高考英语完形填空高频词汇汇总及答题技巧.pdf

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1、高 考 英 语 完 形 填 空 高 频 词 汇 汇 总 及 答 题 技 巧 Day 1absolutely adv.绝 对 地；确 实 accident n.意 外 遭 遇；事 故；偶 然 accurate adj.正 确 无 误 的；准 确 的；精 确 的 actually adv.事 实 上；实 际 上 advise v.劝 告；建 议；通 知 affection n.喜 爱；爰 慕 之 情 agent n.代 理 人；经 纪 人；特 工 airport n机 场；航 空 港 allow vt.允 许；同 意 给；承 认 ambulance n.救 护 车 analyse vt.分 析;细

2、 查 analysis n.分 析 announce vt.宣 布；宣 告 announcement n.通 告；宣 布 apparently adv.显 然；表 面 上 地 appreciation n.评 价；感 激;欣 赏 appreciate vt.赏 识;为 表 示 感 激；领 会 area n.面 积；地 区；领 域；范 围 assistance n.帮 助；援 助 astonish vt.使 惊 讶 astonishment n.吃 惊；惊 异 attempt n.&vt.尝 试，企 图，努 力 attention n.注 意;专 心；留 心；立 正 姿 势 attract vt

3、.吸 引;引 起 的 注 意 ban vt.取 缔；查 禁；禁 止 n.禁 止；禁 令 beam n.束；笑 容 v.面 露 喜 色；照 射 behave vi.表 现；运 转 vt.使 守 规 矩 bench n.长 凳；长 椅 blame vt.指 责；把 归 咎 于 n.责 任；指 责Day 2bless v t使 有 幸 得 到;为 祈 神 赐 福 bottom n.底；末 尾 adj.最 低 的 vi.达 最 低 点 brief adj短 暂 的；简 短 的 vt.作 的 提 要 n.摘 要 bright adj.明 亮 的；聪 敏 的；鲜 艳 的 burn v.燃 烧；烧 毁；烧

4、伤 n.烧 伤 burst v.使 爆 裂；爆 炸；挤 满 n.爆 炸；爆 发 business n.交 易；生 意；工 商 企 业 cause n.原 因;事 业 vt.弓|起；使 遭 受；给 带 来 certain adj.肯 定 的;确 实 的；某 chair n.椅 子；主 席 vt.担 任 主 席 chance n.可 能 性；机 会 vt.碰 巧 发 生 chess n.国 际 象 棋；棋 coincidence n.巧 合；巧 事 college n.大 学；学 院 communicate vi.交 流；通 讯 vt.传 播；传 染 communication n.交 流；通 讯

5、 complete adj.完 整 的；完 成 的 vt.完 成；使 完 全 concentrate v.全 神 贯 注；集 中；浓 缩 congratulation n.p l.贺 词；祝 贺 congratulate vt.祝 贺 consider v.考 虑；细 想；认 为；把.看 作 constantly adv.经 常 地；不 断 地 continue v.继 续；延 续 couple n.一 对；夫 妻；情 侣 vt.连 接；使 成 对 courage n.勇 气；月 旦 量 cover vt.盖；占；包 括；报 道 n.盖 子；封 面 create v t创 造；创 建；引 起；

6、产 生 Day 3credit n.信 贷；赞 扬；学 分 vt.存 入 金 额；信 任culture n.文 化；文 明；教 养 cultural adj.文 化 的 deaf adj.聋 的；不 愿 听 的 deal vt.分 给；发；给 予 n.交 易；协 议 decline n.下 降 v.下 降；衰 退；谢 绝 defeat vt.击 败；挫 败 n.战 败；失 败；击 败 deliver vt.投 递；递 交；发 表；接 生；给 予 describe vt.描 写;形 容；画 出 desert n.沙 漠 v.离 弃；擅 离 deserve vt.应 受；应 得；值 得 desti

7、nation n.目 的 地;终 点 difficult adj.困 难 的;难 懂 的；不 易 相 处 的 discount n.折 扣 vt把.打 折 扣；低 估 education n.教 育；培 养；训 练 elementary adj.基 本 的;初 级 的;小 学 的 envelope nJ言 封 environmental adj.自 然 环 境 的 environment n.环 境；自 然 环 境 especially adv.特 别;尤 其；格 外 evident adj.明 显 的；明 白 的 excitement n.刺 激；激 动；令 人 兴 奋 的 事 factor

8、y n.工 厂；制 造 厂 fear n.害 怕；恐 惧 vt.畏 惧;害 怕 fearful adj.可 怕 的；吓 人 的 fence n.栅 栏；篱 笆 vt.用 栅 围 起 field n.田 地；领 域；运 动 场；产 地 form n.形 式；外 形；表 格 v.形 成；产 生 Day 4former adj.在 前 的；以 前 的 n.前 者 fortunately adv.幸 运 地；幸 亏 frighten v t使 惊 恐;吓 唬generally adv.一 般 地；通 常；普 遍 地 glass n.玻 璃;玻 璃 杯；pl.眼 镜 graduation n.毕 业 g

9、oalgrass n.草；草 坪 grateful adj.感 激 的；感 谢 的 green adj.绿 色 的；环 保 的 n.绿 色；pl.绿 叶 菜 类 happen v.发 生；碰 巧；恰 好 hesitate v.犹 豫；踌 躇；不 情 愿 hesitation n.犹 豫；踌 躇 homeless adj.无 家 的 immediately adv.立 即；马 上；直 接 地；紧 接 着 地 information n.信 息；消 息；情 报；通 知 insist v.坚 持；强 调；坚 决 要 求 instructor n.教 师；指 导 者 introduction n.介

10、绍；引 进;引 言 knock v.&n.敲；打；碰 撞；撞 击 laboratory n.实 验 室 land n.陆 地；土 地；国 家 v.靠 岸 language n.语 言；措 辞；说 法 law n.法 letter n.信；函 件；字 母 link v.连 接；联 系 n.环 节；联 系；纽 带 富 Day 5local adj.地 方 性 的;当 地 的 n.pl.当 地 人 mad adj疯 的 狂 热 的 madness n.疯 狂；狂 热 manage v.管 理；经 营；设 法 对 付；控 制 management n.管 理；管 理 部 门 mature adj.熟

11、的；慎 重 的 v.成 熟 mean vt.意 思 是；意 欲 adj.吝 啬 的；平 均 的medical adj.医 学 的；医 疗 的 message n.信 息;便 条；口 信；启 示 minimum adj.最 低 的；最 小 的 n.最 低 限 度 must aux.v.必 须；应 该；一 定 n.必 须 做 的 事 nation n国 家;民 族 national adj.全 国 的；民 族 的 natural adj.自 然 的；正 常 的；天 然 的 obtain vt.获 得;得 到 obvious adj显 然 的；明 显 的 office n.办 公 室；处；所；局；p

12、l.服 务 operation n.操 作；经 营；手 术；运 算 opposite prep.&adv.在 对 面 adj.对 面 的 n.对 立 面 option n.选 择；可 选 择 的 事 物 optional adj.可 以 任 选 的；非 强 制 的 origin n.起 源；来 源 original adj.原 来 的;原 版 的 n.原 件；原 作 pale adj.苍 白 的；淡 的 vi.变 得 苍 白 park n.公 园；停 车 场 v.停 放 passport n.护 照 permission n.允 许；许 可；准 许 pleasant adj.舒 适 的；令 人

13、 愉 快 的；讨 人 喜 欢 的 point n.要 点；观 点；点；时 刻 v.指；指 明 policeman n.警 察 Day 6policy n.政 策；方 针；保 险 单 powerful adj.强 大 的；有 力 的；强 壮 的 practice n.练 习；实 践 v.练 习；实 习;训 练；从 事 privacy n.个 人 自 由；隐 私；私 事 profession n.职 业；同 行 progress n.&vi.前 进；进 步；进 展 prohibit vt.禁 止;不 准provide vt.供 给；提 供 public adj.公 众 的；公 共 的；公 开 的

14、n.公 众；民 众 pure adj.纯 的；完 全 的 random adj.任 意 的；随 机 的 realize vt.认 识；明 白；实 现 recover vi.康 复；痊 愈 vt.追 回；找 回 recovery n.恢 复；痊 愈；追 回；寻 回 refuse v.拒 绝；不 接 受；不 同 意 regular adj.规 则 的；定 期 的；匀 称 的；常 规 的 regularly adv有 规 律 地；经 常 地 relationship n.关 系；关 联 remain vi.仍 然 是；留 下；剩 余 n.p l.剩 余 物 reply v.&n.回 答；答 复 re

15、putation n名 气；名 声；名 誉 require vt.需 要；要 求；规 定 responsible adj.承 担 责 任 的；有 责 任 感 的 responsibility n.责 任;责 任 心；职 责 restrict vt.限 制;约 束;限 定 restriction n.限 制;限 定;约 束 retire vi.退 休；退 出 retirement n.退 休 rubbish n.垃 圾；废 物；荒 谬 的 念 头 rude adj.粗 鲁 的；不 礼 貌 的；粗 糙 的；粗 陋 的 Day 7shade n.荫；阴 凉 处；罩；色 度 vt.遮 蔽 shake

16、n.&v.摇 动；摇；颤 抖；震 动 shoot v.射 击；射 门；投 篮；拍 摄 shoulder n肩 v t肩 负；承 担 sign n.标 记；符 号；招 牌；迹 象 v.签 signal n.信 号；标 志 v.发 信 号；标 志 着 adj.显 著 的silence n.寂 静；沉 默 vt.使 安 静；使 沉 默 single adj.单 一 的；独 身 的 situation n.形 势；环 境；状 况；位 置 sceptical adj.表 示 怀 疑 的 slide v.滑 动；下 滑；悄 悄 地 移 动 n.滑 动；下 滑 social adj.社 会 的；交 际 的；

17、社 交 的 sound n.声 音 v.响；听 起 来 adj.合 理 的 space n.空 地；空 间；间 隔；期 间 square adj.正 方 形 的；平 方 的 n.正 方 形；广 场 v.求 平 方 starve v.挨 饿；饿 死 stone n.石；石 头 strict adj严 格 的；严 谨 的；完 全 的 succeed v.成 功；接 着 发 生；继 承 sudden adj.突 然 的；意 外 的 suddenly adv.突 然；忽 然 suitcase n.小 提 箱；衣 箱 sunlight n.日 光；阳 光 sunshine n.日 光；日 照 suppo

18、se vt.以 为；假 定；期 望；认 为 应 该 term n.术 语;期 vt.把.称 为 ADay 8thick adj厚 的;粗 的;浓 的 toilet n.厕 所；盥 洗 室 total adj.全 部 的；完 全 的 n.总 数 totally adv统 统；完 全 tough adj.困 难 的；坚 强 的；牢 固 的；强 硬 的 tourism n.旅 游 事 业 tourist n.旅 游 者；观 光 者 translate v.翻 译;转 变 translation n.翻 译；译；译 文tremble vi.&n.颤 抖；哆 嗦；摇 晃 trouble n.麻 烦；困

19、难 vt.麻 烦 truth n.事 实；真 相；真 实 性；真 理 upset vt.心 烦 意 乱；搅 乱 adj心 烦 的 urge vt.鼓 励；强 烈 要 求；力 劝 valley n.山 谷；溪 谷;流 域 valuable adj.贵 重 的；有 价 值 的 n.p l J 贵 重 物 品 value n.价 值；重 要 性；pl.价 值 观 vt.重 视；评 价 voice n.噪 音；意 见；语 态 vt.表 达；吐 露（意 见 或 情 感）vote n.&v.选；选 举；表 决；投 票 wage n.常 pl.工 资；报 酬 wave n.波；挥 动 v.挥 动；波 动 w

20、ebsite n.网 络 wire n.金 属 丝；电 线；电 报 wish vt.希 望；祝 愿 vi.盼 望 n.愿 望；pl.祝 愿 wonder v.感 到 疑 惑；想 知 道 n.惊 奇；奇 迹 wonderful adj.极 好 的；惊 人 的；奇 妙 的 zone n.地 区；区 域 跳 读 首 尾 句 进 行 预 测 一 般 来 讲，高 考 完 形 填 空 的 首、尾 句 通 常 是 不 挖 空 的。先 跳 读 这 两 句，便 可 判 断 体 裁，猜 想 它 要 讲 什 么。若 首 句 交 代 了 when,where,wh。,w h a t,即 四 个 W,那 么 就 是 记

21、 叙 文，很 可 能 就 是 一 个 故 事;若 首 句 是 提 出 或 解 释 说 明 某 事 物，一 般 来 说 是 说 明 文;若 首 句 提 出 一 个 论 点，那 么 就 是 议 论 文。首 句 往 往 开 宗 明 义，是 文 章 的 主 题。细 读 首 句 可 启 示 全 文。而 尾 句 又 往 往 是 对 文 章 主 题 的 总 结。所 以，它 们 是 了 解 文 章 大 意 的 一 个 窗 口，对 我 们 理 解 全 文 有 着 重 要 的 启 示 作 用。Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotl

22、and.In an interview,she recalled howshe became a percussion soloist（打 击 乐 器 独 奏 演 员）in spite of her disability.本 文 主 要 讲 述 的 是 苏 格 兰 第 一 位 女 打 击 乐 器 独 奏 演 员 Evelyn Glennie在 耳 聋 的 情 况 下 成 功 学 习 打 击 乐 器 的 经 历。根 据 首 句 给 出 的 信 息，下 面 我 们 可 以 猜 想 Evelyn Glennie学 习 打 击 乐 器 过 程 必 然 充 满 困 难，而 能 够 在 耳 聋 的 情 况

23、 下 学 习 打 击 乐 器，Evelyn Glennie对 音 乐 肯 定 也 是 充 满 热 情 的。利 用 语 法 分 析 解 题 完 形 填 空 虽 然 以 语 境 填 空 为 主，但 也 有 部 分 考 查 语 法 项 目 的 题 目。对 于 这 类 题，考 生 可 以 利 用 平 时 所 学 的 词 汇 知 识，分 析 单 词（组）的 使 用 范 围、动 词 的 及 物 和 不 及 物，并 利 用 句 子 结 构、句 式 特 点 等 知 识 全 面 衡 量 所 有 选 项 排 除 干 扰。如：8 _ I had been born in the 16th century,I wou

24、ld have had no job.A.Because B.While C.If D.Since【解 析】根 据 后 面 的 I had been born in the 16th century可 知 这 只 是 个 假 设，是 一 个 虚 拟 语 气 的 条 件 句。故 前 面 要 用 if引 导。利 用 固 定 搭 配 解 题 完 形 填 空 题 中 对 词 汇 知 识 的 考 查，主 要 体 现 在 习 惯 用 法 和 同 义 词、近 义 词 的 辨 析 两 方 面。习 惯 用 法 是 英 语 中 某 种 固 定 的 结 构 形 态，即 所 谓 的“习 语，不 能 随 意 改 动。所

25、 以，考 生 平 时 应 掌 握 好 习 惯 用 法。对 词 义 辨 析 题 的 考 查 有 加 大 力 度 的 趋 势。要 做 好 这 类 题，需 要 有 较 大 的 词 汇 量 和 词 语 搭 配 能 力、词 语 辨 析 能 力，特 别 是 在 特 定 的 语 境 中 能 灵 活 运 用 的 能 力。如：They couldn t read or write.They didn t like to work and they never _ 1 2 _ baths.A.took B.washed C.ran D.covered【解 析】本 题 考 查 的 是 固 定 搭 配 take a

26、b a th,意 为“洗 澡。利 用 固 定 句 型 解 题 完 形 填 空 虽 然 注 重 考 查 语 境 理 解，但 同 时 也 会 考 到 一 些 固 定 句 型，考 生 掌 握 好 这 些 句 型，对 确 定 题 目 的 答 案 很 有 帮 助。如：It wasn t long _ 1 8 _ the police caught the thief.A.after B.when C.before D.until【解 析】It wasn t long before是 常 用 句 型，意 为 不 久 就。这 里 说 的 是 不 久 警 察 就 把 小 偷 捉 到 了。05利 用 复 现 信

27、 息 解 题 语 篇 复 现 的 信 息 包 括 原 词 复 现、同 义 词 和 反 义 词 复 现、上 义 词 和 下 义 词 复 现、概 括 词 复 现 和 代 词 复 现 等。语 篇 中 有 词 汇 和 结 构 同 现 的 现 象，如 与 语 篇 话 题 相 关、意 义 相 关 的 词 汇 同 时 出 现，结 构 同 现，同 义 同 现，修 饰 同 现，因 果 同 现 等。因 此，利 用 上 下 文 寻 找 解 题 信 息，确 定 正 确 答 案。如：I put my head in,expecting the worst.But to my surprise,the room wasn

28、*t empty at all.It hadfurniture,curtains,a TV,and even paintings on the wall.And then on the well-made bed sat Amy,my new 4 4 _,dressed neatly.A.roommate B.classmate C.neighbor D.companion【解 析】名 词 同 现，空 格 前 出 现 了 room,furniture,curtains,a TV等 同 现 信 息 可 知 坐 在 铺 好 的 床 上 的 是 我 的 室 友。06利 用 挑 读 法 解 题 一 般

29、 而 言，完 形 填 空 要 填 的 20空 中 总 有 一 些 空 是 相 对 简 单 的。对 于 这 类 空 格 考 生 可 以 先 将 其 确 定 下 来，之 后 再 逐 个 去 突 破 其 他 空。跳 过 那 些 不 太 容 易 得 出 答 案 的 题。切 忌 做 题 时 循 规 蹈 矩 地 一 个 顺 着 一 个 地 去 完 成。如：“Visitors!”repeated Josh,wide-awake at once.He_ 1 _ up and looked around.A short distanceaway,a group of_ 2 _ stood quietly wat

30、ching us.One of them _ 3 _ walking toward us.We bothjumped to our _ 4 _ not knowing what to expect.1.A.sat B.stayed C.thought D.put2.A.pilots B.natives C.editors D.assistants3.A.avoided B.delayed C.began D.desired4.A.boat B.car C.horses D.feet【解 析】在 通 读 全 文 的 第 一 遍 中，我 们 可 以 很 容 易 地 将 第 四 空 填 出 来，这

31、是 固 定 搭 配 jump to one s feet（跳 起 来）;由 此 也 可 推 出 第 三 空 的 答 案，因 为 有 人 开 始 向 我 们”走 了 过 来，所 以 我 们 才 跳 了 起 来;再 根 据 第 一 空 前 面 的 wide-awake可 知，此 处 指 的 应 该 是 我 和 Josh完 全 清 醒，坐 起 来，环 顾 四 周，所 以 第 一 空 的 答 案 为 A;最 后，根 据 句 首 Visitors可 推 知 第 二 空 的 答 案 为 B。07巧 用 排 除 法 解 题 在 有 些 情 况 下，考 生 如 果 不 能 很 有 把 握 地 直 接 得 出

32、某 一 道 题 的 答 案，可 以 把 排 除 法 和 词 汇、语 法 分 析 结 合 起 来 运 用，缩 小 选 择 的 范 围，提 高 正 确 率。如：The woman looked carefully at me 5 _ through her glasses,and then questioned me in a lowvoice.A.as usual B.for a while C.in a minute D.once again【解 析】这 篇 文 章 讲 述 的 是 没 有 工 作 经 验 的 作 者 找 到 工 作 的 故 事。此 题 的 解 题 关 键 词 是 carefu

33、lly,既 然 是 认 真 地 看，就 不 会 是 in a minute（立 刻、马 上）;既 然 互 不 相 识，作 者 也 未 曾 去 找 过 工 作，不 会 是 asusual（像 往 常 一 样）;前 面 没 说 已 经 打 量 过 作 者 一 次 了，所 以 用 once again（再 一 次）是 不 合 理 的。所 以，答 案 只 能 是 B08利 用 逻 辑 关 系 解 题 尝 试 从 逻 辑 关 系 的 高 度 整 体 上 把 握，就 会 不 无 惊 喜 地 发 现 逻 辑 关 系 才 是 征 服 完 形 填 空 的 最 佳 途 径。所 谓 逻 辑 关 系 并 不 缥 缈，

34、它 就 隐 藏 在 句 子 中、句 与 句 之 间 以 及 段 落 与 段 落 的 衔 接 中。通 过 逻 辑 关 系 的 方 法，我 们 可 以 通 过 确 切、具 体 的 线 索，把 答 案 的 逻 辑 意 义 推 测 出 来，从 而 在 答 案 中 寻 找 表 现 了 相 同 逻 辑 意 义 的 选 项。这 样 做，使 得 题 目 的 难 度 大 大 降 低。（1）句 中 逻 辑 关 系 Vitamins are similar because they are made of the same elementsusually carbon,hydrogen,oxygen,and_ _

35、4 5 _ nitrogen.They are different in that their elements are arranged differently,andeach vitamin performs one or more specific functions in the body.A.mostly B.partly C.sometimes D.rarely【解 析】短 文 中 的 usually和 and是 本 题 逻 辑 推 理 的 线 索。And前 后 构 成 了 并 列 关 系，即 and前 的 usuallycarbon,hydrogen,oxygen这 些 维 生

36、素 成 分 和 and后 面 的 nitrogen成 分 形 成 并 列 关 系，相 应 修 饰 carbon,hydrogen,oxygen的 usually必 然 和 修 饰 nitrogen的 45空 的 词 构 成-对 应 的 逻 辑 关 系。鉴 于 此，在 45空 考 虑 填 入 的 应 是 和 usually相 对 应 的 频 度 副 词，而 语 义 与 usually略 有 不 同。mostly和 partly都 表 示 了 部 分、量 的 含 义，与 频 度 无 关。rarely(很 少 地，罕 有 地)虽 表 示 了 频 度 关 系，但 其 意 义 与 usually相 反，

37、不 符 合 对 应 的 一 致 性，因 此 排 除。只 有 C项 sometimes(不 时，有 时)恰 到 好 处 地 表 示 了 and前 后 两 部 分 的 逻 辑 对 应。故 选 C。(2)句 间 逻 辑 关 系 在 此，我 们 发 现 所 谓 逻 辑 关 系 并 不 抽 象，它 往 往 通 过 转 折、让 步、递 进、因 果 等 明 确 的 逻 辑 关 系 词 来 体 现。当 然，句 子 的 逻 辑 关 系 也 不 一 定 体 现 在 一 句 话 的 内 部，它 还 可 以 渗 透 到 篇 章 的 层 面 上，在 句 与 句 之 间 表 现 出 来。如：Ms Cleveland do

38、es not keep her workers on a short leash._ 1 3 _,she encourages them to get_1 4 _ ways to do business.A.Still B.Yet C.Instead D.While【解 析】根 据 前 后 句 子 的 意 思 可 推 出 两 句 间 的 逻 辑 关 系 是 转 折，意 思 是 Old Mr Cleveland把 工 人 用 带 子 捆 绑 起 来(没 有 任 何 自 由)，而 她 不 那 样，相 反(instead)她 鼓 励 雇 员。(3)段 间 逻 辑 关 系 这 种 逻 辑 关 系 主

39、要 体 现 在 段 落 之 间 的 衔 接 上。如：Not everyone sees that process in perspective.It is important to do so.It is generally recognized,_ 2 9 _,that the introduction of the computer in the early 20th century,followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s,radically changed the process,altho

40、ugh its impact in the media was not immediately apparent.A.indeed B.hence C.however D.therefore【解 析】这 里 有 两 种 情 况，第 一 可 能 是 第 二 段 前 后 的 逻 辑 体 现;第 二 就 是 段 落 的 前 后 衔 接。但 是，这 个 题 出 现 在 第 二 段 的 第 一 句，那 么，从 完 形 填 空 注 重 逻 辑 关 系 的 命 题 思 路 来 看，我 们 优 先 考 虑 第 二 种 情 况。前 段 末 句 意 为 不 是 每 个 人 都 能 够 正 确 看 待 这 个 进

41、程。而 第 二 段 首 句 为 大 家 普 遍 认 为，显 然 这 两 者 之 间 存 在 了 逻 辑 意 义 上 的 相 反，此 处 可 能 体 现 了 一 种 转 折 关 系。故 选 C。09巧 用 背 景 常 识 解 题 解 答 完 形 填 空 题 时，有 时 文 章 中 提 供 的 信 息 还 不 够，还 需 要 把 读 者 头 脑 中 储 存 的 T 殳 知 识 信 息 结 合 起 来 考 虑，最 后 作 出 符 合 常 识 的 最 佳 答 案。因 此，考 生 的 知 识 范 围 越 广，则 对 文 章 的 理 解 会 更 容 易，整 体 上 知 道 所 选 短 文 在 说 什 么，

42、那 么 局 部 上 的 每 一 个 空 填 起 来 也 会 得 心 应 手。因 此 解 答 完 形 填 空 题 时，考 生 的 英 语 语 言 知 识 和 有 关 世 界 的 知 识，都 发 挥 着 重 要 的 作 用。当 对 语 言 的 把 握 不 很 准 确 时，可 充 分 利 用 自 己 已 掌 握 的 文 化 背 景 和 生 活 常 识，巧 妙 地 加 以 运 用，先 找 出 并 理 解 文 章 主 题 和 主 线，并 根 据 主 题 猜 测 细 节，注 意 从 重 复 出 现 的 词 语 中 寻 找、体 会 文 章 表 达 的 氛 围。这 样 将 会 大 大 简 化 复 杂 的 分

43、析 与 判 断 过 程，节 省 宝 贵 的 时 间，顺 利 地 沿 作 者 的 思 路 阅 读 下 去。如：After _ 2 _ the British flag at the Pole,they took a photograph of themselves before they startedthe 950-mile journey back.A.growing B.putting C.planting D.laying【解 析】根 据 常 识，南 极 地 区 冰 雪 覆 盖，须 费 好 大 的 劲 将 旗 插 进 极 地，plant在 这 里 的 意 思 是 安 插 插 牢，故 答

44、案 为 plant。10利 用 对 比 结 构 解 题 对 比 结 构 常 把 两 种 对 立 的 事 物 或 同 一 事 物 的 两 个 不 同 方 面 并 列 出 来 加 以 比 较 或 对 比。高 考 完 形 填 空 题 常 常 利 用 句 子 之 间 的 对 比 关 系 或 者 同 一 个 句 子 的 不 同 部 分 之 间 的 对 比 关 系 设 计 题 目。如：A pupil who can do his homework in a quiet and_ 5 9 _ room is in a much better position than apupil who does his

45、 homework in a small,noisy room with the television on.A.furnished B.expensive C.comfortable D.suitable【解 析】本 题 利 用 相 似 短 语 之 间 的 对 比 关 系 来 命 题。设 空 部 分 与 下 文 的 a small,noisy room with thetelevision on存 在 对 比 关 系。作 者 想 借 此 说 明 相 同 的 作 业 对 于 不 同 家 庭 背 景 的 学 生”所 表 现 出 的 事 实 上 的 不 公 平。答 案 为 C。11利 用 平 行

46、结 构 解 题平 行 结 构 指 的 是 结 构 相 同 或 相 似，意 思 密 切 关 联，语 法 一 致 的 句 子 或 词 组 成 串 排 列 的 语 言 现 象。这 些 结 构 的 形 式 整 齐 匀 称，内 容 联 系 紧 密。命 题 者 常 从 平 行 结 构 的 句 式 相 同 或 相 似 这 一 角 度，利 用 其 表 现 意 义 的 关 联 或 对 比 这 一 特 点 来 设 空。高 考 完 形 填 空 短 文 常 常 会 出 现 这 样 一 些 平 行 结 构，掌 握 这 些 结 构 极 为 相 似 的 句 子 可 大 大 提 高 我 们 的 解 题 效 率。如：Compa

47、nies with low accident rates plan their safety programs,work hard to organize them,andcontinue working to keep them _ 4 2 and active.A.alive B.vivid C.mobile D.diverse【解 析】因 空 格 处 与 and后 面 的 active是 平 行 的，所 以 答 案 为 与 active意 思 相 近 的 alive。12利 用 暗 示 和 对 应 解 题 完 形 填 空 题 中 虽 然 也 穿 插 了 对 语 法、短 语 和 单 词 的

48、 辨 析、句 子 结 构 的 考 查 等，但 对 文 章 故 事 情 节 发 展 线 索 的 逻 辑 考 查 仍 是 重 点。暗 示 与 上 下 对 应 的 思 维 方 法，是 突 破 此 类 完 形 填 空 最 关 键 的 思 维 方 式。考 生 在 做 题 时 要 有 全 局 观 念，进 行 连 贯 性 思 维，做 题 时 要 把 每 个 空 白 处 的 含 义 与 前 后 句 的 意 思 联 系 起 来 理 解，进 行 合 乎 逻 辑 的 推 理 判 断。难 选 之 处 前 后 通 常 多 有 暗 示，这 种 暗 示 多 为 后 面 暗 示 前 面。如：.he would join st

49、udent groups to discuss a variety of 4 7 _:agriculture,diving and mathematics.A.questions B.subjects C.matters D.contents【解 析】此 题 后 面 的 冒 号 部 分 有 提 示：agriculture,diving and mathematics是 他 们 谈 话 讨 论 的 话 题，由 此 可 得 出 本 题 的 答 案 为 B。13根 据 文 章 的 感 情 色 彩 解 题 考 生 在 第 一 遍 通 读 时，应 在 掌 握 文 章 大 意，弄 清 作 者 思 路 的

50、基 础 上，着 重 寻 找 反 映 语 境 褒 贬 性 的 标 志 性 词 汇 或 句 子，这 些 标 志 性 词 汇 或 句 子 往 往 对 文 章 的 语 境 褒 贬 性 起 着 决 定 性 的 作 用。如：I was so surprised that I was _ 4 7 _(speechless).My cousin must have made an effort to gethimself into shape._ 4 8 _(As a result),at the point in our game when I d have predicted thescore to be