初中道德与法治部编版九年级上册全册详细知识点整理（2023秋）.doc

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1、九年级道德与法治上册详细知识点第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第1课时 坚持改革开放【一】改革开放促发展1、近代以来，中华民族的发展历程是怎样的？/中国实现伟大飞跃的历程是怎样的?（是什么）(1)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，站起来了。(3)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。(4)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。2、党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?（是什么）(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发

2、展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。【二】中国腾飞谱新篇3、改革开放以来，我国取得了哪些伟大成就？/中国腾飞主要表现在那些方面？（是什么）(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇

3、迹,充分显示了中国力量。(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量4、中国的腾飞证明了什么道理？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第2课时 走向共同富裕【一】改革进行时5、为什么改革只有进行时，没有完成时？（为什么）(1)主要矛盾：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚

4、定不移地依靠改革开放。进入新时代，我国社会主要矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)新发展阶段：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。(3)现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。(4)最鲜明的特色：改革开放是当代中国最鮮明的特色。改革只有进行时，没有完成时。6、如何全面深化改革开放？（怎样做）(1)党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把时代改革

5、开放推向前进。(2)需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。(3)促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。(4)只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革开放的历史进程，才能走向中国走向繁荣富强的最强音。7、全面深化改革的内涵和总目标是什么？（是什么）(1)内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。(2)总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治

6、理体系的和治理能力现代化。【二】共享发展成果8、为什么要共享发展成果？（为什么）(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。(3)只有坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，才能引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。9、怎样共享发展成果？（怎样做）(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。(2)党和政府抓住人民最关心最直接最

7、现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。(3)只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，不断促进人的全面发展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。第二课 创新驱动发展第1课时 创新改变生活【一】感受创新10、怎样正确认识创新？（是什么）(1)生活处处有创新。我们常常会为一个别出心裁的点子而 激动，为一个富有创意的想法而兴奋，为一个独具匠心的构 思而得意生活中的

8、点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。(2)创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明， 还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行 为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。(4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。(5)

9、创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。【二】创新引擎11、为什么要坚持创新？（为什么）(1)历史纵向：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。(2)现实横向：时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(3)我国现状：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成

10、为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。12、改革开放和创新的关系是怎样的？（是什么）(1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。第2课时 创新永无止境【一】创新强国13、怎样正确认识我国的科技创新能力？（是什么）(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)成就:在尖端技术的掌握和创

11、新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。(3)差距:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。14、建设创新型国家，国家该怎么做？（怎样做）(1)谋未来就要谋创新。必须落实科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(2)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。(3)建设

12、创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。15、我国为什么大力发展教育事业?/教育的重要意义是什么？（为什么）(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。16、改革开放以来，我国教育事业获得怎样的发展？（是什么）改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。17、国家对教育

13、提出了怎样更高的要求？（是什么）(1)到 2035 年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。(2)2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。【二】万众创新18、我国为什么要鼓励万众创新?（为什么）(1)创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都可以是创新者， 都可以在创新中实现

14、自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)企业是社会创新的重要力量。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。19、建设创新型国家，个人、企业该怎么做？/怎样促进大众创业、万众创新？（怎样做）(1)当今社会，大众创业，万众创新的理念深入人心。每个人都可以是创新者，每个人都可以是创业者。(2)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于

15、突破。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。20、创新精神的表现是什么？（是什么）(1)表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信；(2)表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；(3)表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；(4)表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。21、我们怎样做到保护知识产权？（怎样做）(1)学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。(2)未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由

16、其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。(3)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。(4)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第1课时 生活在新型民主国家【一】民主的足音22、中国民主价值追求的重要思想源头是什么？（是什么）中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。23、现代社会，民主在价值上的要求是什么？它是靠什么实现的？（是什么）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。24、中国人民追求民主价值的历史进程是

17、怎样的？（是什么）(1)840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。(3)俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治

18、向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。(4)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。(5)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。【二】新型的民主25、为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？（为什么）(1)从我国社会主义民主的本质看：我国社会主义民主是从中国的社会土壤中生长出

19、来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。人民当家作主是社会主义民主的本质特征。(2)从我国社会主义民主的特征看：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。(3)从人民民主的真谛和形式看：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(4)从我国社会主义民

20、主的制度保障看：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。26、发展社会主义民主有什么意义？（为什么）(1)人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。(2)发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人

21、民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。27、我国实行人民民主的重要形式有哪些？（是什么）(1)发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。(2)发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。28、在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些？（是什么）(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。(3)民族区域自治制

22、度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。(4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。第2课时 参与民主生活【一】行使民主权利29、怎样理解公民参与民主生活（行使民主权利）？（是什么）(1)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(2)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。(3)要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。30、我国公民行使民主权利的方式有哪些？（是什么）(1)民主选举地位：民主选举是人民实现民主权利

23、的一种重要形式。形式：民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。原则：不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。(2)民主决策地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。(3)民主监督地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工

24、作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。【二】增强民主意识31、为什么要增强公民的民主意识？（为什么）(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。(3)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。32、公民怎样参与民主生活？（怎样做）我国公民参与民主生活

25、，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问 题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。33、公民怎样增强自己的民主意识？（怎样做）(1)首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。第四课 建设法治国家第1课时 夯实法治基础【一】选择法治道路34、法治有什么重要意义？（为什么）(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个

26、领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。35、法治的要求有哪些？（是什么）(1)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(2)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。【二】描

27、绘法治蓝图36、中国追求法治的历程是怎样的？（是什么）(1)中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。(2)直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。(3)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。(4)党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。(5)党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国

28、委员会，从全局和战略高度对全面依法治国作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。37、依法治国的重要性是什么？（是什么）(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。(2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。38、我国法治建设的总目标是什么？（是什么）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。39、怎样建设法治中国？（怎样做）(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每

29、一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。第2课时 凝聚法治共识【一】法治政府40、我国政府的含义、作用、来源、宗旨是什么？（是什么）(1)含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理;另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。(3)来源：在我国，政府的权力来源于人民。(4)宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。41、什么是现代法治政府行使权力普遍

30、奉行的基本准则？其要求和核心是什么？（是什么）(1)基本原则：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则(2)要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。(3)核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。42、如何建设落实法治政府？（怎样做）(1)我国政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。(2)公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。(3)必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。【二】厉行

31、法治43、怎样坚持厉行法治？（怎样做）(1)全体社会人员必须在宪法和法律范围内行使权利和履行义务。(2)坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(3)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(4)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。(5)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(6)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既

32、重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（法治与德治的关系）第三单元 文明与家园第五课 守望精神家园第1课时 延续文化血脉【一】中华文化根44、中华文化的形成、内容和特点是什么？（是什么）(1)形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远

33、流长、博大精深的中华文化。(3)特点：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。45、中华文化的重要性是什么？（为什么）(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。46、中国特色社会主义文化的内涵是什么？（是什么）中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和

34、社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。47、为什么要坚定文化自信？（为什么）(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。(2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（2022年秋新教材在此处删除两个“的”）(3)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。48、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？怎样做）必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文

35、化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。【二】美德万年长49、为什么要弘扬中华传统美德？（为什么）(1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。(3)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。50、中华传统美德的特点和内容是什么？（是什么）(1)特点：内涵丰富，博大精深。(2)内容：忧国忧民、道济天下的爱国情怀。勤劳

36、勇敢、自强不息的奋进品格。自尊互敬、助人为乐的和乐风范。诚信守法、见利思义的高尚情操。孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。律己宽人、扬善抑恶的处世准则。51、青少年如何弘扬中华传统美德？（怎样做）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。第2课时 凝聚价值追求【一】高扬民族精神52、为什么要弘扬民族精神？（为什么）(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。精神的力量是无穷的。中

37、国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。53、中华民族精神的内涵及品格是什么？（是什么）(1)内涵：中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。54、爱国主义的重要性和本质是什么？（是什么）(1)重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族

38、维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。(2)本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。55、中国人民具有怎样的的伟大精神？/伟大民族精神的新内涵是什么？（是什么）中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。56、中华民族精神在不同历史时期的表现是什么？（是什么）(1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神；(2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；(3)改革开放和社会主义现代化建

39、设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神；(4)在中国特色社会主义新时代：探月精神、新时D北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等等。57、如何传承和弘扬民族精神？（怎样做）(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；(3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；(4)从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。【二】构筑中国价值58、为什么要弘扬社会主义核心价值观？（为什么）(1)中国独特的文化传统、独特的历

40、史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。(2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。(3)我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。(4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。(5)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。59、社会主义核心价值观的内容是什么？（是什么）(1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值目标）

41、(2)社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值取向）(3)个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值准则）(4)社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。60、青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？（怎样做）(1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。(2)我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。第六课 建设美丽中国第1课时 正视发展挑战【一】发展中的人口问题61、为什么要重视发展中的人口问题？（为什么）(1)人口是社会发展的主体，也

42、是影响经济可持续发展的关键变量。(2)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。(3)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。62、我国的人口现状和特点是什么？（是什么）(1)人口现状：我国是人口众多的国家，口发展是关系中华民族发展的大事情。(2)新的特点：当前，我国人口状况呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。63、如何解决我国的人口问题？（怎样做）党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适

43、度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。64、我国计划生育政策经历了哪些调整？（是什么）(1)党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。(2)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。【二】资源环境面临危机65、我国经济社会发展必须面对的严峻挑战有哪些？（是什么）资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。66、我国的资源国情

44、是怎样的？（是什么）(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。(2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。67、为什么要合理利用、保护和开发资源？（为什么）(1)地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国面临的资源形势非常严峻。(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。（我国资源问题的危害）(3)中国作为一个发展中的大国，不能走西方工

45、业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。68、我国的环境现状、原因及危害是什么？（是什么）(1)形势：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。(2)原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。(3)危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。69、面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？（是什么）我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的

46、问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。第2课时 共筑生命家园【一】坚持人与自然和谐共生70、为什么要坚持人与自然和谐共生？（为什么）(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(3)人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(4)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自

47、然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。71、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？（怎样做）(1)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(2)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策。(3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。【二】坚持绿色发展道路72、为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？（为什么）(1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。(2)走绿色发展道路，建设生