“H3技术支持的幼儿参与 ”微能力测评（《各种各样的汽车》中班教案及反思）.docx

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1、各种各样的汽车中班教案及反思内容及分析信息时代的今天，有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识，以拓宽幼儿视 野，丰富幼儿知识，开发幼儿潜能。为此，设计了这节科学活动“各种各样的汽 车”。活动对象及特点本活动从幼儿中班年龄特点出发，充分利用活动的电化教育手段，引导幼儿积极 运用多种感官，主动感知和认识各种汽车。活动目标：1、认识不同车子的功能及特点，模仿几种常见车子发动的声音和动作。2、对不同车辆感兴趣，有积极思维的习惯。3、初步感知常见的标志图。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐，声音，公交车站站牌、

2、火车 站标志、非机动车辆行驶路道图等，小班时已经学过公共汽车的声音活动过程：一、游戏导入：随音乐学汽车司机开汽车进教室。（播放欢快的音乐去郊游）出示背景 图-森林，引出难过的光头强。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了，他想买一辆弄 不坏的新车，可是他经常住在森林里边，不太认识各种各样的汽车，不知道到底 要买什么样的新车，好烦啊。我们来帮帮光头强好不好？那我们一起来认识各种 汽车。出示搜集的各种汽车玩具，幼儿一一辨认。好多汽车啊，光头强都有点晕 了，我们一个一个来仔细跟他讲解吧。二、认识不同汽车的外形及特殊作用1、看录像：“开在路上的车“，激发幼儿探索的兴趣。观看公共汽车，小汽 车，摩托车，自行车，货

3、车和地铁，以及火车，七种。看，什么车来了？公共汽车，它长得什么样子？怎么乘？幼儿自由说。这些车都是用来载人，或者载物的。可是还有一些奇怪，特殊的车，不仅仅 是运载人或者东西的。他们是怎样的呢？2、观看课件特殊作用的汽车，交流汽车的特征。幼儿观看课件中的几种汽车，进行比较，发现汽车的不同特点，了解一些特 殊作用的汽车（救护车、消防车、警车，洒水车，垃圾车）为人们带来的好处。结合猜声音，谜语，唱歌曲，儿歌进行认识。你喜欢什么车？哪里会用到它？3、光头强学到了很多本领，谢谢小朋友，现在他考考小朋友，和小朋友们 玩”看图说车名”的游戏。看图片，说车名。看谁反应最快，认得最多。（出示图片，贴黑板上）4、

4、初步感知火车站等标志图，学会根据标志图模仿不同的车子行驶，模仿 其声音和动作。现在我们一起和光头强去汽车厂购买汽车吧。可是汽车厂离这里很远，我们 要转几趟车。看看路上都有什么标志图，并认识。模仿不同车子前进去汽车厂。三、结束：听音乐，参观汽车厂，找一找我们认识的小汽车，有不认识的也可以请认识 的小朋友来介绍。延伸活动1、请幼儿找一找其他各种有着特殊作用的车，明天早上来园跟小朋友说说， 拓展知识。2、请幼儿玩红绿灯的游戏。3、组建停车厂，把不同的汽车摆上去。选技术以及技术使用的目的：所使幼儿身临其境，将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来,直观生动、感染力强，是一次知识性、趣味性较强的教育活动