2021年语言文字工作计划四篇.docx

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1、Happiness does not happen every day. If you miss it, you will have to wait a long time.通用参考模板（页眉可册U）语言文字工作计划四篇语言文字工作计划篇1一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，按照教育局的有 关文件精神，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体师生 语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续 发展营造良好的语言环境。二、工作要点1 .继续宣传、贯彻国家通用语言文字法，根据区教育局 语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活 动落实到实处，为学校营造良好的

2、语言文字环境。继续开展国 家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的舆论氛围，形 成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作 取得长久效果。2 .发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学 校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文 字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中根据县语言文字工作办公室的工作要求，结合我校的实际情 况，现制定东关小学语言文字工作计划如下：一、指导思想全面贯彻国家通用语言文字法，尊重语言文字发展规律, 自觉履行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各 民族语言文字”的基本职责；以“赏识激励成才，细节积聚成功”

3、的办学理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境；坚持以构 建和谐语言生活，提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工 作目标为切入点，全面实施素质教育，不断构建和谐活力的农村 校园。二、工作思路根据我校的学生“七彩阳光”培养工程的具体要求，继续开 展“读书”“练字” “锻炼”“礼仪”的系统训练；坚持推广普 通话、推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全 面推进“经典诵读”活动的深入开展，提高师生的语言文化素质。三、具体工作1、开展学校语言文字研究活动。结合学校原来在此项工作中的经验，反思这项工作的不足之 处，与学校的教研活动相结合，与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，深入

4、开展语言文字研究活动，使使用 规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。2、与少先队和教育处结合，开展社会用字规范性主题教育 活动。组织以教师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍, 对社会用字进行动态管理，提高社会用字的规范水平。3、加大语言文字规范化宣传教育力度，开展形式多样的语 言文字规范化宣传教育活动。（1）组织好推广普通话宣传活动，注重多方动员，全面参 与。努力探索新的组织方式，针对社会语言文字应用热点问题， 丰富创新宣传手段，创新活动的形式，加大宣传和规范引导力度; 进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特 点，加大宣传力度。（2）根据县语委办的要求，做好我校

5、教师普通话等级证的 换证工作。根据我校教师普通话水平，加大培训的力度，力求提 高我校教师的二级甲等所占比例。（3）继续在全校范围内开展经典诵读活动，各用每天抽出 的中午二十分的时间，合理安排，定期检查评比，将经典诵读活 动深入开展下去，不断提升我校师生的语言文字水平。并结合清 明、端午等传统节日，各班开展相应的主题背诵展示活动。（4）以我校的“文学社团”与“书法社团”为载体，鼓励 学生认真、扎实、持久地开展学生的诵读、写字教学活动，引导 “经典诵读”和写字教学向纵深发展。的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培 养，尤其是读与写的有机整合。3 .为进一步提高学生的语文素养，除在语

6、文课中加强语言文 字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位 开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多 彩的活动中提高学生的语言文字能力，提升语言文字规范化运用 能力，打造语言文字规范工作的教育氛围。三、管理职责1 .教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校 的语言文字各项工作要求。2 .专职人员制定学校语言文字工作计划，做好工作记录和工 作总结。平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作，定 期开展“推普周”活动。3 .学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队部 的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各 项工作，努力搞好各项活

7、动。4 .各年级组长、班主任密切合作，各班都有推普员，并做好日常工作。5 .全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在 校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规 范、正确。1 .认真开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书” 为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培养学生 良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、 引领课题推进，由点到面区域性整体推进，将读书活动推向深入。2 .组织开展师生汉字听写比赛等活动。以“推普周”活动为 契机，以区域性整体推进师生汉字水平为抓手，开展师生汉字听 写比赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字规范化宣传氛

8、 围，提高社会语言文字规范意识。3 .继续推进语言文字规范化示范校创建活动积极开展各级 示范校创建工作，注重发挥示范校的示范、辐射作用，深入推进 语言文字工作。4 .完善网络建设与管理机制。重点做好实验小学语言文字网 的建设工作，进一步改进信息的发布与更新工作，不断完善信息 功能，努力提高网站的工作功能和社会影响。五、常规工作1 .继续做好常规工作：利用课前三分钟用普通话诵读经典古用词2 .整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰富 多彩的语言文字活动，主要活动有：(1)结合各类主题活动，开展各种演讲比赛。(2)开展读书活动，写读后感。(3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生

9、开 展经典诗文诵读大赛。(4)各班建设好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参加 各类征文比赛。(5)组织部分学生参加汉字听写比赛。(6)各班学生做好班级板报宣传文字规范的检查，治理整顿 学校校园用字。3.认真贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作， 有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，做好校园文字规范化 检查工作。各教研组认真做好常规文字的规范工作，保证工作文 字和校园公示文字的规范纯洁，进一步提升学校语言文字工作的 层次。4.将语言文字工作纳入学校各项管理工作中，加强督促、考 查、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、规范化发 展。5.做好我校语言文字活动资料的积累和归档工作。

10、语言文字工作计划篇2一、指导思想围绕贯彻实施国家通用语言文字法，继续大力宣传国家 语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的 校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识 和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好 地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、 校园工具。二、工作目标1 .继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到 100%,师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动 中使用普通话率达到100%。2 .继续推行写规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、 橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规

11、范率达到100%。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等 用字规范率达到100%o三、主要工作一、加强语言文字规范化建设。（一）加强学校语言文字工作的管理。进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字 工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语 牌。黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图 文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服 务的平台。教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利 用晨读时间进行有

12、感情地朗读活动。校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校 园广播的宣传示范作用。二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。（一）以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道 作用，学校计划开展如下工作：1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样； 课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指 导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。2、开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日 书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写 法，帮助同学们提高汉字书写正确率。3、举行“优秀

13、书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片 发布在各班的博客中，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观 的汉字。（二）以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语 言素养。1、开展台湛读书节活动：（1）多彩学习a：经典电影展播活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一 名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影 片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。b: “书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文 比赛本届读书节的征文比赛可以是介绍一本看过的书及自己对 其的感想和收获的抒情性本次比赛以班级形式组织参加，选 出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品

14、通过校广播站 进行实名播放。语言文字工作计划篇3语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果， 把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这 就是社会中的思想交流成为可能。而现在我们的教师队伍中仍然 有的人念错字写错字，或是犯语无伦次、词不达意的语病，有的 人说话或朗读时语调呆板，方音严重。现结合我校实际情况制定 我校语言文字工作计划如下：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无 论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是 否使用普通话做为评优课和年综考核的标准之一。2、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字， 不得写简化字，学校每学期开学初

15、、中、末检查教案时，其中的 一条看是否使用规范的语言文字，对此方面做的好的老师的教案 给大家观摩，并给老师以奖励。3、切实提高教师的普通话水平，本年度将继续对教师进行 普通话培训和使用规范语言文字的培训。4、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语 言文字的情况。5、在教师中举行如朗读比赛、演讲、抽读课文等多种形式 的普通普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。6、教师自己要坚持自学，如自学国家通用语言文字法， 自己跟电视播音员学，听广播学，自练规范字等，并要留好学习 笔记。7、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训 以切实提高教师的语言文字水平。8、组织小学生进行朗诵比赛、讲故事比赛等活动。9、搞好普通话宣传周宣传活动。语言文字工作计划篇4