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1、2022年竞聘副局长演讲稿竞聘副局长演讲稿 敬重的各位评委: 惟宽可以容人,惟厚可以载物。,一个小气的人,做不好校长,更做不好局长。教化家苏霍姆林斯基说:校长对学校的领导,首先是教化思想上的领导,其次才是行政上的领导。,校长的大气来自大教化思想,校长要给学校的发展以灵魂和动力,不能仅仅是一个管理者。今日我能以一名小学校长的身份竞聘教化局副局长的岗位,我感到无上荣光。我的竞聘理由是:第一、校长的大气是能当教化局副局长的前提。其次、我的阅历是能当教化局副局长的基础。其三、我的学习力是当好副局长的保障。 20年的教化实践,12年的校长工作经验,我树立了先进的教化理念和独立的教化主见,积累了丰富的学校
2、管理阅历。多年的教学探讨,我驾驭了中小学教化教学的发展规律,能依据实际为学校远景规划,对的内涵发展、特色建设以及老师的专业化发展、校本研修等都有自己独到的见解和突出的做法。 我还非常清晰x区的现状,能认清x区教化的优势和问题。知道学校的教化教学该如何开展,也在关注区域教化的发展动态。作为校长,我能接受到同行校长的启迪,又能听到来自基层老师的声音。 我从课堂里走出来,又躬身在教学的田野,我的阵地在课堂,多年来我始终坚守在教学第一线,亲自上课、听课、评课。近三年,我共参加听、评课360多节,上课101多节,参加课题探讨4项,主持开发了3门校本课程,独创了xx小学限制自学教学模式。xx小学成为全区课
3、改试验校,我也被评为市优秀教化工作者、市教化工作先进个人。 我懂得学校最须要什么,也知道老师最须要什么,我的教化观、教学观和学生观是最接地气的,尤其是我20年对农村教化的思索和实践,这也是我竞聘的其次个理由。我的教化教学阅历是能当教化局副局长的基础。 第三、学习力是我能当好副局长的保障。多年来,我在工作和生活中养成了好读书、勤思索的习惯。北大教授周国平说过:在充溢浮躁和日渐功利化的当今社会,能静下心来读书很难得。我觉得作为教化人,更有必要有责任多读书、读好书,通过阅读来提升自身文化素养和理论修养。作为教化工作者,我更喜爱读教化专业方面的书籍,随着阅读的深化,中外教化大师们纷纷走入了我的精神世界
4、。苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李镇西、吴非、肖川、魏书生、孙云晓等等,这些大师的教化思想滋养着我的心灵,激励着我对教化幻想的追求。我沐浴在教化才智的光线之中,享受着心智的欢乐,从而多了一份教化的眼光,多了一份教化的思维,多了一份教化的感悟和启迪。在学习过程中,我积累了30万字的读书笔记,通过博客、日志发表了200多篇教化随笔和教学反思,这些文字里饱含着我对教化事业的执着和酷爱。尤其是被评为专家型校长后,我更坚决了学习的信念,专家型校长的称号也在时时鞭策和鼓舞着我要不断学习。 我的好学精神也感染了身边的老师,他们在我的带动下也都慢慢喜爱上了阅读,起先写教化日志,读书、写作让xx师生的校内生活变
5、得丰富多彩。 我还能抓住每一次外出培训的机会为自己充电,2022年到xx省教研院参与培训后,我撰写了一篇题为全力创建特色学校,实现教化均衡发展的文章,发表在xx市教化信息网学习工程专栏上。2022年起,我参与了xx市农村小学骨干校长高研班的培训,在培训中我不但学习了外校的先进阅历,而且还将我校的课改阅历在高研班内进行沟通,反响非常剧烈。 不断的学习让我成为了一名专家型的校长,也是我竞聘教化局副局长的优势。 假如能竞聘胜利,我的工作目标是: 第一,要做好服务工作。不但要为局长服务,为教化局服务,还要为校长,为广阔老师和学生服务。作为局长的助手,要做好局长的参谋,为领导的决策供应必要的参考看法,并
6、仔细执行决策。为校长服务,就是为学校服务,通过建立科学合理的教化评价机制,为学校的可持续发展供应动力和保障。为老师服务,就是要通过专业引领促进老师的专业化发展,调动老师参加教学探讨的主动性,增加教化责任感,增加老师的职业华蜜感。学生是教化的最终服务对象,闻名的钱学森之问就在拷问教化要培育什么样的人,拷问国家的将来,为学生服务的目标就是要多培育创新人才,发展学生的特性,发挥学生的潜能,让学生学会学习,真正实施素养教化,真正实现减负工程。 其次,将更加关注薄弱学校,关注农村教化,为我区教化的均衡发展而努力。作为农村校长,我深知农村学校发展的艰辛,深知农村老师的疾苦,假如竞聘胜利,我不会忘了20年的
7、农村阵地,我希望通过我的努力让更多的领导关注农村学校,关注薄弱学校,关注特别教化,关注幼儿教化。 第三,为大校、名校注入新的活力。依据大校、名校的自身优势,为其设计新的发展远景,在全区创建更多的特色学校,并帮助校长做好学校的内涵发展。 第四,推动全区课程改革,实现区域教化协调发展。进一步深化我区的课程改革,优化课堂教学模式,建立完善的教学评价机制,在中小学解决素养教化与应试教化的冲突。自2022年4月起,我在xx小学领先对课堂教学模式进行了大胆创新,根据引进消化创新的方针,实行先学一家融汇一百零一家自成一家的方法,独创了限制自学教学模式。三年课改之路,我们进行了大量的课堂教学探讨,积累了珍贵的
8、课改阅历,xx小学高效课堂已基本构建完成。我还将不断课改阅历,提升课改理念,以此推动全区课程改革,实现区域教化的整体突破。 第五,实施文化治教方略,践行新教化。变更学生的生存状态,变更老师的教化理念,变更学校的发展模式,变更教化的科研范式。 感谢区委、区政府、区教化局领导给了我们校级干部参加竞聘的机会,我本人主动响应区领导提出的专家校长办学的号召,非常珍惜这次竞聘机会,也将把这次竞聘作为我今后工作和学习的动力。即使竞聘不胜利,我还会一如既往地坚守在农村学校,做好本职工作,支持新局长的工作。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页