《短视频与直播营销实务（慕课版）》-教学大纲.docx

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1、短视频与直播营销实务（慕课版）教学大纲一、课程信息课程名称：短视频与直播营销课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：45计划学分：3先修课程：无选用教材：短视频与直播营销实务（慕课版）熊布庭 杨猛主编，2023年；人民邮电 出版社出版教材。适用专业：电子商务、网络营销、直播电商服务、市场营销等相关专业。课程负责人：二、课程简介本课程依据国务院印发的国家职业教育改革实施方案的要求，针对中等职业院校学 生的培养目标，按照短视频与直播营销岗位的工作内容，系统地介绍了短视频与直播营销知 识，包括走近短视频与直播、短视频内容策划、拍摄与剪辑短视频、发布短视频为直播预热、 直播的策划与执行，以及短视频

2、与直播营销复盘等。本课程知识全面、结构清晰、实用性强, 在讲解知识时以实际操作为主，能够充分满足职业教育教学需求。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识了解短视频、直播和“短视频+直播”整合运营，以及主 流的短视频和直播平台；掌握短视频内容策划；掌握拍摄 与剪辑短视频的方法;掌握发布短视频和直播预热的方法; 掌握直播的策划与执行；掌握短视频与直播营销复盘H2问题分析复盘后发现短视频和直播的数据状况较差，播放量少、 互动率差、直播间人气不高、转化率较低。这些可能是 短视频拍摄质量较低、剪辑效果较差、没有仔细进行直 播策划或者直播执行力度较差等原因造成的H3设计/开发解决方

3、案强化短视频内容定位，提高短视频拍摄与剪辑质量，为 用户打造流畅、优质的回面；增加与用户的互动，引导 用户分享、扩散短视频内容；电商带货选品要与定位一 致，主播提升话术技巧，直播前完成策划，加大直播执 行力度，把直播预热、提升直播间人气、增加互动、处 理突发状况、付费推广和维护粉丝等环节做到位H4研究5使用现代工具智能手机、移动网络、App、拍摄和剪辑工具、第三方H数据分析工具6工程与社会短视频与直播生态的建立不仅为社会提供了有效的营 销工具，促进商业经济繁荣发展，还拓展了行业门类， 增加了就业机会H7环境和可持续发展8职业规范熟练掌握短视频的拍摄、男辑技巧，在直播时提升口语表 达能力和推销技

4、能，培养自信、细心、严谨的工作态度H9个人和团队组建直播团队，团队成员还可以一起拍摄短视频，共同实 践“短视频+直播”融合运营，在每天的实践活动之后共 同复盘，一起讨论，相互沟通，互相学习，一起成长进步H10沟通11项目管理12终身学习短视频和直播的风口一直都在，要从平台、定位、人设、 运营、推广、包装和变现等多角度，深层次的挖掘和学 习，理论结合实践，掌握短视频和直播运营技巧及落地 方法，抢占短视频与直播时代的巨量红利市场H、课程教学内容注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低

5、关联三 档分别表示为“H” “M”或L”。”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程 与所对应的专业毕业要求条目不相关。早P名称主要内容重难点关键词学时类型1走近短视频与 直播初识短视频初识直播了解“短视频+直播” 整合运营认识主流短视频与直 播平台特点；内容生产方式；UGC； PGC； PUGC；内容表现方式； 情景短剧类；人物讲解类；探店 类；动漫类；Vlog；发展历程； 驱动因素；直播表现形式；“短 视频+直播”优势；营销闭环； 商品展示；用户口碑；直播变现； 变现方式；广告变现；电商变现； 内容变现；平台补贴；流量分成； IP变现；MCN/公会机构；抖音； 快手；视频号；淘宝直

6、播6理论2短视频内容策划定位短视频内容设计短视频内容撰写短视频脚本内容定位；实用性；知识性；差 异性；内容类型；展现形式；图 文形式；实拍形式；动画形式； 创意形式；内容结构；开场；主 体；结尾；植入营销内容；账号 定位；用户需求；品牌打造；封8理论+ 实践犯3拍摄与剪辑短 视频拍摄短视频剪辑短视频4发布短视频为 直播预热发布短视频直播预热5直播的策划与 执行做好直播前期准备上架直播间商品使用直播话术执行直播活动面设计；标题设计；撰写脚本； 前期准备；拍摄提纲；文学脚本； 分镜头脚本；风格设计；写作要 求；通用模板拍摄设备；手机；稳定设备；录 音设备；补光设备；景别；特写； 近景；中近景；中景

7、；全景；远 景；构图方式；九宫格构图；中 心构图；框架式构图；对角线构 图；水平线构图；垂直线构图； 三角形构图；对称构图；拍摄角 度；拍摄视角；拍摄方向；拍摄 高度；运镜方式；推镜头；拉镜 头；移镜头；摇镜头；升降镜头； 跟镜头；甩镜头；环绕运镜；剪 辑规则；粗剪视频；编辑音频； 添加转场；添加动画；添加视频 效果；视频调色；添加文字；添 加贴纸；制作片头9理论+ 实践发布渠道；抖音；快手；小红书； 微信视频号；知乎；哗哩哗哩； 运营目标；多渠道分发；发布时 间；更新频率；目标用户群；优 化短视频；发布短视频；短视频 预热；植入预告；福利引导；纯 预告；直播片段；主页预热；短 视频引流；付费

8、推广；同城推广6理论+ 实践组建直播团队；主播；副播；场 控；直播策划；运营；数据分析； 客服；搭建直播间；直播设备； 直播场地；直播环境；直播构图； 直播封面图；直播标题；直播脚 本；选品原则；选品渠道；测品 方法；商品结构；印象款；引流 款；福利款；利润款；品质款； 商品价格；商品组合定价；阶梯 定价；非整数定价；成本加成定 价；竞品对比定价；商品陈列； 主题式；品类式；组合式；开场 欢迎话术；互动留人话术；商品 推介话术；促进成交话术；直播 下播话术；直播预热；互动环节； 突发处理；付费推广；粉丝群12理论+ 实践6短视频与直播 营销复盘短视频营销复盘直播营销复盘单条视频分析；横向对比分

9、析； 纵向对比分析；确定竞争对手； 收集资料；分析运营情况；获取 数据；新榜；灰豚数据；蝉妈妈； 火烧云数据；基础数据指标；关 联数据指标；获取直播数据；粉 丝画像数据；流量数据；互动数 据;转化数据4理论+ 实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议（-）学习方法建议1 .理论配合案例解析进行学习，提高学生的短视频和直播营销能力；2 .在条件允许的情况下，

10、开展短视频和直播营销实践，根据营销效果及数据分析评估学生 短视频和直播营销水平。（二）学生课外阅读参考资料短视频与直播电商（慕课版），刘盼主编，2022年；人民邮电出版社出版。七、课程改革与建设本课程紧跟时代潮流，涵盖了短视频与直播营销的各个方面，充分考虑课程要求与教学特 点，以必需和实用为准则，在简要介绍理论知识的基础上，重点讲解行之有效的营销方法，着 重培养学生的短视频与直播营销能力。本课程列举了大量短视频与直播营销的精彩案例，以激发读者的学习兴趣，并引导其进 一步深入思考，使其通过案例讲解真正达到学以致用、举一反三的学习效果。平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末 总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人 签字教研室 主任签字院部负责人 签字修订时间年月日