2023年高三教师年度述职报告(三篇).docx

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1、 2023年高三教师年度述职报告(三篇)高三教师年度述职报告篇一 在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，听从领导，团结他人，有良好的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业学问，有较强的教育、教学与教研力量，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同事以及学校、上级领导的确定与好评。 下面主要从班级治理和教学、教研工作三个方面阐述本人的任职状况。 在任现职以来，我先后担当_-_学年_级_班、_-_学年_级_班和_-_学年_级_班的班主任。由于班主任是连接学生与学校的纽带，而且还是一个班中

2、学生学习和生活的组织领导者和榜样者，所以在班级治理工作上，我不断地提高自身的素养，力求做到以身作则，言传身教。对学生要求明确，言而有信，做到公正公正，奖惩清楚，一视同仁，在学生当中树立良好的形象和威信。我能对学生严格要求，在学生犯错误或消失其它问题时，准时帮忙他们找出问题存在的根源并找出相应的解决方法，引导他们往正确的方向走。在治理班级的同时，我知道，要治理好一个班级，就应当树立良好的集体荣誉感，引导和组织班中学生积极参与学校或本班的各种文体课外活动。特殊在班制或级制的活动或竞赛，在其中教育学生相互帮忙，相互鼓舞，相互支持，为集体争光。同时也常常召开主题班会，让学生自己以争论或主动发表意见的方

3、式来解决一些班上或身边存在的问题，使学生得出结果的同时又得到深刻的教育。 在进展集体教育的同时，我也抓好个别的教育，我会去挖掘，去发觉每一个学生的闪光点、特长，引导并为其供应施展个人才华的时机。班级工作要做好，需要班主任的工作到位，还需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也特别重视建立一个健全得力的班委，分工到位，每一个班干部都有明确的责任和工作，各管其门，但又相互合作共同同心协力管好整个班集体。平常定期召开班委会，准时向班干部了解和发觉班中存在的问题并准时解决，同时也向班干部赐予正确的指导，在他们当中真正起到了引导的作用，但又放手让学生管学生，使他们相互监视、相互促进，这样一来，整个班布满了分

4、散力。 作为班主任，我还留意做好学生的思想工作。在担当_-_学年_级_班的班主任时，有些学生在第一学期下半学期就有了退学的念头，我仔细了解了他们想退学的缘由，并对他们进展前途教育，同时还进展家访，做好家长的思想工作，后来学生、家长的观念都得到扭转，学生重新把身心投入到学习当中去。在教育后进生方面，我认为对后进生应当有“两心”：爱心和急躁。对他们决不能以粗暴的方式对待，这样的后果只会违愿。对他们我是实行循循善诱的教育方式，多发觉他们身上的闪光点并表扬鼓舞他们向好的方面进展，多给他们发觉的时机，多与他们谈心，多给他们正确的指导，多给他们帮忙，在做班主任的几年里，使多个后进生有了质的飞跃。由于我班的

5、治理工作的准时、细致，培育的班干部得力，所以我班的班风、学风都得到良好的进展，并在学校每月的“文明班”评比中屡次被评上“文明班”的称号。 在任现职以来，我曾担当过_-_学年_级_个班、_-_学年_级_个班和_-_学年_级_个班的_科教学。在教学过程中，本人能仔细负责，能虚心请教有阅历的教师，吸取好的教学方法和阅历，深入钻研教材和教法，学法，全面系统地把握所教学科的根本理论和根本技能。中学高级教师述职报告我能依据教学大纲的要求，结合年级和学生的实际，因材施教，启发诱导，充分调动学生的学习主动性和积极性，使学生切实把握学科的根底学问和根本力量。同时，依据各年级课程的差异，敢于尝试各种教学方法，并摸

6、索出一套有效的教学方法。在课堂教学中除了留意传授学问，培育学生的学习技能外，还把握好契机对学生予以思想品德方面的教育，使学生得到全面安康的进展。 在课堂教学中我尽量多想方法，采纳敏捷多样的教学方法去进展教学来激发学生的学习兴趣。在课堂上做到精讲多练，采纳开心式的教学，使学生在欢乐中轻松学到学问。但是，要做到这样，需要课前作充分的预备。所以在备课这一环节上，我会花相当多的时间和精力。首先，依据大纲要求，吃透教材，结合学生的实际，查找适宜的教法。总之，每一节课都仔细备好和设计好，从不马虎对待。课后布置相当的作业和练习，并作仔细细致的批改，准时发觉和订正学生所犯的错误。 同时，针对所教学生的根底素养

7、的参差不齐的实际，为了更好地搞好教学，我还尽量想方法利用课余时间进展培优扶差的工作，对学生进展辅导，采纳各种方法进展启发，千方百计使他们进步，充分调动他们的积极性和主动性，从而提高教学质量。在多年的期末考试中本人所担当的班级都能获得良好的成绩。总的来说，在教学方面，通过不懈的努力，不断积存阅历，所取得的成绩是在逐步提高的。由于本人教学工作仔细负责，成绩突出。在_年至_2022年度考核中，本人被评为“优秀”等次。 在教研方面，我常常向有阅历的老教师请教。我能主动担当公开课。为了做到榜样作用，我充分做好预备工作。积极制作课件进展多煤体教学示范。课后能仔细听取各个教师的评价，到达共同探讨，共同提高的

8、目的，而且本人屡次的公开课得到师生的全都好评。例如：“_”和“_”等课例被评为学校的优秀课例。在课余时间，积极钻研教材，教法。每个学期均能对教学工作进展仔细的总结，吸取阅历教训，并写教学论文。在_年所写的_获得_县“_等奖”。平常还主动指导青年新教师去讨论教材和教法，传授教学阅历，使他们少走弯路。另外，我还积极参与各种连续教育，使自己的水平能得到不断的提高，使自己能赶上教育的新步伐。在不断的学习中，自己的教学业务水平和学问水平都得到了较大的提高。 在任教的几年当中，在不断的学习、不断的总结阅历、吸取教训中，自己在工作中的表现是日趋成熟的。而取得的成绩也是得到广阔师生的确定的。成绩属于过去，将来

9、还需努力。在今后的工作中，我将扬长避短，努力尝试在课改方面的探究，使自己的教研水平得到更大的提高。 最新评论唐莲巧发表于_-11-03 本学期，我担当高二年 1、2的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回忆： 本人在政治思想上，我能坚持国家的进展方针、政策，喜爱党、喜爱学生、喜爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，坚持四项根本原则，贯彻落实党的各项方针政策。怒力提高自己的政治思想修养，听从领导的工作安排，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。不断严格要求自己，积极钻研教材，努

10、力提高自身的教学水平。爱学生教师职业道德的核心，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的典范。有良好的道德情操和精神风采，积极教书育人，受到师生好评。 在教学上，我喜爱师范教育工作。仔细遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，仔细钻研教材教法，探究新的教育教学模式，努力讨论教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，能依据学生的年龄特征及共性特点，以多种生动、活泼的表现手法来因材施教。让课堂教学融入到故事、嬉戏之中，有目的、有规划地引导学生主动的学习，发挥学生的主观能动性，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富

11、有特色。仔细做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，鼓励中等生，鼓舞优秀生。分阶段对学生进展文化课教育、思想品德教育、多方面的素养教育等，准时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。初步形成“新课程标准”理念，并表达于教学中。重视培育学生的课堂学习习惯。依据实际调整教学策略，彰现教师才智。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，仔细的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的荣耀称号。 我积极参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名

12、人民教师的要求来标准自己的言行。我始终努力向“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，看齐。“眼勤、脚勤”能发觉学生一些不良的苗头，立刻实行措施，尽量削减不良状况的消失帮忙塑造良好的班的班风。教学中勤思索，不能做一个只是“拿来办法”，而毫无自己特色的教师，这就必需要求阅读面广，除了提高专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺激自己各方面的感观，给自己教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。另外，除了勤思索，最重要的是要动手落实，这才是真正胜利的途径。这个学期既有收获的喜悦，也有缺乏的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只

13、要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。 我能满负荷地工作，圆满且准时地完成教育、教学任务，教学质量不断提高，本人所带6个班级的政治期末考试(_-_其次学期期末考试)成绩均在年级的10名内。学生们的学习兴趣性和积极性不断地提高，成绩也不断提高。所任班级的课堂纪律不断得到合理的治理，避开教学事故的发生。深受领导、师生的好评。 在这学期中，我与学生在一起，我见证了自己四百多个学生的成长，从叛逆到虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思索，把握好学校给我们制造的时机，使自己在专业化教师队伍中能更安康更快速地成长! 高三教师年度述

14、职报告篇二 教师工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20_学年第一学期担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合小学生守则、小学生行为标准和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的

15、形成奠下根底。 2、开展班级活动，引导安康进展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不

16、是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。 二、以德育为主，重视养成教育。 常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开

17、学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。 本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些

18、方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教育，帮忙学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别

19、检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。 三、培育学生良好的习惯。 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利

20、用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。 (2)抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象消失，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量

21、差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 (3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

22、 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 这个学年的班主任工作，我也积存了一些阅历，这些阅历是我将来治理班级的财宝。固然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取

23、到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 高三教师年度述职报告篇三 敬重的领导、教师们： 大家好! 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20_年度的工作回忆如下： (一)、在德育方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反应，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈

24、却踏实肯干，了解我的教师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是教师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己

25、。 (二)、在出勤方面 这一学年里，我连续担当九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不连续，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 ( 三)、在教学力量方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的方法去引导学生;我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回忆一遍，并把其次天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于承受学校安排的

26、各项任务，并积极仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长协作，讨论教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的治理，制造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 (四)、取得的成绩 一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级屡次得到表彰和嘉奖。 在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导学生，用情去培育学生。把自己一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的学生们。 感谢大家! 述职人：_ 20_年_月_日