2023年幼儿园中班社会教学计划（汇编13篇）.docx

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1、 2023年幼儿园中班社会教学计划（汇编13篇） 一、 1、会正确使用礼貌用语与教师相互问好，与家长告辞。 2、值日生知道要早来园帮忙生活教师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参与活动。 二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观看菜地 1、喜爱玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时留意的安全。 【活动预备】 各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。 【活动指导】 (一)层次一：插花1、学习简洁的插花。 (二)层次二：装饰鹅软石1、熟悉各种颜料来装饰鹅软石。 2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面洁净。 (三)层次

2、三：观看菜地1、一个一个排队去观看菜地，看看青菜有什么变化。 2、在观看菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 三、早操活动 1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能依据音乐变换队形。 3、与教师一起创编器械嬉戏的玩法。 四、点心活动 1、值日生尝试治理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。 2、能宁静、用心吃点心，保持桌面洁净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进展宁静活动。 五、5分钟安全教育 1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，掌握活动量，塞毛巾。 3、常常开

3、窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚拢、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，消失相关病症要准时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减穿插感染六、嬉戏或分区活动星期一、星期二、星期五【活动内容】 分区活动语言区：车(儿歌)，守株待兔(阅读)，马小哈画动物等;数学区：熟悉梯形、十二生肖真好玩，认知：会变化的图形等;科学区：、我们的观看角，看一看说一说：熟悉元宵节;美工区：我喜爱的小汽车(制作)，欢乐的寒假(绘画)，制作灯笼;等;操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等; 第一次活动：

4、 1、谈话引题，激发幼儿参加活动的兴趣师：这周我们的区域活动玩什么呢?(围绕数学区比一比引导幼儿争论：这周各区域可以玩些什么?激发幼儿参加活动的兴趣。 2、教师展现本周新增加的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。 共同回忆规章： 师：区域活动时，我们要留意些什么呢? (师幼共同依据本周的活动集体争论活动的留意事项及规章)教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选嬉戏。 3、幼儿依据规划开展区域活动：重点熟识内容及玩法。 教师重点指导语言区幼儿能进展谈话活动;指导操作区的幼儿玩串树叶项链。 4、沟通、讲评： (1)鼓舞各区的

5、幼儿大胆展现自己的作品并介绍做法; (2)鼓舞幼儿大胆和同伴沟通：你今日在什么区?玩了什么?是怎么玩?(教师依据幼儿活动状况和讲评状况提出下次活动的要求) 其次次活动： 1、回忆活动： (1)沟通第一次活动的状况，重点帮忙幼儿找出问题及解决的方法。 师：你们在第一次活动中遇到了哪些困难(问题);想想用什么方法来解决? (2)结合符号简洁回忆本周活动内容。 (3)教师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。 2、分组活动：幼儿依据规划开展活动，教师巡回观看指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。 3、评价沟通： (1)引导幼儿听信号完成好整理活动区

6、材料及自由沟通活动。 师：你今日在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的? (2)集中沟通： 师：你今日在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的? 第三次活动： (1)沟通其次次活动的状况，重点帮忙幼儿找出问题及解决的方法。 师：你们在其次次活动中遇到了哪些困难(问题); (2)结合符号简洁回忆本周活动内容。 (3)教师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。 2、分组活动：幼儿依据规划开展活动，教师巡回观看指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。 3、评价沟通： (1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。 七、学习活动主题综合活动：来来往

7、往-汽车家族周一活动一【活动内容】语言活动：轮子的故事(故事)【活动目标】 1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。 2、了解轮子的演化，培育幼儿联想、推理力量。 【活动预备】 1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 2、课件、自制轮胎车。 【活动过程】 一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的留意。 教师骑自行车进入，小朋友，你们好，教师知道今日要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞速的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗?对，由于它有轮子，轮子在哪儿呢? 请幼儿找一找自行车的轮子。(提示幼儿留意脚蹬处的齿轮。)二、 通过和轮子玩具玩嬉戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。 1

8、、 轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。 今日教师带来了许多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。 幼儿玩玩具。 这些玩具上面都有什么? 你还知道什么东西上面有轮子? 2、 二次玩玩具，了解轮子的异同。 刚刚有许多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚刚没完过的，留意观看这些轮子有什么不一样的地方，又有什么一样的特点。行动。你发觉了什么?幼儿尽情发言。 引导幼儿发觉轮子的异同。(异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。) 3、熟悉轮子家族的成员-齿轮、滑轮及在生活的应用。 刚刚小朋友发觉了有齿的轮子，(出示齿轮)它的名字叫齿轮。他藏在生活中的什么地方?幼

9、儿发言。 看课件了解齿轮在生活中的应用。 同样的方法熟悉滑轮。 4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。 轮子玩具在这儿太拥挤了，教师给他们安一个宽阔的家，(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。(依次张贴)小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。幼儿根据图示将轮子分类。 三、 通过以前没有轮子这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演化。 1、 推抱负象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。 刚刚小朋友见到了许多轮子，假设生活中没有轮子会怎么样?让幼儿充分发言。 2、看课件了解轮子的演化。 看来轮子的作用还真不小，教师告知你们以前真的没有轮子，

10、那轮子是怎么演化来的呢?我们一起来看轮子的故事。 看课件了解轮子的演化。 3、教师小结。 【延长活动】 出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。 周二活动一【活动内容】科学活动：我熟悉的车(认知)【活动目标】 1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。 2、能大胆地叙述各种汽车的不同用途。 3、有观看的兴趣，喜爱玩各种汽车。 【活动预备】 1、熟悉各种汽车 2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车【活动过程】 一、出示图片，感知各种车辆。 师：小朋友，这是什么车?它们一样吗? 小结：公路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它

11、们的样子都是不一样的。 二、了解各种车辆的不同用途。 小朋友，再看看这些车里装的是什么?(有装货物的，也有坐人的)什么样的车乘的人多?什么样的车装的货最多? (公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多)二、嬉戏什么车开来了师：小朋友，你们想玩开汽车的嬉戏吗? 你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车?说对了可以通过公路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮忙你的。 三、师幼共同嬉戏： 分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为公路，幼儿轮番在公路上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过公路。 四、幼儿交换汽车嬉戏。

12、师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你熟悉吗? 和刚刚的嬉戏一样，小司机说对了才能通过公路周三【活动内容】综合主题活动：汽车家族【活动内容】音乐活动：小海军(歌曲)【活动目标】 1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲 2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生喜爱解放军的情感。 【活动过程】 一、创设情境，组织教学 1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。(录音播放解放军进展曲) 2、师生谈话，多媒体导入师：小朋友们，今日教师带着大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气! (多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见

13、。) 3、初步观赏，了解歌曲，感受歌曲心情二、学习新歌 1、学习歌词师：小朋友们，我们把刚刚看到的海军叔叔的操练状况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪慧，读的声音最洪亮，最有力。 带着学生有节奏的朗读歌词 2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。 教师通过比拟法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。 比拟符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。 视状况采纳跟唱等方法带着学生学唱歌曲 3、根本娴熟后提出唱歌要求：小海军是特别神气的战士，因此唱的歌曲也特殊雄壮有力。最终两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到轰时要特殊有力。 4、稳固歌曲仿照海军开炮舰，打旗，开炮等动作

14、，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。 三、动手做一做 1、学生观赏教师表演的旗舞。小海军歌曲两遍师：小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢?(学生各自想方法)其实做这种小旗很简洁，我们一起来做一做，看谁做的最美丽，拿在手里最神气。 2、学生动手制作(选用适当的纸来完成)教师巡察指导四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮忙下完成。 周四活动一【活动内容】数学活动：熟悉梯形【活动目标】 1感知梯形的根本特征;稳固对几何图形的熟悉。 2学习用多种方法将各种图形变成梯形。 3进展观看力、想象力和动手操作力量。 【活动预备】 1几何图形若干三角形、长方形、正方形、等腰梯形等 2剪刀

15、人手一把。 3几何图形拼画的物体图形六幅。 【活动过程】 一、复习已学过的几何图形利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿观看答复。 二、熟悉梯形 1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿观看说出这两个图形一样吗?它们是什么图形?教师告知幼儿梯形的名称。 2比拟梯形和长方形的形状特征通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。 3出示直角梯形和四边形，让幼儿观看比拟，说出两个图形的异同。 4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答下列问题三、嬉戏活动-小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，认真听教师说，如小兔跳、跳、

16、跳，跳到有三条边三个角的房间里戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。 四、幼儿操作活动-变梯形 1出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说知名称后，教师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。 2幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。 3请个别幼儿演、介绍。说：我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿活动二： 【活动内容】音乐活动：小汽车(歌曲)【活动目标】 1、体验乐曲中小司机的欢乐，喜爱创作与表演。 2、了解汽车司机的职责。 【活动预备】 玩具汽车一辆，磁带【活动过程】 一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么?(司机)假如你

17、是司机你会怎么样开车，鼓舞幼儿在原地自由的仿照汽车司机开车的模样。 二、跟着音乐做动作： 鼓舞幼儿跟着音乐旋律仿照汽车司机开车，提示幼儿当心驾车，不要相互碰撞。 三、观赏歌曲： 1、请幼儿宁静地坐在座位上观赏一遍音乐。 2、鼓舞幼儿依据歌曲内容创编动作进展表演(请个别幼儿进展表演)。 四、进展屡次表演。 周五活动一【活动内容】语言活动-车儿歌【活动目标】 1、能围绕话题，叙述自己喜爱的汽车。 2、通过玩汽车，大胆叙述汽车的形状特征及用途。 3、情愿参加谈话活动，体验谈话的欢乐。 【活动预备】 1、幼儿每人带一辆自己喜爱的汽车到幼儿园来。 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 【活

18、动过程】 一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要构造。 二、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿争论：你熟悉哪些汽车?你最喜爱哪种汽车?为什么?醒幼儿留意倾听同伴的叙述。 教师引导幼儿谈论汽车的主要形状及性能。建议教师提以下问题： 你最喜爱什么汽车?它是什么颜色的? 汽车的形状是怎样的? 它有什么用处?它能做什么? 三、激发幼儿大胆想象和叙述自己喜爱的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜爱什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么用? 教师可采纳平行谈话的方式参加谈话，例如，教师说：我喜爱小汽车

19、，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中消失的问题做适当的修补和调整，鼓舞幼儿大胆叙述，发表自己的见解。对于敢于叙述，大胆想象的幼儿要准时赐予确定和表扬。 四、餐前自由活动 1、与同伴一起共享玩具，阅读图书等。 2、报餐活动：今日我们吃-八、午餐活动1、在教师的帮忙下值日生能自主分工，帮助铺好桌布，分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐。 2、鼓舞幼儿宁静开心进餐，教育幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，鼓舞幼儿添饭。 3、鼓舞幼儿学会正确的使用筷子。 4、餐后提示幼儿用温水漱口、取下毛巾擦

20、嘴。 5、午餐后建议幼儿进展宁静的活动。 五、漫步、午睡 1、检查幼儿口袋，提示幼儿不要带玩具和危急物品进入寝室。 2、提示幼儿准时入厕。 3、提示幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子。 4、检查幼儿的盖被状况和睡姿，提示幼儿摆好鞋子。 5、清点人数，做好与保育员的交接班工作。 2023年幼儿园中班社会教学规划2 一、本月工作重点： 1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 2.各班严格根据幼儿园一日活动组织标准仔细组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规治理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。 3.更新家长园地版面与美术作品栏，调整嬉戏室并进展嬉

21、戏室环境布置及嬉戏玩具的制作。 4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，协作园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。 5.进展班级环境创设，做好主题墙饰布置。 二、本月开展以下主题： 主题活动：我长大了 主题目标： 1、引领幼儿正确地“熟悉自我、确定自我”。 2、发觉自己长大的生理特征和动作变化。 3、培育良好的生活习惯和自理力量。 4、关注四周环境，建立良好的人际关系，学会与人共享。 三、家长工作： 1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培育孩子做事的主动性与自信念。 2.帮忙孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发觉自己的外在变化，培育孩子良好的生活习惯和自理力量。

22、 3.鼓舞孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的欢乐，学习调整掌握自己的言行，懂得站在他们的立场上思索问题，逐步平衡与同围环境的关系。 4.准时发觉孩子的进步，确定和赞美孩子，鼓舞其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信念。 2023年幼儿园中班社会教学规划3 新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了。通过上个学期的积存，我已经明确的把握了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些优点，所以这个学期，我将制定一个规划，紧跟实行。 一、关注幼儿身心安康 中班的孩子们相比拟小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的x而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开

23、自己父母的怀抱，面对教师也不太喜爱说话，是比拟缄默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他渐渐的变得开朗起来，喜爱和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个学期，我应当首先从孩子们的身心安康方面进展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的榜样之后，他们才可能在安康的环境中成长进展。这是我下个学期的第一步，也盼望能够新学期做一个好的开头。 二、保证课堂教学质量 在我的课堂上，很少会有学生淘气捣蛋，我在课堂中算是一个比拟温顺的教师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比拟小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清晰我们所

24、表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应当给孩子们一个温顺且暖和的教师形象，用这种严厉的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保敬重孩子，用最适当的方式教育学生。 三、培育良好兴趣习惯 在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平常算是比拟淘气的，喜爱爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我说明熟悉到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是特别单纯的，它们需要的是急躁的讲解，也是需要我们对他们的培育。每一个孩子都像一张空白的纸业

25、，一开头并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告知他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮忙到今后的我们，这都是特别重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标! 一、本月工作重点： 1.结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2、结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得敬重老人。 3.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4.加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 5、仔细创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 豆子大家族 主题目标：

26、1、有查找、发觉生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观看、品尝等方式、积极地观看和比拟豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。 2、积极运用豆类进展艺术创作，发觉美，感受美，制造美。 3、积极运用豆类进展制造性嬉戏，进展幼儿的观看力量、思维力量、想象力量和制造力量。 4、在参加活动的过程中有开心的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的欢乐和喜悦之情。 三、家长工作： 1、与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。 2、帮助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。 3、向幼儿介绍一些豆类食品，帮忙孩子了解豆类食品的养分价值，从而喜爱品尝。 4、与幼儿沟通搜寻各种各样的豆子，帮助幼儿完成“我

27、知道的豆子”调查表。 5、与幼儿合作为豆子做个沙袋。(可装各种豆子) 2023年幼儿园中班社会教学规划4 一、状况分析 本班有局部幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还有一局部幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很把握，对于一日生活常规比拟混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿实际状况制订可行的教学规划，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培育。 二、培育目标 1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。 2、使幼儿初步了解自己与他人的心情，初步学会怜悯和关怀他人。 3、培育幼儿最根本的掌握力量，使幼儿初步懂得不侵害同伴的道理。 4、引导幼儿初步了解四周主要的社会机构、社区设施，

28、初步知道它们与人们生活的关系，引导幼儿初步的爱家乡的情感。 5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的欢乐。 6、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在与同伴或成认交往时，学习使用精确的礼貌用语。 7、引导幼儿初步学会和他人合作，初步学会共享和谦让。 8、引导幼儿了解四周成人的劳动，鼓舞幼儿学会做一些力所能及的事，使幼儿初步养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。 9、鼓舞幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克制困难，鼓舞幼儿坚持有始有终的做一件事。 10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于成认错误、改正缺点。 11、引导幼儿初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。 12、引导幼儿初步感知我国的

29、民间艺术及传统文化精品。 三、教育措施 1、关注在生活中的学习原则，通过现实生活开展教育活动，在生活中渗透各领域的教育。从特定的幼儿园实际动身，努力使教育内容与幼儿生活相适应。 2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿熟悉进展的特点动身，保持课程内容的整体性和协调性。 四、教学进度 1.我升中班了 2.我也想 3.欢乐时间 4.能干的我 5.我为祖国过生日 6.香香的月饼 7.我的家乡 8.合作会更好 9.关怀帮忙别人 10.同伴生病了 11.谁对谁不对 12.你谦我让 13.草原来客 14.诚恳的孩子 15.好玩的标志 16.买菜 17.超市真便利 18.属相的故事 19.

30、新年真欢乐 2023年幼儿园中班社会教学规划5 一、状况分析 近来，中班幼儿的区域嬉戏中消失了一些如娃娃家、医院、商店、公共汽车等嬉戏主题。但嬉戏的水平还比拟低，大多停留在对玩具的操作摆布、仿照常见人物的一些简洁言行(特殊是家庭成员)，反映与自己生活有直接关系的内容，幼儿以学嬉戏的动作为满意，对嬉戏的主题不很理解，即使是娃娃家，也仅仅是妈妈或外婆与孩子的角色，反映吃饭、睡觉、看病等简洁的内容、情节，嬉戏中更多的是一些简洁的独立的动作。 经过一个暑假，幼儿的生活阅历，认知构造，兴趣力量等可能会发生量和质的变化，并在嬉戏中得以表达。作为教师，应估量到幼儿的可能变化，观看了解到幼儿的实际变化，是创设

31、嬉戏环境，丰富幼儿生活阅历，合理指导幼儿嬉戏的前提条件。 嬉戏是对四周现实生活的反映，通过仿照和想象，幼儿将一些在日常生活中的经受和见闻经过回忆和重新组合，在嬉戏中想象表现。因此，了解幼儿的现有水平，预见幼儿的进展水平，创设环境，指导嬉戏，即使幼儿充分自由的嬉戏，同时让幼儿获得各方面的进展和提高，教师决不能不考虑幼儿的年龄特点和实际水平，一股脑儿把各种主题和材料供应出来，然后根据生活的原版在最终操作。“教”幼儿嬉戏，以此来提高嬉戏水平，促进幼儿的进展，这不是幼儿的嬉戏而是教师嬉戏幼儿。为使所选主题围绕幼儿的生活体验，供应材料能引发幼儿的表现制造，指导嬉戏能使幼儿释疑、解难，观看幼儿，分析幼儿是

32、非常重要和关键的。 二、嬉戏目标。 1、鼓舞幼儿愿意参与各种嬉戏，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2、稳固幼儿对角色嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 3、鼓舞幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进展嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对积极制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。 培育幼儿独立解决问题的力量。 5、遵守嬉戏的规章，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听教师对嬉戏的讲评，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据教师提出的要求嬉戏。 6、通过嬉戏促使幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交

33、往的力量。 三、丰富阅历 1.组织多种形式的谈话活动，正式的非正式的，集体、小组、个别的。如“暑假里我和爸爸妈妈”，“你去过的地方”、“我见过的商店(超市)”“乘过的车”等。 参观争论：把在谈话中不够明确的、嬉戏中有问题和争议的，教师应组织幼儿实地参观或带有问题观看四周生活，引起幼儿的主动争论，从而找到正确答案。如公共汔车驾驶员究竟是怎么看红绿灯来打算开或停车的?爸爸在家里毕竟做些什么事情等。(暑假期间，幼儿有足够的时间和父母相对，对家庭生活会有更亲的感受，幼儿也有许多时机随父母走亲访友，外出购物、活动等，教师组织幼儿进展多种形式的谈话争论，有助于幼儿把各自零星的体验加以回忆，整理不仅加深了幼

34、儿的生活印象，也扩大了幼儿的生活阅历，供应幼儿嬉戏中想象表现的丰富资源)。 四、供应材料 在原来小班嬉戏的根底上，扩大12个主题的嬉戏材料，并在每个主题的材料中作局部添加(包括各种替代品)，如为娃娃家添置洗衣机、电话机等，为商店添加收款机、塑料袋等。(材料的添加和供应围绕幼儿的嬉戏主题、生活阅历，并以引发幼儿的想象、制造为原则)。 五、观看重点与指导方式 1.观看重点。 A.嬉戏主题的范围有否扩大，角色的人员有否增加。 B.幼儿在嬉戏中的主动性、积极性，看其语言和行为的各种表现。 C.角色间有否合作交往，是如何合作交往的，主题与主题间有没有联系，程度如何。 D.玩具材料的使用操作和嬉戏主题的关

35、系，替代物的使用状况等。(虽然以上这些方面在平常嬉戏中都是观看的方面，但对于此阶段的观看了解有更深的意义和目的，既是对幼儿现有水平的观看了解，又是制定和实施学期嬉戏规划的重要根底)。 2.指导方式 a.以嬉戏伙伴的身份直接指导。教师视嬉戏状况以主要或次要角色参加嬉戏。如当发觉娃娃家的内容单调乏味，难以绽开时，可以担当娃娃家的妈妈，烧饭做菜，料理家务，同时用言语解释所做的事(自言自语)“呀，今日是娃娃的生日，我们要为娃娃庆祝生日，我来烧条鱼，煮个鸡，炒点菜，爸爸你去买个蛋糕、想想看，还要做些什么”并要求娃娃家成员帮助完成，慢慢使幼儿投入嬉戏，教师择机退出嬉戏。 B.以旁观者(第三者)的身份，适时

36、供应玩具材料，适当提问启发。如妈妈几乎做了能做的一切，娃娃还是不停地哭闹，妈妈说“你怎么不听话，你究竟想要什么?”(仿照家里母亲对她的言行)此时，教师静静递上一盒光明纯鲜奶空盒，妈妈接着：“噢，我知道了，你原来要吃牛奶啊!”言毕，发生了一系列倒牛奶，喂奶的动作。 C.阅历介绍：完毕嬉戏，教师让幼儿说说嬉戏中做过的事，说过的话，以此来扩在并加深嬉戏的主题和情节，在说的过程中相互介绍影响，在说的过程中提出关键性的问题，此起争论，进一步扩大嬉戏阅历。 嬉戏的指导可重在嬉戏的面上，其目的使幼儿的现有主题保持根本稳定，能够正常开展，因此，教师要重视每个主题嬉戏的根本状况，在此根底上有重点的以娃娃(幼儿比

37、拟简单感受理解)为点评的中心，带动其他主题的嬉戏进展。 六、详细内容安排 2023年幼儿园中班社会教学规划6 一、指导思想: 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育. 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和

38、语言表达力量。 4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到 三、保健方面: 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面: 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联

39、系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击. 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我会担当中(2)班的教育

40、教学工作。 3、布满爱心，受孩子敬重。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样

41、，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负

42、的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻

43、常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成规划。 2023年幼儿园中班社会教学规划7 一、班级状况分析 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有局部幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周教师将会连续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的根底。 二、工作任务与详细措施 (一)教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官