3、小品表演都是零食惹的祸主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送

14、到四 周医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了 小摊上的烤肠。全班争论：这位男生得的是什么病？他为什么会生病？4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷 偷地去买，不听老师的劝说，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫 生的食品而生病的。那么毕竟什么的食品才是平安的呢?请同学拿出 自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看平安 的食品必需有哪些标识。同学比较并且争论：平安的食品要有生产日期、保质期、生产厂 家电话和详细的地址、食品的组成成分和重量等。5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品平安方面都 应当留意什么呢？(1)正确洗手，是饮食平安第

15、一步。(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择 和鉴别，不购买三无食品。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛 奶。(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时， 生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。二、总结全文，升华主题。师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食 品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过争 论，也知道了如何去识别选购平安的食品，盼望每位同学养成讲卫生 的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。最终送大家一首童谣：出示食品卫生平安童谣生齐读食品平安最重要，良好习惯养成好。

16、饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。食品选择需留意，三无食品莫食用。小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。过期食品不要吃，变质食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是关键。饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。同学们，要记牢，食品平安最重要，最重要！小班教案爱清洁讲卫生教案【篇4】活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体 的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册

17、，红颜色笔人手一支。活动过程一、幼儿进行谈话活动：1 .老师：你喜爱吃什么食品?为什么？2 .老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板 上，并进行分类。二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1 .看图说说：图上的小伴侣在做什么?想一想这样做对吗?为什么？2 .观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦?他们为什么会生病？例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子?（吃蔬果 不清洗，也没有洗手。）3 .观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?（他吃的东西太多了、 甜食吃多了、油腻的食物吃多了）三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少 吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合, 找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食 品。1 .老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2 .老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评比出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展 嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如： 有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜 蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜