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1、幼儿园大班教案蚂蚁宝宝钻洞含反思 大班教案蚂蚁宝宝钻洞含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿尝试选用不同的爬法进行钻爬运动,学习匍匐爬行的方法,体验用身体造型参加运动的欢乐,快来看看幼儿园大班蚂蚁宝宝钻洞含反思教案吧。 教学目标:1学习匍匐爬行的方法。2尝试选用不同的爬法进行钻爬运动。3体验用身体造型参加运动的欢乐。4学会与同伴协商合作嬉戏。5商讨嬉戏规则,体验合作嬉戏的欢乐。教学打算:1幼儿已学习手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能。2背景音乐,蚂蚁头饰一只。3. 搭建凹凸不同的洞。教学过程:一、起先部分随音乐做热身运动(狮子爬 蜗牛走 小兔跳)二、基本部分1出示蚂蚁头饰引发幼儿爱好,启发幼
2、儿用身体摆出不同造型的洞。师:我是蚁王!师:那你们是谁?幼:我们是小蚂蚁。师:你们住在什么地方?幼:住在洞面。师:蚁洞是什么样的?用身体做蚁洞的样子!2老师对幼儿的身体造型巡回视察,与幼儿共同探讨。参观参观小蚂蚁做成的蚁洞,看谁做的最好。3引导幼儿用不同方法钻一钻这些好玩的洞。这个洞的造型很好玩,请个小蚂蚁来爬一爬,看他能不能爬过这个洞呢?(请几个幼儿爬洞,激励幼儿用不同的方法爬过这个洞)师:小蚂蚁们是用什么方法爬过这个洞的?幼:手脚一起放在地上爬的、身子贴在地上爬的、脚跪在地上爬的。师:你觉得哪种爬的方法好?为什么?(自由回答)4老师小结小蚂蚁们搭的洞有高有低,高洞可以用手脚爬、中洞可以用手
3、脚膝地爬、低洞可以用匍匐爬。操场上边有许多不同洞,现在我要请小蚂蚁们用刚才我说的方法去钻这些洞,可要当心了,不要把洞给弄垮了(幼儿自由钻不同的洞)幼:好。5嬉戏蚂蚁宝宝钻洞的规则和要求。小蚂蚁们已经驾驭了钻洞的本事,现在我有一个闯关的任务要交给你们,你们有信念吗?幼:有。规则:嬉戏共四关(闯高洞、闯中洞、闯低洞、闯混合洞)小蚂蚁们从排头起先依次钻爬蚁洞,假如哪些小蚂蚁不能闯关胜利的,就不能进入下一关了。师:第一关先闯高洞,用什么方法请你们动脑筋想一想。幼:跪着过去,手先伸过去再爬。师:其次关先闯中洞,用什么方法请你们动脑筋想一想。幼:脚跪在地上爬。师:第三关先闯低洞,用什么方法请你们动脑筋想一
4、想。幼:脚和手着地爬。师:第四关是混合洞,用什么方法请你留意身体的动作。幼:跪着过去,手先伸过去再爬,脚和手着地爬。师:激励闯关胜利的蚂蚁。师:闯关没胜利的蚂蚁再试一试(失败蚂蚁再次尝试)。放松活动:小蚂蚁们真能干,老师带领幼儿走直线、曲线做放松运动,回教室休息。教学反思:活动目标主要在于幼儿探究不同形式钻洞的方法,幼儿娴熟的驾驭手脚爬、手脚膝地爬、匍匐爬的技能,重点在于让孩子驾驭匍匐爬的方法。活动中,幼儿对于活动的难点没有很好的驾驭,许多孩子都不会匍匐爬的这个方法,对孩子体能方面的培育是不均衡的。提高措施:1.平常应当多进行此类活动,熬炼孩子爬的实力。交给孩子一些爬的正确方法,让孩子对爬感好玩。2.加强和家长的沟通,多带孩子参与户外体育活动,对幼儿进行各个方面体能培育均衡发展。小百科:蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,有六足,体壁薄且有弹性,有膜翅,硬而易碎。