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1、泰州市安全教育平台登录入口泰州市安全教育平台登录小学春季安全教育学问一、春季常见病的预防春季天气枯燥，气候变化是导致个别体质弱的学生患病，如反复上呼吸感染，水痘、流行性腮腺炎等流行性或传染性疾病的发病机制和预防措施。 1、流行性感冒：临床表现：畏寒、高热、头痛、眼球后痛，咽部干痛，鼻塞流涕、干咳、全身酸痛。查体：面色潮红。咽部充血，点状红斑，扁桃体肿大，肺部可闻及干罗音。以上病症多于 12 天内达顶峰，35 天内降温下降，但乏力及咳嗽可持续 12 周，治疗：马上隔离，卧床休息，保持充分的水分，抗病毒对症治疗。2、水痘：水痘是由水痘病引起的，比较轻的呼吸道、急性传染病，临床表现，发烧、咽痛、乏力

2、，约数小时或 1-2 天后，躯干消灭皮疹，先显红斑疹， 起初皮肤发痒，直至疱疹，此病护理很重要，留意皮肤，削减抓破而发生感 染。3、流行性腮腺炎：由腮腺病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过患儿唾液、飞沫经呼吸道传播，其临床病症，发烧咽痛数小时，至两天后消灭腮腺肿大，先一侧肿大，对侧继而肿大，以耳垂为中心，向前后下方进展，边缘不清局部皮肤灼热，触痛，腮腺四周组织可有明显水肿，治疗、休息、隔离至腮腺肿胀消退，饮食以软、易消化食物，少吃酸性食物，多饮水，肿胀部位用青黛散外敷，可削减苦痛，帮助消肿。4、急性结膜炎：又称红眼病，表现为眼结合膜充血，水肿，有浓性分泌物，传染性极强，造成群体和家庭相互传染，

3、急性发作应先冷敷、以减轻病症，并对症点眼水。以上疾病均属传染性较强，应准时隔离，细心护理，对症治疗，气候温和时，多在户外活动，呼吸颖空气，照耀阳光，促进陈代谢，增加体质和抵抗疾病的力量，可削减呼吸道感染。二、用电、用火安全第1页 共6页春季，是火灾高发期，为避开用火、用电造成的不良后果，请同学们留意：1、不乱丢烟头、火柴根;2、不躺在床上吸烟;3、不点蜡烛;4、不在堆放可燃物四周燃放烟花爆竹;5、不使用大功率电器;6、不乱拉乱接电线。三、心理安全春季，青年学生简洁焦躁。假设贪玩休息不好，加上遇到不顺的简洁引起烦躁进而引发心理问题。要休息好，饮食好，活动好，心情好。同学之间要相互关心，相互帮助;

4、教师多与同学们谈心，做好疏导工作。四、外出安全学生不得在双休日擅自外出春游，如外出必需有家长伴随， 不要在野外生火防止发生森林火灾。春暖花开的季节，水面上的冰已经开化， 不随便到冰上乱走，以免发生危急。春季校园防火安全学问为切实提高宽阔师生员工的消防安全学问，防患于未燃，特向宽阔师生员工介绍一些春季防火小常识。一、校园防火安全的重要性高校是培育高素养人才的摇篮，学校人员集中，试验室多，防火重点部位多，因而很简洁发生火灾。校园的防火安全直接关系到师生的生命和财产安 全。不但会影响正常的教学、科研秩序。而且由于学校的特别性，它会造成重大的社会影响。为切实提高宽阔师生的消防安全学问，防患于未燃，消防

5、部门特向宽阔师生介绍一些春季防火小常识。二、如何防止火灾的发生防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。我们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。1、学生宿舍防火。在宿舍，同学应自觉遵守宿舍安全治理规定，做到不乱拉乱接电线;不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电器;使用台灯、充电 器、电脑等电器要留意发热部位的散热;室内无人时，应关掉电器的电源开关; 不要躺在床上吸烟或乱扔烟头;不点蜡烛，不在宿舍使用明火和燃烧物品。2、教室、试验室、教研室的防火。在试验室、教研室实习或工作时，肯定要严格遵守各项安全治理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前， 应认真检查

6、电源、管线、火源、关心仪器设备等状况，使用完毕应认真进展清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应去除杂物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危急品时，更要认真执行防火安全规定。中途离开试验室时，应切断电 源。3、体育馆、报告厅、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不携带易燃易爆品，如汽油、酒精等;禁烟区不准吸烟，不随地丢弃烟头、火种。还应保持安全通道的畅通。4、大风天气严禁烧荒。如需烧荒，必需先到学院保卫处报表审批，由相关主管领导和保卫处审批同意后，并备好防火器材由专人看护才能烧荒。5、春季风多，天干物燥，特别要警觉吸烟引起火灾，顺手乱仍烟头是很多烟民的不良习惯，肯定要改正。6、电器要做到用前检查，用后

7、保养，避开因线路老化、年久失修或常常搬运碰破电线而引发火灾事故。三、如何灭火1、火灾的进展过程，从其温度变化状况的不一样，一般可划分为三个阶段：(1) 火灾初起阶段。一般固体可燃物质着火燃烧后，在 15 分钟内，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，烟和气体流淌缓慢，火焰温度在可能 500 度以上，燃烧速度不快。火灾初起阶段火场面积小、温度低、是便于扑灭的最有利时机。在此阶段觉察火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器 材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要留意扑灭初起阶段的火灾。(2) 火灾进展阶段。由于初起火灾没有准时觉察或扑灭，随着燃烧时间的延长，温度可达 7

8、00 度以上，四周的可燃物质或建筑构件被快速加热，气体对流增加，燃烧速度加快，燃烧面积快速扩大，火势突破外壳。此时须投入相当的力气，准时实行正确的措施来掌握火势的进展。(3) 火灾猛烈阶段。假设火灾在进展阶段没有得到掌握，由于燃烧时间连续延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积快速扩大，温度急剧上升，气体对流到达最快速度，辐射热最强，建筑构件的承重力量急剧下降。此时，必需组织更多的灭火力气，经过较长时间才能掌握火势，扑灭火灾。2、电脑着火怎么办假设电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内元件仍旧很热，仍会发出热焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸。电脑开头冒烟或起火时， 马上拔掉电源插头或关闭电源

9、总开关，然后用湿毛巾或棉被等盖住电脑，这样即能组织烟火集中，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使关掉电源的电脑也是这样，由于温度突然降下来，会使织热的显像管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触 电。切勿揭起掩盖物查看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。3、使用电源插座怎样留意防火在电源插座上均标明有确定电压与电流，这说明电源插座能够承受的最大电压与电流值。电压与电流的乘积为电功率，单位为瓦数。假设在使用多联电源插座时，插了好几种电器就应认真计算一下所插电器的功率是否超过了多联插座的额定功率，假设比插座的额定功率低，使用就安全。相反，当多种电器的电流

10、通过多联插座时，电流愈大其热量愈高，严峻时就会引起火灾。四、遇到火险如何逃命1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。2、在逃命时，身上着火怎么办人身上着火后千万不能跑，由于越跑火就越旺，还会将火种带到别的地方，有可能扩大火势，这是很危急的。应当尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭;也可以跳入四周的水池和水塘内灭火，假设烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染。3、在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。4、怎么使用湿毛巾防烟(1)折叠次数要依毛巾的质地而言，一般毛巾折叠 8 层为宜，这样的烟雾浓度消退率可达 60% 。(2)毛巾不必

11、太湿。(3)使用时要捂住口和鼻，滤烟的面积尽量增大。5、如何选择避难房间(1) 选择临街的房间，由于那样便于观看火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对准时获得救援大有好处。(2) 选择有阳台的房间。(3) 选择有楼梯间便于接近的房间。6、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。7、当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时觉察，组织营救。泰兴教育系统：健全三项机制 扎实推动平安校园建设泰兴市教育系统坚持标本兼治、预防为主的原则，以维护校园安全为宗 旨，以创立为依托，健全机制，不断强化综合治理工作措施，

12、确保师生平安。42 所学校创成泰州市依法治校示范校，全部中小学、幼儿园均已创立成“泰州市平安校园”，54 所中小学、幼儿园创立成“江苏省平安校园”，14 所中小学、幼儿园创立成“泰州市平安校园示范学校”。建立健全治理机制，为平安创立及校园周边治安综合治理工作供给组织保障。加强安全治理组织网络建设，依据人员变化状况，准时调整、充实市、校两级安全治理工作领导小组，确保编制、人员、办公场所、工作职责四落实。在按规定要求为每所学校(幼儿园)配足、配齐保安人员的根底上，针对局部规模较大学校开设两个甚至三个校门的，适当增配保安人员。每一个学校除安管专职人员外，均组建 5-10 人的校园安全值日护导队伍，负

13、责学生上放学集中疏散时段护导和正常秩序维护，形成了平安工作“全员参与、专兼结合、一岗双责”责任体系。建立健全工作机制，为平安创立及校园周边治安综合治理工作供给执行保障。建立上情下达，提示警示机制，畅通安全治理渠道;建立月度督查，安全例会机制，丰富安全治理模式。建立专项检查，学校自查机制，强化安全治理措施，并认真制订预案，狠抓演练，留意安全治理的实效，结合“安全教育日”“5.12 防震减灾日”“11.9”消防宣传日等节点，组织相关主题演练，增加了师生的安全防范意识。建立健全教育机制，为平安创立及校园周边治安综合治理工作供给舆论支撑。充分利用泰州市安全教育平台供给的丰富教育资源，以“泰州市平安校园示范学校”创立和“江苏省平安创立示范县市区”创立等活动为契机，认真开展安全教育，不断丰富教育形式和内容，做到“四个一”：一天一提示，一周一节课，一月一检查，一季一演练，并通过发挥“小手拉大手”作用，把对学生的安全教育渗透进家庭，由家庭辐射到社会，发挥“教育一个孩子(学生)， 影响一个家庭，带动整个社会”的成效，形成全社会关注安全，关心学生的安全大气氛。