0Oacunr湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案议案.docx

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1、生命中，不断地有人离开或进入。于是，望见的，看不见的；记住的，遗忘了。生 命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，望见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是恒久不会消逝？湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案为了仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加 青少年体质的看法（中发20237号），进一步建立符合素养 教化要求的考试评价制度，依据省教化厅关于印发湖北省 初中毕业考试与招生制度的实施看法（试行）和湖北省初中 毕业生综合素养评价指导看法的通知（鄂教基20237号） 精神，现制定湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案 如下：一、指导思想1、实施初中毕

2、业生升学体育考试工作，是全面贯彻教化方 针，落实健康第一的指导思想，大力推动素养教化，促进青少 年学生健康成长的重要措施。2、实施初中毕业生升学体育考试制度，是深化贯彻学校 体育工作条例，进一步加强青少年体育、增加青少年体质，建 立和完善符合素养教化要求的考试评价制度，推动学校体育工 作科学化和规范化的重要手段。3、实施初中毕业生升学体育考试，对于加强学校体育增加 青少年体质具有主动导向作用，对于提高体育教学和体育活动 质量，引导学生主动参与体育熬炼，培育体育精神和意志品质, 养成科学熬炼身体的习惯具有重要意义。二、考试性质与对象体育考试为初中毕业生升学考试的学业考试科目。体育考 试成果与其他

3、学业考试、考查和考核科目的考试结果，作为衡 量学生学业水平和中学阶段学校招生的重要依据。全省初级中学毕业生升入高一级学校均应参与初中毕业生 升学体育考试。三、考试项目设定初中毕业生升学体育考试，依据国家学生体质健康标准 初中组别的评价指标进行，具体考试项目为：第一类：身高标准体重其次类：肺活量体重指数第三类：1000米跑（男）、800米跑（女）；第四类：坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向 上（男）、握力体重指数第五类：50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、 排球垫球依据以上考试项目，身高标准体重、肺活量体重指数、1000 米跑（男）、800米跑（女）为必考项目；第四类和第五类

4、的考 试项目，每年由各市、州教化行政部门在每类中各抽签确定1 项为考试项目。考试项目应于初三下学期开学时公布并报省教 化厅体卫艺处和基础教化处备案。测试工作实行现场测试的方 法，支配在学生初三年级下学期的46月份进行。五、评分标准与计分方法1、初中毕业生升学体育考试测试项目的评分，参照教化部、 国家体育总局制定的国家学生体质健康标准评分表中初三 年级的评分标准执行。2、依据原始中考成果计入升学总分的市、州，体育考试成 果按40分纳入升学总分。即依据国家学生体质健康标准评分 表100分制标准评分后，再乘以40%,为学生体育考试分值。3、以等级制纳入升学评价指标的市、州，依据国家学生 体质健康标准

5、评分表100分制标准评分后，在评定为4个等 级纳入升学评价标准，即A优秀（90分及以上）、B良好（75 分-89分）、C及格（60分-74分）、D不及格（59分及以下）。五、免考与缓考1、因肢残丢失运动实力的考生，可申请办理免考手续。申 请程序，由考生提出书面申请，填写初中毕业生升学体育考 试免考缓考申请表（附后），并具体注明缘由，出示医院的有 效证明，经家长、班主任、体育老师签字和学校审批后，报经 当地教化行政部门审批，可予以免试。在审批免考考生时，必 需有专人对考生进行目测，并由目测人签字，在学校公示后方 能生效，并存入学生档案。经审核属实，批准同意免考的学生, 按40分计入考试总分。2、

6、因伤、病长期免修体育课，但未丢失运动实力而申请免 考的学生，应有医院的具体证明，按免考程序申报审批。经审 核属实，批准同意免考的学生，按体育总分的50%计分。3、因伤、病或意外事故等缘由，暂不能参与身体素养测试 的考生，可申请缓考。参与缓考的学生，由当地体育考试领导 机构规定时间集中组织补测。六、考务工作（一）组织领导1、明确体育考试工作的职责。初中毕业生升学体育考试工 作实行省教化行政部门宏观管理，市、州教化行政部门统一组 织，县（市、区）教化部门具体实施的管理体制。省教化行政 部门负责制定宏观政策和实施方案，确定考试项目的范围，市、 州教化行政部门负责制定体育考试工作实施方法，在省规定的

7、考试范围内，确定本地的考试项目和考试时间，组织本地的考 试工作；县（市、区）教化行政部门组织具体考试工作。2、加强体育考试的组织领导。教化行政部门要成立由局领 导为组长，体卫艺、普教、招生、纪检、监察等部门和考点学 校主要负责人组成的体育考试工作领导机构，依据国家、省的 有关体育考试工作的要求，制订考试工作实施方案，明确各部 门的工作职责，体卫艺（基教）部门负责体育考试的组织和协 调工作；招生部门负责体育考试成果的录入和汇总；纪检、监 察部门负责考试工作的纪律监察，查处违纪违规事务。3、为了保证体育考试的肃穆性和权威性，各地要制定严格 的考场纪律和考试工作规章制度，肃穆考风考纪，对弄虚作假、

8、舞弊等违纪现象要依法肃穆处理。（二）考场设置1、考场设置应尽可能便利学生，利于平安。城区考场可集 中或分片设置；农村考场的设置原则上不出乡镇；交通不便的 山区、少数民族和边远山区，可实行设分考场和送考下乡等形 式，以便利学生就近参与考试。2、考试期间，考场必需封闭，考场场地、器材必需达到合 格和平安标准。（三）考务人员针对体育考试规模大、考试开放程度高、组织工作困难等 特点，应选拔思想、业务素养较高的行政人员、老师和医务人 员参与考试工作。每年考试前必需组织考务人员集中培训。（四）平安问题1、各级教化行政部门和学校要把关切学生健康放在第一 位，坚持做好学生入学后、毕业前的体质健康检查，要特殊重

9、 视对学生心肺功能的检查，对经医生证明确不能参与猛烈体育 运动的学生，坚决实行免考制度。2、各学校要针对学生的健康特点，组织进行相宜的体育熬 炼。要建立学校与家庭联系制度、学生身体健康状况监测制度、 体育教学与活动医务监督制度。实行切实措施，保证学生在教 学、活动和考试中的平安。3、要加强对考务人员平安意识的教化，合理平安运用考试 器材，杜绝因体育器材管理和运用不善而造成损害事故的发生。4、各考场要设立医疗救援点，配备较齐全的医疗急救设备。 应与当地医疗急救中心保持联系，打算专用救援车辆。制定应 急预案，确保考试平安。七、其他规定1、本方案自文件下发之日起实行。原湖北省初中毕业生升学体育考试工

10、作实施方案废止。2、本方案说明权属省教化厅。附表：学生体育考试免考、缓考仪表姓名性别年龄学号学校班级班主任签字体育老师签字免考 内容 及缘 由缓考 内容 及缘由医院 证明家长签字学校 审批 看法学校（盖章）县级 教化行政 部门 审批 看法教化行政部门（盖章）填表日期：论也非常激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都 对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发 展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进 行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及 出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和 规制经济学理身的特点，采纳系统探讨的方法，比较与鉴别相

11、 统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立 社会各界对此争辩，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜 区经营权转让的现象越来越频繁，而论也非常激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都 对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发 展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进 行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及 出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和 规制经济学理身的特点，采纳系统探讨的方法，比较与鉴别相 统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立 社会各界对此争辩，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜 区经营权

12、转让的现象越来越频繁，而论也非常激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都 对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发 展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进 行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及 出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和 规制经济学理身的特点，采纳系统探讨的方法，比较与鉴别相 统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立 社会各界对此争辩，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜 区经营权转让的现象越来越频繁，而论也非常激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都 对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发 展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进 行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及 出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和 规制经济学理身的特点，采纳系统探讨的方法，比较与鉴别相 统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立 社会各界对此争辩，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜 区经营权转让的现象越来越频繁，而