五年级册上班务工作总结7篇.docx

《五年级册上班务工作总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级册上班务工作总结7篇.docx（27页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级册上班务工作总结7篇五班级册上班务工作总结篇1 转瞬间，本学期即将结束。回顾这一学期的班务工作，总起来讲，较圆满地、顺当地完成了本期的班务工作任务。现总结如下： 一、班级基本状况 本学期本班共有同学49人，其中女生有25人，男生有24人。绝大多数同学有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯，能够自觉的努力学习、按时认真完成作业，但有十来个同学无论是学习习惯，还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转，但也都不尽如人意，不过整个班的班风、学风都还令人满意。 二、所做的工作 1、狠抓常规训练。开学初期，我就切实加强了对他们进行常规教育、预防流感教育，尤其是对课堂常规、日常行

2、为习惯、文明礼仪等等，都做了明确的要求，并且强化了过程管理，对做得好的同学赐予表扬，并让班委干部充分发挥他们的带头模范作用。在平安方面，经常利用晨检、放学时间、班会组织同学学习平安、卫生学问、预防流感等，并且坚持时时讲，每天讲，并让班干部随时留意同学们有没有危险动作。在卫生方面，强调同学要养成不乱扔果皮纸屑，讲卫生的习惯，要保持自己的位置、教室、公区要干净。在纪律方面，强调同学遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。 2、坚持正面教育，寓教育于乐。对五班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲名人名言的故事，使他们懂得学习应当认真、刻苦。为了培育孩子们

3、团结友爱的精神，我常依据班内发生的具体事例结合学习过的名人名言，对同学进行教育。此外，利用晨检、班会、午间阅读、队会时间，组织同学学习学校生日常行为规范、学校生守则、学校生礼仪常规等，使同学知道在行为上有一个准绳作参照。 3、急躁教育，以表扬为主。恰当运用表扬，会收到很好的效果。人人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 4、以身作则，做同学的表率。五班级的同学仿照性很强，老师的言行举止对同学都起着潜移默化的影响。因此，在工作

4、中我常严格要求自己，处处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求同学要疼惜环境，我就带头做好环保工作。 5、开展了丰富多彩的班队活动。本期我用了确定的时间，组织同学开展了午间诵读、唱红歌、校歌、配乐习字、庆六一、办手抄报等活动，通过这些活动，陶冶了同学的情操，丰富了同学的学问，开阔了同学的视野，增加了同学的生活情趣，使每个同学都能精神饱满地阳光学习和阳光生活。 6、充分利用小组合作。以小组合作评价为手段，来激励同学的集体荣誉感，激发他们的团结合作、互帮互助的协作精神，从而使整个班始终保持优良的班风和学风。 7、乐观组织全班同学参与学

5、校开展的“写科学小论文”、“第七届校内文化艺术节暨庆“六一”文艺演出”、“毛笔字、钢笔字、书法绘画竞赛”、“田径运动会”等活动，陶冶了同学的思想情操，激发了同学的课外活动爱好。 三、取得的成果 通过师生的团结协作、共同努力，我班同学的行为习惯有很大好转，班上的班风好，学风正，人人爱学习，个个讲文明，日常行为习惯好，室内洁净美观。一学期来，全班同学都团结协作，和谐相处，平平安安，无一意外损害事故发生。同时，我班在田径运动会竞赛中有两项分别获得班级组团体第一名，其中班上的xx分别获得班级组男子跳高第一名、男子200米跑第一名；xx分别获得班级组女子100米跑第一名、女子跳高第一名，并被评为20xx

6、20xx年度“阳光少年”；xxx获得男子400米跑第一名。xx被评为20xx20xx年度“四好少年”。 四、存在的问题和今后的预备 本期的班务工作虽然取得了确定的成果，但也存在一些问题，如：有些管理还没有完全到位，投入的精力还不够，管理的方法还有待改进等。要解决这些问题，有待于我今后在工作中去进一步努力学习，努力探究，争取把班主任工作做得更好。 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我与五班级的小伴侣已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级分散力在一每天的增加，小伴侣们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我依照学校和少先队总部的工作要求，结

7、合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以学校生日常行为规范、学校生守则为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级同学之间团结友爱，每个同学都能做到乐观向上。 一、完善班级干部组织，真正实行自主管理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力气强，有确定分散力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人范文、自主投票，同学充分行使自身的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力气，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不只能

8、和时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况坚持耐久的良好状况。由学习主动、成果优秀的刘小龙同学担当学习委员后，他不只能和时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候支配作业、带领其他同学预习功课，并能时刻严格要求自身，做同学的表率！帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不只同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。 二、班级支配富有特色，营造良好班级氛围。 开学初，我认真在班级支配上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和呈现同学才艺两方面下手，期盼给同学支配一种轻松、愉悦的班级氛围，关心同

9、学树立自信和培育同学班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的进展。如针对现在小伴侣的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召同学学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数同学不自信更缺乏相互的鼓舞和多篇，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知五班级的每一个同学应当微笑着面对一切，那样的自身才是最棒的，同学之间只有相互的鼓舞和多篇班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了小伴侣们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从小伴侣们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班级！ 三、常规工作常抓不懈，促

10、进班风学风建设 本学期，结合学校学校的每周工作布置，我利用班会、晨会时间对同学进行思想教育，陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学爱惜、维护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习学校生日常行为规范和学校生守则，让每个同学明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。如在“拒绝零食进学校”这一活动中，我号召同学相互监督，对照旧购买“三五”食品的同学集体进行一句话劝说，效

11、果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人和主动服务班级的同学在班务日志中赐予记录、嘉奖，作为优秀同学评优评先的规范等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。 四、开展丰富多彩的活动，全面进展同学素养 丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高同学素养的重要途径。本学期，我鼓舞同学乐观参与学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班同学均有不俗的表示。 在参与镇上进行的美文朗诵竞赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行认真的指导，最终参赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成果！这让我们班的每一位同学都很欢乐！ 还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出

12、，在此项活动中，我充分发挥同学的主动性，让同学自身发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内扮演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到小伴侣们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不由发自内心的欣喜！ 五、加强学习管理，全面提高同学成果 本学期，我首先向同学进行学习目的教育，通过多种形式，让同学知道学习学问的重要性。从而调动了同学学习的乐观性和主动性，使他们上课认真听讲、乐观考虑、乐观大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育同学的爱好，让同学自身要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补

13、差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一实际，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满意的成果。 六、走进同学心里，做同学的良师益友 五班级的同学大多都已经对问题有了自身独特的见解且不宠爱与人推举，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我推举的压力，我给同学供应了多条推举途径：可以给我递纸条、直接找我和我推举，这样同学可以选择适合自身的推举方法，对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪同学，对自身误会同学的行为更是会主

14、动给同学赔礼等。努力让同学“亲其师而善其道”！ 总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，小伴侣们的健壮生长令我欣喜，而这是自身在班务工作中应当做的。同时，自己也能糊涂地看到自身工作中的缺乏，有时工作缺乏急躁，有时对同学的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有确定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不时提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。 “秋叶杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”读到这样的诗句，想必您并不生疏，这正是最近孩子们在语文课上积累的四时之风中的诗句，用它来表现这个季节的特点再合适不过了。 国庆节归来，我们在

15、语文课上学习了第三、四单元的内容。在日常生活中，我们常常会读到一些说明性文章。这些文章，不论是讲清植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性；不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成缘由，都要使用一些说明方法。通过第三单元说明文的学习，我们指导孩子初步把握了抓住事物特点，用多种方法加以说明的撰文方法，并通过新型玻璃一课后面的小练笔，以及说明文的习作实践，引导孩子学以致用，用有所成。从习作效果来看，选材丰富，结构原理介绍得比较清楚，说明对象的特点抓得精确，能有意识、较自如地运用所学的说明方法加以说明，是这次习作的最大亮点。但在语言的精确性、流畅性和生动性上尚显不足，在结构支配上还有所欠缺

16、。解决前者问题，需要孩子每日坚持有质、有量的阅读积累（输入）和在平日生活、课堂学习等各个细节中有意识地进行语言推敲和不断实践的磨练（输出）；解决后者问题，需要老师和家进步一步提高在生活和学习中培育孩子理性思维力气的意识，并进一步培育孩子严谨的生活和学习态度，指导他们养成：想在前，做在后，想好以后再去做，做完以后再反思的思维习惯，以及习作之前先拟提纲的学习习惯，促其努力做到：言之有序言之有理言之有情。 “生活是一本书，时时带给我们启示。”这是第四单元学习的主题。教材支配这个单元的课文，旨在培育同学心灵感知力和理性思维力气的同时，进一步培育孩子把握主要内容，抓住关键词句，体会它们的含义和表达效果的

17、力气，实现文道统一。在本单元学习过程中，我们师生共同为来自本校和分校的语文老师呈现了钓鱼的启示一课的学习过程，一些同学的精彩发言受到了听课老师的啧啧赞扬 近日，我们正在以学新课带旧课的方式预备迎接期中测试。各科老师也都在依据系统的复习方案逐一落实。这就需要老师和家长指导、鼓舞和督促孩子进一步端正学习态度，养成踏实学习，潜心做事的良好习惯：上课专心听讲，乐观思维，踊跃表达，认真、准时完成各科复习作业同时，我们提倡孩子进行共性化复习，可依据自身不足做出诊断，查缺补漏；学有余力的同学则要进一步巩固、拓展、提高。希望家长连续关注孩子每天的记事本、作业本，特别是作业的完成质量和改错状况，争取错题不过夜，

18、在随时了解孩子学习进度和效度的过程中，协作老师赐予他们有针对性和实效性的指导，争取每个孩子都能取得好成果。 学习紧急欢快，生活也是丰富多彩。这个月，我们在学校音乐厅观看了电影圆明园，进行了小干部改选，还参加了五班级篮球竞赛。其中，女篮获得了三场竞赛全部大胜的战绩。这次竞赛，孩子们在集体荣誉感进一步增加，团队精神进一步彰显的同时，还在老师的引导下慢慢明白了：正确看待自己和他人，不仅是思维方式问题、心态问题，更是准备自己将来进展走向的关键问题。做人既不盲目高傲，也不盲目自卑，既不为失败找借口，也不因胜利而沾沾自喜。只有永久脚踏实地，不断虚心、努力地练就真本领才是硬道理！看，这就是生活带给我们的启示

19、！信任孩子们今后会更擅长品读这本无字之书，不仅从中不断有所发觉，有所感悟，也会不断为它增加更新更美的篇章。 冬天的脚步越来越近，气温变化无常，请您保证孩子充分的睡眠及合理的饮食，依据需要指导孩子添衣保暖。若身体不适，请准时就医，保证休息，并尽快与老师取得联系。当然，各位家长自己也要保重身体哟！ 以上就是一秘为大家整理的3篇学校五班级班级工作总结，能够赐予您确定的参考与启发，是一秘的价值所在。 五班级册上班务工作总结篇2 时间过的真快，一学期又结束了，一个学期以来，我们五班级在全体师生共同努力下，顺当地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨为了更好

20、地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下： 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任具有举足轻重的地位和作用。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。作为一名班主任，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们宠爱劳动，大扫除时和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目

21、中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康成长的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范教育，加强三自力气的培育。 学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力气，

22、使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力气。建立全班同学轮番值日制度，培育自育力气。由同学自己协商制定班规，培育同学自理力气。 三、加强平安教育，防患于未然。 本学期中，能够针对当前诸多担忧全因素，对同学的平安教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、等机会准时地对同学进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位同学都能从小有较强的自理力气，使每一位同学都能“兴奋奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何平安事故。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

23、孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲热联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 五、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。 开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和呈现同学才艺两方面下手，期盼给同学布置一种轻松、愉悦的班级氛围，关怀同学树立自信和培育同学班级仆

24、人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的进展。在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班级！ 七、开展丰富多彩的活动，全面进展同学素养 丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高同学素养的重要途径。本学期，我利用班会开展各种乐观、有意义的活动，鼓舞同学乐观参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班同学均有不俗的表现。 还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充分发挥同学的主动性，让同学自己发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在

25、校内表演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到孩子们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不禁发自内心的欣喜！ 八、加强学习管理，全面提高同学成果 本学期，我首先向同学进行学习目的教育，通过多种形式，让同学知道学习学问的重要性。从而调动了同学学习的乐观性和主动性，使他们上课认真听讲、乐观思考、乐观大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育同学的爱好，让同学自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅

26、导，让优等生对其进行辅导；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满意的成果。 九、走进同学心里，做同学的良师益友 五班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解且不宠爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我沟通的压力，我给同学供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、直接找我和我沟通，这样同学可以选择适合自己的沟通方法，对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪同学，对自己误会同学的行为更是会主动给同学赔礼等。努力让同学“亲其师而善其道”！ 总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的健壮成长

27、令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能糊涂地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏急躁，有时对同学的错误过于苟责，离要求还有确定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。 五班级册上班务工作总结篇3 在迎新年贺新春的喜庆气氛中，我们又送走了一个学期。回顾本学期的班级管理工作，总是抑制不住内心的感动与兴奋，现就本学期的班级管理工作总结如下： 1、了解增进理解 本学期，我连续对本班的每一个孩子进行进一步的了解。了解他们的家庭，了解他们的思想，了解他们的伙伴，了解他们所处的周边环境通过对孩子们的了

28、解，对他们目前的学习状态也更能理解。如刘浩同学、薛宇同学、李成龙同学、武洋洋同学，这几位同学始终不能很好的完成家庭作业，学习成果不稳定，和其他同学相比进步较慢 ，经过进一步了解，刘浩的爸爸在离家较远的矿上上班，妈妈不放心，经常前去照料，两地奔波，造成了孩子的学习环境始终处于一种动态之中，孩子志不坚，心不定，再加上家中有电脑，孩子经常玩玩耍，所以家庭学习效果较差。雪域的爸爸妈妈在外地打工，孩子跟随妈妈的舅舅生活，生活环境变化太大，孩子一时适应不了；吴洋洋的爸爸妈妈也在外地打工，孩子先是跟随姥姥生活，可后来姥姥去了上海舅舅家，孩子又跟奶奶生活，就这样一来而去，孩子在学习上也迷失了方向；李成龙家中姊

29、妹较多，妈妈没有方向感，从不出门，全家人就靠父亲一个人打零工养活，家庭的逆境没有激起孩子的斗志，疏于管理的家庭却养成了他的懒散。以上几个孩子都没有良好的家庭环境，家庭教育也就成了一纸空文。了解到这些之后，我对这几个孩子的当前状况深表理解，并且准时调整了这几个孩子的教育方案，由原来的“家庭教育+学校教育”调整为“学校教育+师生亲情”。在后来的日子里，我投入更多的精力关注他们，给他们更多的亲情、更多的关爱。家庭作业赐予更多的检查与辅导，有了进步准时赐予表扬和鼓舞，放大他们的优点，让他们时时生活在成功与自信中；天冷了，更多的问寒问暖，了解他们与父母的联系状况，让他们时时生活在温馨与欢快之中；生病了，

30、准时带他们去看，让他们感受到亲人般的爱惜，时时生活在平安与温和之中。就是这样，通过一学期的努力，这几个孩子不论是思想还是学习都取得了长足的进步。 2、信任增加责任 班级管理最大的成功莫过于孩子自己管理自己。为了达到这一管理理想，我在班级管理中实行了两级管理模式。即老师管理组长，组长管理组员。把整个班级化整为零，各负其责，转变了传统的班长管理制。首先我在班级里选择几个有责任心又有进展潜力的同学任组长，然后从语言和行动上赐予他们足够的信任，如信任他们能管理好本组的纪律、卫生、两操、学习。全部这些，我都放手给组长，我只是静静地注视着他们，当他们有问题的时候，赐予准时的指导与矫正。这份信任，让每个组长

31、增加了信念，肩上也增加了一份责任。当孩子一旦有了责任心，就会产生不行估量的力气。经过一个学期的尝试，我们的班级发生了如下变化：在组长当中，原来成果好二脾气粘的苗昀、学习优胆子小的黄学文变得生气勃勃、虎虎有威了；管不住自己的纵淼和王涛更有以身作则的精神了：从没有当过班长组长的黄尽情、纵梦茜工作起来也有章有法了。他们不仅能监督纪律、检查卫生、带领同学上好两操、督促家庭作业，还能关怀老师批改作业、关怀同学订正作业，俨然一个个小老师。 看着孩子们的成长，我多了一份放心，更多了一份信任。 五班级册上班务工作总结篇4 光阴似箭，日月如梭，转瞬间我与五（1）班的孩子已经相处了一年的时间。从相识到了解，这一过

32、程让人回味，看着从前的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级分散力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我依据学校和少先队大队的工作要求，结合班级的实际状况，认真开展各项教育，以学校生日常行为规范、学校生守则为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级同学之间团结友爱，每个同学都能做到乐观向上。 一、完善班级干部组织，真正实行自主管理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力气强，有确定分散力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，同学充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们

33、明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力气，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的王维杰担当卫生委员后，他不仅能准时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长期的良好状况。由学习主动、成果优秀的马冉同学担当班长和学习委员后，她不仅能准时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记录，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习功课，并能时刻严格要求自己，做同学的表率!帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。 二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围

34、。 开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和呈现同学才艺两方面下手，我带领同学从本班实际动身，发动全班同学集思广义来共同布置班级文化。“才智驿站”（图书角），“给我阳光，我就绚烂”，“荣誉殿堂”，“书画乐园”，“美文悦读”等栏目的开设，为同学营造了良好的学习环境，乐观促进了同学的身心健康进展，有效地调动了同学的学习与实践的爱好，使班级文化散发出更具独特魅力的光荣。 三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期，结合学校的每周工作支配，我利用班会时间对同学进行思想教育，陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学疼惜、爱惜学校、教室的一切设施为

35、班级争做好人好事。并通过学习学校生日常行为规范和学校生守则，让每个同学明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利用班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。如在“拒绝零时进校内”这一活动中，我号召同学相互监督，对照旧购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的同学在“好人好事”上赐予记录、嘉奖，作为优秀同学评优评先的标准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的

36、养成，为良好班风的形成奠定了基础。 四、开展丰富多彩的活动，全面进展同学素养 丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高同学素养的重要途径。本学期，我鼓舞同学乐观参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班同学均有不俗的表现。同时我还抓住有利时机在班内准时开展了“课堂习作擂台赛”、“钢笔练字一帮一活动”、“优胜学习小组、优胜卫生小组”评比活动、“班级优秀作业展览活动”、“晖太郎演唱会”“课本剧表演”等活动。极大地调动了全体同学参与的乐观性，为同学搭建了充分呈现自我的舞台，促进了班级的和谐、健康进展。 五、加强学习管理，全面提高同学成果 本学期，我首先向同学进行学习目的教育，通过多种形式，让同

37、学知道学习学问的重要性。从而调动了同学学习的乐观性和主动性，使他们上课认真听讲、乐观思考、乐观大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不付有心人，他们最终取得了满意的成果。 六、走进同学心里，做同学的良师益友 五班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解，且不宠爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我沟通的压力，我给同学供应了多条沟通途径：可以给我递

38、纸条、直接找我、作文日记中和我沟通、发短信等。这样同学可以选择适合自己的沟通方法 五班级册上班务工作总结篇5 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的同学在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的

39、眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去 2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习

40、工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发同学的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的力气以及发觉自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识： 1、设立定期评价制度：对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 2、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关怀差生形式）、小组关怀组员等等多种互助方式促使差生

41、取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作 我班有位同学，由于家庭的种种缘由造成了内向的性格。不愿和同学玩，自卑心理特强。我了解状况后经常找她谈心，鼓舞其他同学和她接近，在我们的共同努力下，她变得开朗了，活泼了。还有一位男同学，原来学习成果很好，尤其是数学，每次考试都得第一，可这学期成果却一落千丈，作业都不按时完成，我找他谈话，和家长沟通，才知道他父母外出打工把他寄养在外婆家，外婆怕孩子吃饭不合胃口便给他零花钱，结果他用零花钱进网吧，打玩耍，从而影响了学习。了解这一状况后，我在全班同学面前正确引导，课后和他谈心，给他讲伟人的故事，为他打气

42、，在我和其他代课老师的努力之下，他最终有所转变。尽管转变一个人不是那么简洁的事情，但我还是看到了他的进步。 五班级册上班务工作总结篇6 同学是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有好处的班主任，素养教育要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展。在过去的一学期里，我们班在校内的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面也取得了一些成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的

43、心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每一天的晨会课，用好晨会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视晨会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为同学带给一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作校内各项工作的落实，我们班用心开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简洁为同学理解，能切实帮忙同学澄清思想上的模)一秘(糊熟识，提高同学的思想境界。我常利用课余时间和同学促

44、膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。用个人的魅力制服同学，用自己的。热忱和朝气感染同学。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必需要从同学的角度去思考，为同学利益着想，同学才易于理解。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班群众。 五班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其简洁和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导同学进行

45、自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢构成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的潜力，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的潜力，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是包袱。在这点上，共性值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是校内的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是关心班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又准时向班

46、主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学潜力、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织潜力、管理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还能够培育其关怀群众、关怀他人、乐于奉献、用心乐观等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。透过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制潜力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三

47、、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的用心因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充

48、分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面能够选一些能辩明是非、有潜力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的温和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是明白的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。 四、用心主动地和各科老师联系，协调校内各方面的教育力气，发挥好桥梁纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学