明德联盟2023-2024学年度初中语文第一学期七年级语文期末考试答案.doc

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1、明德教育集团初中联盟期末考试七年级语文答案1、C解析：“岑参（cn）”应该为“岑参（shn）”；“潦亮”应该为“嘹亮”；“薄荷（b）”应为“薄荷（b）”；“劾人听闻”应该为“骇人听闻”。2、A解析：“慷慨”的意思是大方、不吝啬；“大方”侧重指在钱财方面不计较、多用于个人的行为；这里指槐树对人类的贡献，处用“慷慨”更准确。“咄咄逼人”形容气势汹汹，也指形势发展迅速，给人压力；“盛气凌人”以骄横的气势压人，形容傲慢自大，气势逼人，通常指人的情态；这里指槐花茂盛，处用“咄咄逼人”更准确。“一寸光阴一寸金”侧重在惜时方面；“一年之计在于春”用在这里侧重突出其他的花在春天开放，与后文相呼应，放在处合适。

2、“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多，多用于看东西；“美不胜收”指美好的东西很多,一时看不过来，多用于看景色，用在处合适。故选A。3、B解析：A项两面对一面，删去“能否”。 C项成分残缺，将“随着”或“使”删去；D项“开展”缺宾语，在句末加“的活动”。4、D解析:这段文字首先说“曾国藩严格的修身自律对我有很大的影响，我从内心深处认同曾国藩的儒家思想。”放首句。接下来紧承上句的关键词“儒家思想”，说“儒家学说告诉人们，一个人生下来就是一个个体生命，他本身就是善恶并存。”句分别对应上句的“善恶”，最后总结“那么这个过程就是修身”。照应开头，“曾国藩一生的基础就是修行。”5、 B解析

3、：B.“令”是敬词，不是谦词。如：“令尊”用来称对方父亲的敬词。6、 （1）答案示例：读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。（没有运用修辞手法，不计分。总分2分。）（2）赛诗会、课本剧表演、朝花夕拾阅读分享等。（每点1分，共计2分）（3）张老师，您好！下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会，“班刊如何体现班级特色”这个问题我们一直很困扰，请您去给我们做个指导，您看行吗？（邀请时，语言要得体，言之成理即可。共计2分。） 7、 （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （2）岐王宅里寻常见 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 8、D、E解析

4、：D.本诗第三、四句是作者想象的情景；E.本诗前两句是仰视与俯视相结合。9、越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看（1分）。运用比喻的修辞手法（1分），诗人将溪水比作“镜”，既写出了兰溪水面的平静，还表现了溪水的清澈（1分）。描绘出一副朦胧飘渺，恬静淡雅的画面，表达作者对山中景色的喜爱之情（1分）。10、 D 解析：A.像/你；B.听说/使知道；C.这件事/到；连词，都表顺承。答案选D。11、 C 解析：该句的翻译是：然而怎样才能谨慎？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审查自己所听到的传闻，就可以得到真实的情况。12、 （1）打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人啊。（ 给分点：

5、“使”，劳力，1分；状语后置句，1分；句子通顺，1分。）（2） 对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。（给分点：判断句，1分；“慎”，谨慎，1分；语句通顺，1分。）13、 宋君对于谣言将信将疑，派人向丁氏询问，体现了他“没有调查就没有发言权”的求实求真精神（1分）；子夏则是遵循着事物的规律和人的情理，来审察所听到的传闻。（2分） 在现实生活中对待传闻，我认为我们应该采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。（2分）（意思接近即可）参考译文：【甲】宋国的一户丁姓人家，家里没有水井就外出打水浇田，经常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉

6、别人说：“我家打水井得到了一个人。”有听闻了这件事就转述的人说：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人讲述这件事，使宋国国君知道了(这件事)。宋国国君命令人向丁氏问这件事，丁氏回答说：“得到一个人的劳力，不是在井中得到一个人。”听到像这样的传闻，还不如没有听到。【乙】子夏到晋国去，经过卫国，有个读史书的人说：“晋军三豕过黄河。”子夏说：“不对，是己亥日过黄河。古文己字与三字字形相近，豕字和亥字相似。”他到了晋国探问此事，果然是说，晋国军队在己亥那天渡过黄河。言辞中很多话像是错的,而实际却是对的；有的话像是对的,但实际却是错的。对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。然而怎样才能谨慎？遵循着事物的

7、规律和人的情理，用这种方法来审查自己所听到的传闻，就可以得到真实的情况。14、 C、D解析：A项，结合原文第段，体重指数BMI25.0，女性腰围80cm才是发福，所以小明的妈妈没有发福；B项原文第段为“多余的油脂更容易堆积在腰部”；E项原文第段为“成年阶段轻度的体重增加，也与慢性疾病发病率提高有显著关联”，“必定会”表述太过绝对。15、 （1）合理搭配饮食，多吃粗粮和蔬菜，如玉米、燕麦、杂豆类等，补充维生素、矿物质和纤维素。（2）适当运动，经常快步走、慢跑、游泳、打羽毛球以及乒乓球等，提高新陈代谢。（结合原文，每点2分；从生活经验得出建议酌情给1分。）16、 （1）不交点心费，筹集买蚊帐的钱

8、（2）给贝克汉姆写信，并发给他一张奖状（3） “只要蚊帐”协会给她寄来她特制的荣誉证书，封她为“蚊帐大使”。（4） 家人的理解和帮助（每空1分，总共4分。）17、 运用动作、神态、语言描写（1分），“蜷缩”、“扳着手指”、“数数”属于动作描写，“惊恐”一词运用了神态描写，这两种描写共同写出凯瑟琳为非洲孩子生死命运的深深担忧；“一个非洲孩子死掉了，我们一定要做点什么”，运用了语言描写，写出凯瑟琳决心帮助非洲患疟疾的孩子，从描写中表现了凯瑟琳的善良，以及责任心和使命感（三种描写分析其中的任何两种即可，2分），同时也为下文写凯瑟琳想方设法筹款做铺垫（1分）。18、（1）示例一：我认为“五岁的蚊帐大使

9、”更好，激发读者的阅读兴趣；交代了文章主人公的身份是“蚊帐大使”；暗含作者对凯瑟琳爱心、善心的肯定。示例二：我认为“天真”更好，文章叙述了凯瑟琳用自己的“天真”挽救众多非洲孩子的事情，“天真”贯穿全文，是文章的线索；“天真”揭示了人物凯瑟琳身上的美好品质纯真的善良，暗示主题；激发读者的阅读兴趣。（表明态度1分，理由一点1分，共计4分。）（2）同意这个观点。（1分）植树的牧羊人，由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，始终坚持种树，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福，表现他坚守信念，坚持不懈的精神。（1分）凯瑟琳的事迹告诉我们，善心一刹那生起时，不要放弃，要坚定的行动，她用行

10、动告诉我们如何在爱中行走。（1分）二者都充满善心，都有坚持不懈的精神。所以可以称她为“植树的牧羊人”。（1分）19、（1）C、D 解析：A、西游记是浪漫主义小说；B、唐僧给齐天大圣取名孙行者；C、唐僧等人来到流沙河遇到沙和尚。（2）孙悟空 火眼金睛（3）示例一：淘汰。理由：猪八戒好吃懒做，爱挑拨离间，不利于社团的团结。例如在三打白骨精中，他多次挑拨孙悟空与唐僧的关系，导致孙悟空被唐僧赶走；示例二：录取。理由：猪八戒憨厚率直，能顾全大局。例如在火云洞斗红孩儿中，他挥耙上阵，挺身而出。（理由2分，结合小说情节2分，言之成理即可）20、评卷依据： 要求：叙事清晰，从事件得出感悟，体现出“一课”。 评

11、分标准： （一）写作范围符合写作材料的要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或者说服力；语言生动形象，逻辑性强，富有文采；书写工整，卷面整洁。可以评45分以上直至满分、 （二）写作范围符合写作材料的要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验；语言流畅，条理清楚；书写工整，卷面整洁。可以评38分至44分。 （三）写作范围基本符合写作材料的要求，文章有中心，材料比较具体，语官基本通顺、条理基本清楚；书写比较工整，卷面比较整洁。可以评30分至47分。 （四）有下列情况之一者，评30分以下：写作范围不符合要求，完全脱离材料：有明显的观点错误：文理不通：结构混乱。 说明：两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止：虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实感或者自己的观点，不能在第一等计分。未写标题或者标题与内容无关的，扣1-2分。