人教PEP版英语六年级上册Unit 5 Part B 第四课时.pptx

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1、小学英语教学课件件四年级英语上册四年级英语上册前前前前 言言言言 一一英语单词英语单词记忆记忆法法1.1.分分类记忆类记忆：把把把把单词单词进进行行行行分分类类，如如如如：颜颜色色色色、文、文具具具具、动、动物物物物、食品食品食品食品、称称称称谓谓、职业等，、职业等，进进行行行行分分类记忆类记忆。2.2.整体整体整体整体记忆记忆：把几把几把几把几个个字字字字母母看看看看作一个作一个整体整体整体整体来来记记。如如如如：“ow”“ow”再再加加加加上不同的上不同的字字字字母，母，可可可可组成组成howhow，cowcow，lowlow，nownow，towntown，downdown，know”k

2、now”等。等。“ight”“ight”在前在前在前在前面面加加加加上不同的上不同的字字字字母，母，可可可可组成组成eighteight，lightlight，rightright，fightfight，nightnight等。等。3.3.形形象象象象记忆记忆：如如如如：“tree”“tree”把把把把trtr看看看看成成树树干干干干和和树树枝枝枝枝，把把把把“ee”“ee”看看看看成成树树叶叶叶叶。“eye”“eye”把把把把两两“e”“e”看看看看成成两个两个眼眼眼眼，中中中中间间的的“y”“y”是鼻是鼻是鼻是鼻子。子。“banana”“banana”把把把把a a看看看看成一个个的成一个

3、个的香蕉香蕉香蕉香蕉。“bird”“bird”把把把把b b和和d d看看看看成两个成两个翅膀翅膀翅膀翅膀等等。等等。4.4.加加加加法法记忆记忆：如如如如：afterafternoon=afternoonnoon=afternoon，schoolschoolbag=schoolbagbag=schoolbag。5.5.比比比比较记忆较记忆：英汉：英汉比比比比较较，如如如如：T-shirtT-shirt（T T恤恤恤恤）。同）。同音音音音词的词的比比比比较较，如如如如：eye-Ieye-I，see-sea see-sea，right-right-writewrite。6.6.读读音音音音记忆记

4、忆：根据字根据字根据字根据字母组母组合合合合、读读音音音音规则进规则进行行行行记忆记忆，会会会会读读一个单词，一个单词，便会拼便会拼便会拼便会拼写出来。写出来。7.7.感官感官感官感官记忆记忆：记记单词单词时时，尽可能地尽可能地尽可能地尽可能地用用多多多多个个感官感官感官感官，耳耳耳耳听、听、嘴嘴嘴嘴读读、手手手手写、写、眼看眼看眼看眼看、心、心记记等。等。8.8.卡片卡片卡片卡片记忆记忆：自：自制制制制单词单词卡片随身卡片随身卡片随身卡片随身带带着着着着，有空有空有空有空就就拿拿拿拿出来出来读读一一读读，记记一一记记单词。单词。9.9.复习复习记忆记忆：记记住住住住了的单词，了的单词，过过段

5、段段段时间时间不不看看看看就就忘忘忘忘记记了，了，所以每隔所以每隔所以每隔所以每隔一一段段段段时间时间要要进进行行行行复习，巩固复习，巩固所所所所学单词。学单词。10.10.睡眠睡眠睡眠睡眠记忆记忆：晚晚晚晚上上睡前睡前睡前睡前读读两两遍遍遍遍要要记记的单词，的单词，然后睡然后睡然后睡然后睡觉觉。第第第第二二天醒天醒天醒天醒来来后后后后再再读读两两遍遍遍遍，这样记忆这样记忆效效效效果果果果不不错错。前前前前 言言言言 二二学英语出学英语出现现的的困困困困难难作作为为家家家家长，长，首先首先首先首先要了解要了解孩孩孩孩子子在在在在学习学习中存在哪些困中存在哪些困中存在哪些困中存在哪些困难难。3

6、3至至至至6 6岁岁的的孩孩孩孩子学习英语的子学习英语的困困困困难难主要主要表表表表现现在在在在三个三个方方方方面：面：1.1.缺缺缺缺少语少语言言言言环环境境境境。他他他他们们的父母的父母常常困惑常常困惑常常困惑常常困惑：“每星期每星期每星期每星期来上两三个小来上两三个小时时的课的课管管管管用用吗吗？”“”“我我我我自己英自己英语说语说得也是得也是得也是得也是结结结结巴巴巴巴巴巴巴巴的，的，怎怎怎怎样样在家里在家里在家里在家里给给孩孩孩孩子子制造制造制造制造一个英语一个英语环环境呢？境呢？境呢？境呢？”2.2.缺乏缺乏缺乏缺乏学英语的兴趣。学英语的兴趣。比如有比如有比如有比如有的的家家家家长

7、长会会会会说：说：“我家我家我家我家的的宝宝只宝宝只宝宝只宝宝只对对唱歌跳舞唱歌跳舞唱歌跳舞唱歌跳舞和和玩具感玩具感玩具感玩具感兴趣。兴趣。”3.3.口口口口语语能能能能力力会明会明会明会明显显落后落后落后落后于于其他技能其他技能其他技能其他技能，比如比如比如比如，有有有有的的孩孩孩孩子动子动手手手手做做纸纸工工工工的的能能能能力力比比比比较强较强，但但但但一一遇到开口遇到开口遇到开口遇到开口说说话话就就害怕害怕害怕害怕。重在引重在引重在引重在引领领兴趣兴趣6 6岁岁前前前前，让让孩孩孩孩子子接触接触接触接触英语，英语，关关关关键键是是是是要要保持保持保持保持对英语的兴趣。对英语的兴趣。家家家

8、家长长是起是起是起是起一个一个督促与督促与督促与督促与兴趣兴趣引引引引领领的作用，的作用，并不并不需需需需要要精通精通精通精通英语。英语。在家里在家里在家里在家里营营造造造造一个小小英语一个小小英语角角角角，把孩把孩把孩把孩子写的英语子写的英语短短短短句、小句、小诗诗和和题题有有有有英语解说的英语解说的绘绘画一一画一一张贴张贴出来。出来。每天定每天定每天定每天定时时和和孩孩孩孩子一子一起到起到起到起到英语英语角里回味角里回味角里回味角里回味一下一下以往以往以往以往学学过过的的内容内容内容内容。还还可以鼓励孩可以鼓励孩可以鼓励孩可以鼓励孩子子尝试尝试用英语用英语短短短短语说语说一一些些些些简简单

9、的单的生活生活生活生活用语，用语，如如如如：早早早早上好、上好、吃吃吃吃饭饭了、了、晚安晚安晚安晚安等。等。平平平平时时出出门时门时，看到商店看到商店看到商店看到商店、公园公园公园公园、银银行行行行、影影影影剧剧院院院院等等场场所所所所，试试探探探探问问孩孩孩孩子英语子英语怎么怎么怎么怎么说。说。如果能有机会去如果能有机会去如果能有机会去如果能有机会去动动物园物园物园物园的的话话，那么那么那么那么，各种各种各种各种动动物物物物的英语的英语名称名称名称名称，会会会会让让孩孩孩孩子子“寓寓寓寓学于学于乐乐”。原版的故事。原版的故事书书、DVDDVD、VCDVCD等，等，会会会会对对孩孩孩孩子学习原

10、子学习原汁汁汁汁原原味味味味的英的英语语很有帮助很有帮助很有帮助很有帮助。家家家家长长可以可以可以可以和和孩孩孩孩子一子一起起起起分分享音像享音像享音像享音像、影影影影视视资资料料料料的的快快快快乐乐。Lets checkStory timeUnit 5 What does he do?人教人教PEPPEP版英语六年级上册版英语六年级上册Part B&Part CSing a song:What do you want to do?点击画面 播放视频Warm up Who can remember the words?Lead inListen and match.Lets checkWei

11、Fangs fatherXiao Yus fatherWei Fangs unclePresentationListen again and answer the questions.police officer1.What does Wei Fangs uncle do?He is a .2.Will the children go home together?.3.Write three other jobs:.No coach scientist postman 英语英语高效高效高效高效记忆记忆方方方方法法语语言言言言学习学习者者者者要要记忆记忆大量大量大量大量的词汇，的词汇，背背背背诵

12、诵英语单词、英语单词、短短短短语语是每是每是每是每一个英语学习一个英语学习者者者者面面临临的的艰艰巨任巨任巨任巨任务务，也是令每也是令每也是令每也是令每一个英语学习一个英语学习者感到棘手者感到棘手者感到棘手者感到棘手的问的问题题。成人。成人如此如此如此如此，小学，小学生也生也生也生也不不例外例外例外例外。因此因此因此因此，在在在在英语学习的英语学习的启蒙启蒙启蒙启蒙阶阶段段段段，让让小学小学生生生生了解单词了解单词记忆记忆的一的一些策略是十些策略是十些策略是十些策略是十分分必必必必要的。要的。(1)(1)读读音音音音记忆记忆法：法：根据根据根据根据单词的单词的读读音音音音记忆记忆单词。单词。它

13、是它是它是它是记忆记忆策略策略策略策略的的首首首首选选，也是也是也是也是学好英语的学好英语的重重重重要要途途途途径径径径。在在在在教学教学中中中中，我我我我们经们经常会常会常会常会发现发现一一些些些些学学生能生能生能生能够阅读够阅读，也会也会也会也会用英语写作，用英语写作，却却却却不不会会会会用英语用英语与与与与人人交流交流交流交流，甚至在甚至在甚至在甚至在课堂上不课堂上不敢敢敢敢张张开嘴巴开嘴巴开嘴巴开嘴巴说，说，即即即即出出现现所所所所谓谓的的“哑哑巴巴巴巴英语英语”现现象象象象。根据根据根据根据读读音音音音记忆记忆单词，单词，既可以既可以既可以既可以避免避免避免避免“哑哑巴巴巴巴英语英语

14、”现现象象象象，又能培养又能培养又能培养又能培养学学生良生良生良生良好的英语学习习好的英语学习习惯惯，提，提高高高高学习学习效率效率效率效率。(2)(2)联联想想记忆记忆法：法：设设法法把把把把单词的单词的音或音或音或音或形形或或或或义联义联系起系起系起系起来。人的来。人的记忆记忆能能能能力，主要来自力，主要来自联联想。想。记忆记忆力力强强的人，的人，都具有都具有都具有都具有较强较强的的联联想想能能能能力。力。记忆记忆以以以以联联想想为为基基基基础础，联联想的想的建立建立建立建立为记忆为记忆提提供更多供更多供更多供更多的线的线索索索索，线线索越多索越多索越多索越多，记记住住住住一个单词就一个单

15、词就越容易越容易越容易越容易，提，提取取取取这这个单词个单词也也也也就就越越越越顺顺利利利利。我我我我们们可以可以可以可以总结总结出出以以以以下下几种几种几种几种联联想想法：法：拼拼拼拼写写联联想，将想，将拼拼拼拼写写类类似似似似的单词的单词集中在集中在集中在集中在一一起起起起记忆记忆，如如如如：book,cook,look;bar,car,far,farm;boy,toy;bee,see,treebook,cook,look;bar,car,far,farm;boy,toy;bee,see,tree等。等。意意意意义联义联想，想，从从从从词词义义方方方方面面联联想想与其有相近或相反关系与其有

16、相近或相反关系与其有相近或相反关系与其有相近或相反关系的单词。的单词。如如如如：同：同义义词词goodnice;goodnice;反反反反义义词词goodbad;old goodbad;old young;tallshortyoung;tallshort。归归类联类联想，想，即即即即将同将同类类单词单词集中在集中在集中在集中在一一起起起起记忆记忆。如由如由如由如由redred联联想想到各种到各种到各种到各种颜颜色色色色：green,yellow,brown,white,purple,blue,orange,green,yellow,brown,white,purple,blue,orange,

17、black,pink;black,pink;由由由由eyeeye联联想想到身体各到身体各到身体各到身体各部分：部分：head,face,ear,nose,arm,heel,elbow,hand,finger,leg,foot,toehead,face,ear,nose,arm,heel,elbow,hand,finger,leg,foot,toe等。等。形形义联义联想，就想，就是是是是对单词的对单词的结结构构构构赋赋予予予予一一定定定定的形的形象象象象。如如如如：eye eye 可以可以可以可以认为认为单词单词中中中中的两个的两个e e就就是是是是两两只眼睛只眼睛只眼睛只眼睛，y y是是是是一

18、个一个鼻鼻鼻鼻子。子。视视觉图觉图像像像像联联想法，想法，即在即在即在即在语语言言言言学习学习中中中中，可以可以可以可以给给图图片加片加片加片加上上标签标签，或者看到或者看到或者看到或者看到词词与与与与词组词组时产时产生生生生视视觉觉想想象象象象。研究表明研究表明研究表明研究表明：大大大大部分同学部分同学有采取有采取有采取有采取视视觉图觉图像像像像学习的学习的倾倾向性向性向性向性，因此在因此在因此在因此在小学课本小学课本中会有大量中会有大量中会有大量中会有大量的的插插插插图图，利利利利用用图图片片片片学习的学习的效果效果效果效果显显著著著著。感感感感觉觉或或或或动作动作联联想法，想法，即即即即

19、学学到某到某到某到某一个单词一个单词时时，会会会会产产生相生相生相生相应应的的感感感感觉觉或或或或做出做出相相相相应应的动作。的动作。例如例如例如例如：当我当我当我当我们们学学到到到到“cold“cold，hot.”hot.”等词等词时时，会会会会产产生生生生“冷冷冷冷、热热”的的感感感感觉觉;学学到到到到“play football”“play football”时时，应应想想到或到或到或到或做出做出“踢足球踢足球踢足球踢足球”的动作，的动作，这这是是是是一个事一个事半功倍半功倍半功倍半功倍的的办办法。法。我在我在我在我在学习学习“drop”“drop”一词一词时时，让让同学同学们们把手中把

20、手中把手中把手中的的东东西西西西，如如如如铅铅笔、笔、尺尺尺尺子、子、书书等等掉掉掉掉下来，下来，后后后后来单词来单词测验时测验时，几乎没有几乎没有几乎没有几乎没有同学不同学不知道知道知道知道dropdrop的的中中中中文文意思是意思是意思是意思是“掉掉掉掉下下”。英语英语高效高效高效高效的复习的复习方方方方法法人人们们对于对于知知知知识识的的记忆记忆是有是有是有是有“保保保保质质期期期期”的，学的，学过过的的东东西西西西过过了一了一定定定定的的时间时间，就，就会会会会遗遗忘忘忘忘。所以我所以我所以我所以我们们需需需需要要经经常地常地常地常地复习。复习。根据艾根据艾根据艾根据艾宾宾浩斯浩斯浩斯

21、浩斯的的遗遗忘曲忘曲忘曲忘曲线线我我我我们们可以看到可以看到可以看到可以看到，人，人们们记记住住住住一一些些些些东东西后西后西后西后，在最初在最初在最初在最初的的时间时间里里里里遗遗忘忘忘忘的的是最多是最多是最多是最多的，的，所以所以所以所以，老老老老师师在指在指在指在指导导学学生生生生复习复习时时，一，一定定定定要要注意注意注意注意，在在在在一一开始开始开始开始的的时时候候候候复习的复习的时间间时间间隔必隔必隔必隔必须须要要短短短短，以后以后以后以后要要逐逐逐逐渐渐拉拉拉拉长。长。复习的复习的时间时间安排可以有如安排可以有如安排可以有如安排可以有如下下参考参考参考参考：(1)(1)下课下课前

22、前前前的复习，的复习，在每在每在每在每节节课下课课下课前都前都前都前都要要留留留留出一出一定定定定的的时间让时间让学学生把生把生把生把这节这节课的课的单词单词重新重新重新重新复习一复习一遍遍遍遍(2)(2)下下午午午午放学放学前前前前的复习，一的复习，一天天天天的课的课结结束束束束时时，一，一定定定定要要让让学学生把今天生把今天生把今天生把今天学习的学习的新新新新单单词复习一词复习一遍遍遍遍。(3)(3)睡前睡前睡前睡前复习，人的复习，人的记忆规记忆规律律律律显显示示示示，人，人最容易最容易最容易最容易记记住住住住的就的就是开始是开始是开始是开始和和结结束束束束的的东东西西西西，所以在睡所以在

23、睡所以在睡所以在睡觉觉前前前前，一，一定定定定要要让让学学生把白天新生把白天新生把白天新生把白天新学的单词学的单词回回回回忆忆一一遍遍遍遍。(4)(4)周末周末周末周末复习，复习，经过经过一一周周周周的学习，的学习，在周末可以把在周末可以把在周末可以把在周末可以把这这一一周周周周来来所所所所学的学的新新新新单词复习单词复习一一遍遍遍遍。经过这样经过这样反反反反复的复的记忆记忆复习，复习，记记住住住住的单词的单词会在相当会在相当会在相当会在相当长的一长的一段段段段时间时间不不能忘能忘能忘能忘记记。听力原文：听力原文：Xiao Yu:Hi,Wei Fang.Lets go home.Wei Fan

24、g:Sorry,Xiao Yu.My father will come to get me.Xiao Yu:OK.What does your father do?Wei Fang:My father is a police officer.What about your father?Xiao Yu:My father is a coach.My grandfather is a scientist.Wei Fang:cool!My uncle is a postman,but he wants to be a scientist.Mary has a cat.What Mary?He go

25、es to school by bus.How he to school?My aunt works in a gym.Where your aunt?Fill in the blanks.Then play the game“I didnt hear you”.does havedoes godoes workLets wrap it up两人一组，A对B说：Mary has a cat.B做出假装听不见的动作，并说：I didnt hear you.What does Mary have?A再说一次句子。Sorry,I didnt hear you.What does Mary have?

26、Mary has a cat.Mary has a cat.He goes to school by bus.How_ he _ to school?doesgoHe goes to school by bus.He goes to school by bus.Sorry,I didnt hear you.How does he go to school?My aunt works in a gym.My aunt works in a gym.Sorry,I didnt hear you.Where does your aunt work?My aunt works in a gym.Whe

27、re _ your aunt _?doesworklion tamerunusual jobsmagicianmagicians assistantNew wordstesterbee farmerunusual jobs1.How many unusual jobs does Zoom think of?2.What are they?3.What does Zip want to be?Story timeWatch the video and answer the questions.Four.Lion tamer,bee farmer,computer game tester and

28、magicians assistant.He wants to be a nut cracker.点击画面 播放视频Read after the tape.1.Zoom:Wow!What a great job!Zip:Yes.What other unusual job can you think of?2.Zoom:How about a lion tamer?Zip:Oh,no.Too dangerous!3.Zoom:What about a bee farmer?I love honey.Zip:Hmm.Maybe a bee farmer will get stung.Thats

29、not for me.6.Zip:I want to be a nut cracker.Yum!I like eating nuts.Zoom:Haha!Youre nuts!4.Zoom:Maybe you can be a computer game tester.You can play games and work at home.Zip:I like to study.I dont like computer games.5.Zoom:What about a magicians assistant?That would be cool.Zip:Oh,no.I dont like t

30、hat.Zoom:Well,what do you want to be?危险的Read and act the story.1.Zoom:Wow!Zip:Yes.What other unusual job can you think of?2.Zoom:How about?Zip:Oh,no.Too dangerous!3.Zoom:What about?I love honey.Zip:Hmm.Maybe a bee farmer will get stung.Thats not for me.6.Zip:I want to be.Yum!I like eating nuts.Zoom:

31、Haha!Youre nuts!4.Zoom:Maybe you can be You can.Zip:I like to study.I dont like computer games.5.Zoom:What about?That would be cool.Zip:Oh,no.I dont like that.Zoom:Well,what do you want to be?have 三单形式一、按要求写单词。hasjob复数三单形式校长 汉译英work jobshead teacherworksExercises1.Linda has a dog.（就画线部分提问）What _ Lin

32、da _?2.She goes to school on foot.（就画线部分提问）How _ she _ to school?3.mother,Wei Fangs,is,worker,a,factory(.)（连词成句）_4.didnt,I,you,hear(.)（连词成句）_ does have 二、按要求完成句子。does goWang Fangs mother is a factory worker.I didnt hear you.三、小练笔。请介绍你自己，包括兴趣爱好、梦想职业等，不少于30个单词。_ 1.复习和巩固了本单元的核心词汇和句型。2.了解了unusual job的概念。3.归纳了本单元的主要句型的句法。Summary 调查同伴父母的职业并写下来。onetwo将学的故事用英语复述给同伴听。完成同步练习。Homework播放完毕