A级基础乐理知识.docx

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1、根底乐理学问(一)音1. 音的产生：音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。 人所能听到的声音在每秒振动数为 16-2023 次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是全部的音都可以作为音乐的材料。使用到音乐中的音不含泛音，一般只限于每秒振动 27-4100 次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中选择出来，能够表现人们生活或思想感情的， 并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。2. 音的主要性质：音的凹凸 音的强弱 音的长短 音色(1) 音有凹凸、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中格外

2、重要，其中以音的凹凸和长短最为 重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不 管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律照旧。可是，假设这首歌的音高或 音的长短有转变的话，则音乐的感受就会受到严峻的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。(2) 音的凹凸打算于物体在肯定时间的振动次数频率。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越 低。音的强弱打算于振幅音 的振动幅度的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。音的长短决 定于音的连续时间的不同。音的连续时间越长，音越长；音的连续时间越短，音越短。而音色由发音体的性

3、 质、外形及泛音的多少等多种因素打算。(3) 什么是音色？ 音色指音的感觉特性。是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度打算了特定的音色。人 们区分音色的力量是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐 音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不一样的。3. 音的分类乐音 噪音依据音振动状态的规章与不规章，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不行少。如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有肯定的规律。(二)音阶五声音阶

4、 七声音阶1. 音阶的定义音阶Scale指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开头，依据音高次序将音符由低至高来 排列，这样的音列称为音阶，世界各地有很多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐格外完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的根底，因此我们今日所说的音阶，就是以最 普遍的大音阶大调与小音阶小调为主。2. 音阶的分类依据调式所包含的音的数量可分为：“五声音阶“、“七声音阶“等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。五声音阶Pentatonic scale由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、do。(三)乐音体系1.

5、 乐音体系的定义在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。2. 乐音体系的分类(1)音列乐音体系中的音，依据上行或下行次序排列起来，叫做音列。(2)音级乐音体系中的各音叫做音级。音级有根本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级 叫做根本音级。根本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。 上升或降低根本音级而得来的音，叫做变化音级。将根本音级上升半音用“升“或“ “来标明；降低半音用“降“ 或“ “来说明；上升全音用“重升“或“x“来标明；降低全音用“重降“ 或“ “来标明；复原用“ “表示。3. 音域与音区音域可分为总的音域和个别

6、音域、人声和乐器音域。音域中的一局部是音区，音区可分为高音区、中音 区和低音区三种。人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音 区具有自己的特性音色，这表达在音乐的表现中，一般来说：高音区动听、锋利；而低音区则消沉、浑厚。 (四)调式稳定音 不稳定音在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。1. 调式的定义在音乐中，依据肯定的关系连结在一起的很多音一般不超过七个，组成一个体系，并以一个音为中心主音，这个体系就叫做调式。2. 调式中音的分类在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人

7、以不稳定感的音叫做不稳定音。不稳定音有进展到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定依据其倾向进展到稳定音，这叫做解决。音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音或和弦在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体 系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，由于和声处理的不同，某些稳定音也可能临时处于不稳定的 状态中。3. 调式的分类调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。小调 式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。大调式的主音和其上方第三音为大三度，因 为这个音程最能说明大调式的颜色。小调式的主音和其上方第三音为小三度，由于这个音

8、程最能说明小调式 的颜色。在大小调体系中，起稳定作用的是第、级。这三个稳定音级的稳定程度是不同的， 第 级最稳定，而第级和第级的稳定性较差。三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现 出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。第级、第级、第级、第级是不稳定音级，在 适当的条件下，它们显露出二度关系进展稳定音的倾向。1. 大调依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音DO、DO、RE、RE、MI、FA、FA、SOL、SOL、LA、LA、SI开头，依照大调的音程排列次序来做出一个全的大调，以C 大调为例：I II III IV V VI VII I全音 全音 半音 全音 全音

9、全音 半音A：主音、导音 ：每个大调都有七个音，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数，第一个音为 I 级音做为整个大调最主要的音常常被称为“主音“，而第七个音为VII 级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII 级音常常被称为“导音“。B：大调的组成规章：每个音之间的音程大小，依序为全-全-半-全-全-全-半，这就是大调的组成规章，我们将整个音阶分成两局部：DO、RE、MI、FA + SOL、LA、SI、DO，称之为“音型“，每个音型含四个音，其间的音程距离都是全、全、半，所以一个大调就是由两个全、全、半音型，中间以一个全音连接而成。 整个大调音阶组成的口决是：“全全半、全、全全半“C：

10、升级大调例 1：以 C 大调为根底，一个大调应有两个音型，把 C 大调的两个音型去掉前面那一个，只剩下后面的 SOL、LA、SI、DO 局部，在后面再接一个“全全半“的音型，在两个音型之间加上一个全音连接，成为“RE、MI、FA、SOL“，其中的 FA 需要升半音来做成“全全半“音型，因此这个大调就是： 此大调的主音是SOL，所以调名就是G 大调，调号是FA例 2：以 C 大调为根底，一个大调应有两个音型，把 C 大调的两个音型去掉前面那一个，保存后面的 RE、MI、FA、SOL，会再得到一个的音型 LA、SI、DO、RE：这个大调的主音是RE，所以调名就是D 大调，然后调号是FA 与DO例

11、3：以 C 大调为根底，一个大调应有两个音型，把 C 大调的两个音型去掉前面那一个，保存后面的 LA、SI、DO、RE 得到一个的音型MI、FA、SOL、LA：这个大调的主音是 LA，所以调名就是 A 大调，调号是FA、DO 与SOL 由此三例连续做下去， 我们会得到 7 个大调：G 大调、D 大调、A 大调、E 大调、B 大调、F 大调、C 大调，而这七个调的调号有一个共同点，就是连续前一个调的调号再增加一个的调号，挨次是：FA、DO、SOL、RE、LA、MI 与SI，列表如下：C G D A E B F CD 降级大调例 1：降级大调与升级大调相反，以C 大调为根底，一个大调应有两个音型，

12、在一开头去掉C 大调上面的音型留下下面的 DO、RE、MI、FA，然后下面再接一个音型，用一个全音连接起来得到 FA、SOL、LA、降SI 的音型： 这个大调的主音是FA，所以调名就是 F 大调，调号是降SI例 2：一样的方法，以 C 大调为根底，在一开头去掉C 大调上面的音型，保存下面的音型，在向下接一个音型，得到一个音型：降 SI、DO、RE、降 MI 这个大调的主音是降 SI，所以调名就是降 B 大调，调号是降 SI、降 MI依此类推，得到 7 个降级大调：F 大调、降B 大调、降E 大调、降A 大调、降D 大调、降G 大调、降C 大调这 7 个大调，这七个调的调号有一个共同点：就是连续

13、前一个调的调号，增加一个的调号，挨次是： 降 SI、降 MI、降 LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：C F 降 B 降E 降 A 降D 降 G 降C留意：十二平均律中只有 12 个音，只能做出 12 个大调，可是您算一下，C 大调 + 7 个升级大调 + 7 个降级大调总共有 15 个，怎么会多 3 个？缘由很简洁，其中肯定有三个调是重复的，需要扣掉，但怎么有重复的？缘由很简洁，就是“同音异名“造成的。 现将升级大调与降级大调的调名列出来哪3 个调是重复的， 一目了然。1 2 3 4 5 6 7G D A E B F C 升级大调F 降 B 降 E 降A 降 D 降 G 降C

14、降级大调 其中蓝色的调名说明这 6 个调相互是同音异名的调： B 大调5 个升记号 同 降 C 大调7 个降记号F 大调6 个升记号 同 降G 大调6 个降记号C 大调7 个升记号 同 降D 大调5 个降记号其中B降C、F降 G、C降 D根本就是同一个音，既然主音一样，那音阶自然就完全一样了，只是写法不同而已。2. 小调小调与大调相比可就简洁多了，每一个大调都有一个附属的小调，而且这个附属小调所用的调号是共用 该大调的调号，我们可以将小调看成是“寄生“于大调的另一种音阶。将该大调的主音向下移小三度就可以找到小调的主音了，例 1：以 C 大调为例，其附属小调就是a 小调了：本例中下面那一行就是C

15、 大调的附属小调a 小调，确定了主音是 LA 后，向上排 7 个自然音上去，由于C 大调没有任何的升降记号，所以a 小调也就没有任何的升降记号。例 2：本例是二个升记号的 D 大调，附属小调就是 b 小调，其他的音往上推，由于调号都写在前面了，所以不用去想哪个音要升或要降了。这种小调称为自然小音阶，在作曲中并不常用。小调的分类小调分“自然小音阶“、“和声小音阶“、“旋律小音阶“、“现代小音阶“四种，比较如下：本图中自上而下分别是“自然小音阶“、“和声小音阶“、“旋律小音阶“、“现代小音阶“，其区分是：a 自然小音阶：除了调号之外，完全不加任何临时记号。b 和声小音阶：由于和声学导音的概念，导音

16、应当和主音相差半音，所以除了调号之外，将自然小音阶的七级音上升半 音，就成为和声小音阶。c. 旋律小音阶：除了调号之外，由于和声小音阶将七级音上升半音，六级音和七级音就会相差增二度三个半音了， 为了便利旋律的发挥，所以在音阶上行时将六级音也升半音，却给人以大调的感觉，为了解决这个问题，便 在音阶下行时将六级音和七级音复原，成自然小音阶的样子，称为旋律小音阶。d. 现代小音阶：除了调号之外，在现代的和声中，技术不断进步，大小调的调性也不再是很重要的事了，作曲家需要音阶，现代小音阶就消灭了，和旋律小音阶不同的是，现代小音阶在下行的时候是不将六级音和七级音复原 的。(五)音程1. 音程的定义(1)音

17、程所谓的音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。度作为音程的单位，是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位，如四度就是指由这个音算起四个自然 音音名，如DO 和 FA 之间的度数算法是DO、RE、MI、FA 四个自然音音名，因此DO 和 FA 之间的度数就是四度。度数并没有方法显示DO 和 FA 之间的确实距离，确实距离要用半音来算。由于假设只是用度数来计算音程，会消灭一个问题：有些度数虽然都叫四度，但之间相隔的半音数目却不一样，如DO 和 FA 之间相差 5 个半音，而 FA 和 SI 之间相差 6 个半音。度数是一样的，但实际的距离却不同。因此

18、，确定了这组音的度数后还要在度数的前面再加上大、小、增、减等形容词来进一步确定这组音的正确音程。 例：假设以自然音Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si 来做例子，所可能消灭的音程如下：一度 二度 三度 四度 五度 六度 七度 八度同音与同音之间为最低度数，称为一度，相隔一个音的称为二度，其他以此类推.，但是您肯定很 清楚这样的分法只是最粗略的分法，由于一样的度数之间，还是会由于相隔半音数目不同而有差异，如谱例：大二小二 大三小三 完全增四 完全减五 大六小六 大七小七如上例的大二小二度，DO 和 RE 相差二个半音即一个全音，MI 和 FA 相差一个半音，但以度数来说都叫二度，为了区分这

19、两种不同的音程，音程较远的被成为大二度，音程较近的被称为小二度。 由于一、四、五、八这四种度数在和声学上被认为是最和谐的音程，所以在四度和五度的地方有完全的字样，因 此我们称之为完全音程，即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。 在音程中，最常见的就是大、小和完全这三种。完全音程由于完全，所以不再冠以大、小这样的字眼，在乐理上是没有大四度或小五度这种 名词。而在其他同度数的状况下，大音程肯定比小音程多一个半音，如大三度就肯定比小三度多一个半音， 但有时候由于临时记号的关系，消灭了比大三度要再多一个半音的状况，这个音程被称为增三度，如FA 和LA 就是增三度，反之，假设消灭比小三度要再少一个半

20、音的状况，就称为减三度，如RE 和 FA。 在完全音程的状况下，像DO 和 FA 相差 5 个半音，称之为完全四度，但FA 和SI 却相差 6 个半音，比正常的完全四度增加了一个半音，此时我们就以完全四度作为标准状态，称呼FA 和 SI 的音程为增四度，完全五度和减五度同上。(2)常见的音程的名称：距离 0 个半音：完全一度距离 1 个半音：小二度MI / FA、增一度DO / DO距离 2 个半音：大二度DO / RE、减三度RE / FA距离 3 个半音：小三度、增二度 距离 4 个半音：大三度、减四度距离 5 个半音：完全四度距离 6 个半音：增四度、减五度距离 7 个半音：完全五度距离

21、 8 个半音：小六度距离 9 个半音：大六度距离 10 个半音：小七度距离 11 个半音：大七度距离 12 个半音：完全八度记住最根本的自然音程，其他的就依照原则去推论：假设这个音程是大、小、完全音程，那就没什么关系了。但假设不是，则比大音程或完全音程还要多半音的音程称为增音程；反之，比小音程或完全音程还要少半 音的音程称为减音程。超过八度的音程，称为复音程八度以内称为单音程，要判别复音程很简洁，只要算出这个音程是八度 + ？度数，再减去一度即可得到答案，如 c 和 c2 虽然都是唱DO，但差了二个八度， 所以他们的音程就是八度 + 八度再减去一度，答案 15 度。2. 音程的分类之一先后弹奏

22、的两个音形成旋律音程。同时弹奏的两个音形成和声音程。旋律音程书写时要错开，和声音程 书写时要上下对齐。音程中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。旋律音程依照它进展的方向分为上行、下 行、平行三种。3. 转位音程(1)定义音程的根音和冠音相互颠倒，叫做音程转位。音程的转位可以在一个八度内进展，也可以超过八度。音 程转位时可以移动根音或冠音，也可以根音、冠音一起移动。(2)音程转位时的规律：A、全部音程分为两组，它们是可以相互颠倒的。B、可以颠倒的音程总和是 9。因此我们假设要知道某一音程转位后成几度音程，便可以从9 中减去原来音程的级数，例如：七度7转位后972成二度，其他依此类推。 除了纯音程外

23、，其他音程转为后都成为相反的音程：纯音程转位后成为纯音程，大音程和小音程之间通过转位后相互转化，增音程和减音 程之间通过转位后可以相互转化，但增八度转位后不是减一度，而是减八度，倍增音程和倍减音程之间通过 转位后可以相互转化。4. 音程的分类之二极完全协和音程 协和音程 完全协和音程 音程按和声音程在视觉上的印象 不完全协和音程 大小二度、大小七度 不协和音程 全部增减音程 倍增、倍减音程(1)依据和声音程在听觉上所产生的印象，音程可分为协和的及不协和的两类。 听起来动听、融合的音程， 叫协和音程。协和音程又可分为三种：A.声音完全合一的纯一度和几乎完全合一的八度是极完全协和音程。其特性是声音

24、有点空。B.声音相当融合的纯五度和纯四度是完全协和音程。其特性是声音有点空。C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全协和音程。其特性是声音则较为饱满(2)听起来比较刺耳，彼此不很融合的音程叫做不协和音程。包括大小二度、大小七度及全部增减音程包括增四、减五度音程倍增、倍减音程。音乐根底学问测试内容与要求 A级 一、通识局部80%注：声乐、器乐、舞蹈考生均需把握。一读谱学问1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、外形、时值比例与写法。3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常

25、用记号的写法与意义。力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。5、依据旋律片段写出曲名。二赏识学问1、了解常见的音乐体裁及表演形式，生疏音乐要素在音乐表现中的作用。2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要奉献。3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，生疏其民族风格和地域特色。4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。5、倾听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。二、专项局部20%注：考生需把握相对应工程的测试内容与要求。一声乐声乐考生测试内容与要求1、了解声乐表演技巧的根本概念。2、了解中外著名的歌剧及作者3、了解中外著名声乐表演艺术家。二器乐器乐考生测试内容与要求1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。2、了解中西乐队的组织方式。3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。三舞蹈舞蹈考生测试内容与要求1、了解我国民族舞的根本风格和特点。2、了解芭蕾舞的根本特点和技术要领。3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。注：A 级根底学问测试的内容以现行的一般高中课程试验教材音乐鉴赏为主。