部编人教版七年级历史上册：第4课早期国家的产生和发展学案（答案不全）.docx

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1、第4课早期国家的产生和开展班级： 姓名：小组：【学习目标】1 .知道夏、商、周三代的更替的根本史实，了解西周的分封制及其作用2 .通过课堂讨论等活动方式激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。3 .知道我国是世界上四大文明古国之一，历史悠久，源远流长，增强民族自豪感。【学习重点】1 ,我国历史上第一个奴隶制国家一一夏朝。2.西周的分封制。3.夏、商、周的更替。【学习难点】分封制。【课前小练】1夏朝建立时间： ;都城： ;建立人： ;地位是;我国早期国家产生的标志是 建立； （事件），标志着世袭制代替了禅让制；夏朝最后一个国王是 o2、在 年部落商国在 率领下灭夏；迁都到殷，商朝最后一个国王：

2、 （暴君，施用酷开 U “3、周文王重用；周武王继位，伐纣在 年，双方在 大战，商朝灭亡，西周建立，定都历史上叫做 o4、西周为了，在政治上实行 制。西周后期，政局混乱，发生了，赶走了王，年西周灭亡。【探究展示】1、夏朝建立后组建了哪些国家机器？夏朝奴隶制国家机构的实质是什么？2、盘庚迁殷的原因和作用？3、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？4、西周分封制的目的、方法、内容、作用各是什么？【合作探究】?封神榜?剧中的哪吒和二郎神都是神通广阔的英雄，他们帮助周武王打败了商纣王。你认为历史上武王伐纣是 正义的还是非正义的？说说你的理由.二郎神杨戳2.思考一下西周统治者先 么方法控制？（方法分:【归

3、纳整理】填表：萋 朝代|哪吒目的对被分封的诸侯采用什开国君主 亡国之君西周【当堂检测】1 .以下内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是）A.禹传位给伯益 B.禹建立夏朝 C.舜传位给禹D.启继承父位2 .商朝被后世称为殷朝，以下事件中，与此有关的是（ ）A.商汤伐夏B.牧野之战 C.盘庚迁都 D.武王伐纣3 .常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。当年姜尚等待的贤明君主是）A.黄帝B.夏启C.商汤D.周文王4 .“哪里有压迫，哪里就有对抗。说明这句话正确的历史事件是（）A.国人暴动 B.世袭制代替禅让制C.实行分封制 D.盘庚迁都) A.商5 .暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，以下四人中，与其他三人明显不同的一位是汤B.商纣C.周文王D.周武王6 .说夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是）A.产生了奴隶主和奴隶两个阶级B.国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具C.国王居住在宽大、宏伟的宫殿里 D.国王暴虐无道，统治黑暗8.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是（）A郡县制B分封制 C礼乐制 D中央集权制8.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复 习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周参考答案1-8 DCDAB BBB