生物学的教育篇.docx

《生物学的教育篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物学的教育篇.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、生物学的教育篇 科学是什么？科学是理性的阳光，科学是系统化、规律性的学问，科学是一种革命性的力气。我最喜爱科学，尤其喜爱古生物学。因为古生物中的恐龙始终是我的爱好所在。恐龙曾经是地球的主宰，它们在地球上统治了几千万年.下面是我收集整理的生物学的教化篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 生物学的作文科学是什么？科学是理性的阳光，科学是系统化、规律性的学问，科学是一种革命性的力气。我最喜爱科学，尤其喜爱古生物学。因为古生物中的恐龙始终是我的爱好所在。恐龙曾经是地球的主宰，它们在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么缘由，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭亡了。今日人们看到的只是那时留下的

2、大批恐龙化石。关于恐龙灭亡的缘由，人们仍在不断地探讨之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭亡和6500万年前的一颗大陨星有关。据探讨，当时曾有一颗直径7-10公里的小行星坠落在地球表面，引起一场大爆炸，把大量的尘埃抛入大气层，形成遮天蔽日的尘雾，导致植物的光合作用短暂停止，恐龙因此而灭亡了。小行星撞击理论，很快获得了很多科学家的支持。1991年，在墨西哥的尤卡坦半岛发觉一个发生在久远年头的陨星撞击坑，这个事实进一步证明了这种观点。今日，这种观点好像已成定论了。但也有很多人对这种小行星撞击论持怀疑看法，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他很多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无

3、法说明为什么只有恐龙死光了。迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭亡缘由的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的“陨星碰撞说”不过是其中之一而已。除了“陨星碰撞说”以外，关于恐龙灭亡的主要观点还有以下几种：一、气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然改变，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。二、物种斗争说。恐龙年头末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。三、大陆漂移说。地质学探讨证明，在恐龙生存的年头地球

4、的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳改变，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的改变，恐龙因此而灭亡。四、地磁改变说。现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生改变的时候，都可能导致灭亡。由此推论，恐龙的灭亡可能与地球磁场的改变有关。五、被子植物中毒说。恐龙年头末期，地球上的裸子植物渐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多，最终被毒死了。六、酸雨说。白垩纪末期可能下过剧烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物干脆或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最终一批批死掉了。关于恐龙灭亡的缘由，始终是科学家们争辩不休的话题，长大后，我要当一名古生物学家，加入到恐龙的探讨当中，用科学的方法揭开恐龙灭亡之谜。科学家们可以不再为恐龙的灭亡缘由而争吵。